【管窺人物志】不負(fù)青春,懷初心砥礪前行——專訪蘭州大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)系主任王雷


會(huì)計(jì)之談 隨著‘大智移云物’等新技術(shù)和新經(jīng)濟(jì)發(fā)展,學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界對會(huì)計(jì)消亡論和會(huì)計(jì)重生論各執(zhí)一詞。針對這個(gè)話題,王雷老師分享了他的看法。 會(huì)計(jì)不可能消亡,甚至?xí)?jì)的作用需要加強(qiáng)。當(dāng)前和未來對基層會(huì)計(jì)人...
會(huì)計(jì)之談
隨著‘大智移云物’等新技術(shù)和新經(jīng)濟(jì)發(fā)展,學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界對會(huì)計(jì)消亡論和會(huì)計(jì)重生論各執(zhí)一詞。針對這個(gè)話題,王雷老師分享了他的看法。
會(huì)計(jì)不可能消亡,甚至?xí)?jì)的作用需要加強(qiáng)。當(dāng)前和未來對基層會(huì)計(jì)人員的需求會(huì)下降,比如傳統(tǒng)做賬、算賬的會(huì)計(jì)很快會(huì)被機(jī)器替代,但對高層次會(huì)計(jì)人才的需求會(huì)大幅增加。高層次會(huì)計(jì)人才不僅要懂會(huì)計(jì)本身,要熟悉會(huì)計(jì)數(shù)字背后反映出來的企業(yè)戰(zhàn)略決策、生產(chǎn)經(jīng)營、財(cái)務(wù)活動(dòng)和市場活動(dòng)的相關(guān)信息,要能通過會(huì)計(jì)的視角找出這些方面存在的問題,提出合理化解決方案。通俗一些說,高層次會(huì)計(jì)人才應(yīng)該是企業(yè)的‘高級參謀’。這就要求學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)要懂企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)營管理、人力資源管理、市場營銷等,要懂法律、資本市場運(yùn)作等理論和實(shí)務(wù)。
社會(huì)對會(huì)計(jì)人才的需求有所轉(zhuǎn)變,從供給側(cè)來看,學(xué)會(huì)計(jì)的就需要適應(yīng)社會(huì)的需求,提升未來的職業(yè)能力。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),包括ACCA方向班的同學(xué)不僅要學(xué)好會(huì)計(jì)專業(yè)課本身,能夠深刻理解企業(yè)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù),提升會(huì)計(jì)素養(yǎng),還需要提升運(yùn)用會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)專長為企業(yè)管理提供決策的能力。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)未來大部分同學(xué)可能是從事實(shí)務(wù)工作,如果堅(jiān)定從事實(shí)務(wù)工作,那就需要積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),早點(diǎn)開始準(zhǔn)備考取注冊會(huì)計(jì)師、注冊稅務(wù)師、金融分析師等證書。走學(xué)術(shù)道路相對更苦,需要長時(shí)間的堅(jiān)持和努力,這也意味著并不是每個(gè)人都適合做學(xué)術(shù)研究??梢栽诒究坪脱芯可陂g嘗試做做學(xué)術(shù)研究,感受自己是否對其感興趣,如果不感興趣,還是盡早選擇其他的發(fā)展道路,不然后面會(huì)非常痛苦。
對于ACCA的學(xué)習(xí),王雷老師也給出了他的建議。他表示,ACCA有一套比較成熟的知識(shí)和課程體系,從整體上而言,這套體系不僅僅包括會(huì)計(jì)本身的知識(shí),還包括法律、管理學(xué)等內(nèi)容。對于本科階段而言,更多地堅(jiān)持學(xué)好課程內(nèi)容,但不能死記硬背,一定要多思考課程和知識(shí)之間的關(guān)系,這樣才能掌握的更加牢靠。在學(xué)習(xí)課程的同時(shí),還應(yīng)該積極參加“就業(yè)力大比拼”等活動(dòng),將知識(shí)用到解決問題上,這樣才能活學(xué)活用。
科研之樂無窮也
近年來,科研圈“悲劇”屢屢發(fā)生,各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上不乏“科研累科研苦科研生活好孤獨(dú)”、“一入科研深似海,一把鼻涕一把淚”等等勸退之聲,科研壓力之大不言而喻。既如此,為何許多人仍選擇投身于科研工作呢?王雷老師述之以自身經(jīng)歷,給出了這個(gè)問題的答案。王雷老師本科階段讀的是金融專業(yè),碩士畢業(yè)后曾到證券公司擔(dān)任投資顧問,后來回到高校擔(dān)任專業(yè)教師,隨后攻讀博士,慢慢對學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生了興趣?!皩W(xué)術(shù)研究的作用之一是運(yùn)用理論解釋現(xiàn)實(shí),當(dāng)我通過科學(xué)的研究過程揭示、分析一個(gè)問題,嘗試找出解決問題的答案時(shí),我從中感受到了無窮的樂趣?!?/span>
最本質(zhì)的學(xué)術(shù)熱愛,便是科研工作者踏上科研征程所懷的一腔之勇。
談及自己科研路上所遇困難時(shí),王雷老師言其科研之難在于撰寫博士論文和尋找將來的研究課題。論文開題后,他去到了北大光華管理學(xué)院做交換博士生,在精讀了大概200余篇英文文獻(xiàn)基礎(chǔ)上,撰寫了文獻(xiàn)綜述,細(xì)化了論文邏輯框架,撰寫了近10萬字的學(xué)位論文。在疲憊時(shí),他通過到校園或者操場走路來散心?!半m然很苦,卻是過的最充實(shí)的一段時(shí)光。”探索未來的研究課題,選擇了這個(gè)職業(yè),就意味著要堅(jiān)持做學(xué)術(shù)研究,不斷探索感興趣和有意義的研究課題。這個(gè)過程需要和導(dǎo)師、前輩請教,需要和合作者交流,需要和團(tuán)隊(duì)研討,需要自己默默思考,算是比較有挑戰(zhàn)性的工作。
擁有最本真的學(xué)術(shù)熱愛,在喧囂塵世種能保持懷疑和追問,保持獨(dú)立思考和自我沉淀,這樣的人被稱為科研工作者。
什么樣的人適合搞科研?終究而言,答案就是熱愛。
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