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第九次黨代會(huì)以來，蘭州大學(xué)管理學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)作為、銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，以學(xué)科建設(shè)為中心，圍繞學(xué)院發(fā)展的中心工作，在黨的建設(shè)工作、內(nèi)部治理、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、國際交流與合作、行政服務(wù)等方面取得了突破，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)。

一、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)工作，筑牢基層組織根基

近年來，學(xué)院黨委聚焦校黨委工作部署和學(xué)院事業(yè)發(fā)展需要，扎實(shí)推進(jìn)“基層黨建質(zhì)量年”“管理質(zhì)量提升年”、“謀在深處、干在實(shí)處”作風(fēng)建設(shè)年、“干部作風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”建設(shè)年等重點(diǎn)工作任務(wù)，持續(xù)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、群團(tuán)統(tǒng)戰(zhàn)工作和師生思想政治工作，嚴(yán)格落實(shí)“意識(shí)形態(tài)”“黨風(fēng)廉政”“安全穩(wěn)定”一崗雙責(zé)，堅(jiān)持將黨建工作與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等工作同計(jì)劃、同部署、同總結(jié)，形成了圍繞中心工作抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的良好氛圍。

學(xué)院黨委通過中心組學(xué)習(xí)會(huì)、黨委會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議等形式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，傳達(dá)學(xué)習(xí)全國和學(xué)校重要會(huì)議、文件、講話精神，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，提高班子成員政治站位，發(fā)揮好學(xué)院黨委政治核心作用，確保黨的主張、教育方針和上級(jí)黨委決定得以執(zhí)行落地。制訂《管理學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》，持續(xù)加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)制度，落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)和干部在線學(xué)習(xí)。第九次黨代會(huì)以來，學(xué)院舉辦學(xué)習(xí)貫徹十九大、十九屆四中全會(huì)精神專題輔導(dǎo)報(bào)告10余場(chǎng)。深入學(xué)習(xí)落實(shí)《提高政治站位嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的意見》，按照第四輪校內(nèi)巡察要求，針對(duì)學(xué)院存在的7個(gè)方面21個(gè)突出問題，形成整改問題清單，明確68項(xiàng)整改措施并全部完成整改。扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作，制訂《管理學(xué)院主題教育工作實(shí)施方案》、《管理學(xué)院主題教育理論學(xué)習(xí)研討計(jì)劃》和《管理學(xué)院主題教育調(diào)研提綱》，高質(zhì)量完成主題教育期間制定的整改措施并長期堅(jiān)持。

學(xué)院黨委組織本科生黨支部開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，先后制定了《管理學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制實(shí)施方案》和《管理學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教師思想政治工作實(shí)施方案》，深入宣傳學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，依托教學(xué)講師、師德標(biāo)兵、五四青年獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選，選樹師德典型，營造良好師德師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做四有好老師。嚴(yán)格落實(shí)年度師德考核工作，注重開展調(diào)研聽取學(xué)生反饋，開展優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)教育。完善學(xué)術(shù)自律與學(xué)術(shù)監(jiān)督相結(jié)合、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)責(zé)任相統(tǒng)一的有效機(jī)制，嚴(yán)查教師學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)違紀(jì)行為，加強(qiáng)對(duì)選留和引進(jìn)教師思想政治考核，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”制。

落實(shí)黨委委員聯(lián)系教師制度，教職工思想政治教育工作由黨委委員按照分工分塊負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)對(duì)青年教師的全覆蓋。不斷優(yōu)化支部配置，推進(jìn)“基層黨建質(zhì)量年”活動(dòng)，積極推動(dòng)“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃。加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)既懂業(yè)務(wù)又懂黨務(wù)的復(fù)合型“雙肩挑”干部，教師黨支部為“研究所+”，由中青年骨干教師擔(dān)任支部書記，加強(qiáng)對(duì)黨支部開展黨內(nèi)政治生活的組織、指導(dǎo)和督促。定期召開支部書記例會(huì)，統(tǒng)籌安排學(xué)期黨支部各項(xiàng)工作。學(xué)院黨委申報(bào)的本科生思政項(xiàng)目“科研育人視域下本科生思想政治教育模式創(chuàng)新—基于成功計(jì)劃十二年系統(tǒng)推進(jìn)”，2018年入選教育部第一批高校思想政治工作精品項(xiàng)目。

二、不斷完善內(nèi)部治理體系，優(yōu)化管理運(yùn)行機(jī)制

學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，協(xié)調(diào)解決教學(xué)、科研等領(lǐng)域的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，集體決策學(xué)院重要事項(xiàng)，堅(jiān)持對(duì)事關(guān)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、人才隊(duì)伍建設(shè)以及師生利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)由黨委會(huì)議研究討論后提交黨政聯(lián)席會(huì)議審議制度。通過修訂《蘭州大學(xué)管理學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則》、《蘭州大學(xué)管理學(xué)院黨委會(huì)議事規(guī)則》、《蘭州大學(xué)管理學(xué)院院務(wù)會(huì)議事規(guī)則》，進(jìn)一步優(yōu)化黨政聯(lián)席會(huì)、黨委會(huì)等學(xué)院決策制度體系，完善了集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的科學(xué)決策體系，決策效率進(jìn)一步提高。制訂《蘭州大學(xué)管理學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)章程》、《蘭州大學(xué)管理學(xué)院本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)章程》，完善以“教授治學(xué)”為核心理念的學(xué)術(shù)權(quán)力體系。加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)等基本治理主體的組織建設(shè)；強(qiáng)化“教授治學(xué)”理念，擴(kuò)大教授在學(xué)院管理中的決策權(quán)和參與權(quán)。制訂《蘭州大學(xué)管理學(xué)院學(xué)科建設(shè)工作委員會(huì)章程》、《蘭州大學(xué)管理學(xué)院本科教育工作委員會(huì)章程》，組建學(xué)科建設(shè)工作委員會(huì)和本科教育工作委員會(huì)，有效解決本科教學(xué)與學(xué)生工作“兩張皮”的現(xiàn)象，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)工作運(yùn)行高效。制訂《管理學(xué)院研究所績效考核辦法》，進(jìn)一步發(fā)揮研究所科學(xué)研究平臺(tái)作用，優(yōu)化研究所設(shè)置。制訂《管理學(xué)院管理質(zhì)量提升“十精工程”實(shí)施方案》，加強(qiáng)行政服務(wù)隊(duì)伍規(guī)范化管理，建立網(wǎng)絡(luò)化行政服務(wù)管理機(jī)制。

管理學(xué)院試點(diǎn)改革制度匯編

三、持續(xù)強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)院重視學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，學(xué)院班子成員和學(xué)科負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)骨干開展多次研討，結(jié)合一流學(xué)科建設(shè)和學(xué)科評(píng)估工作，統(tǒng)籌學(xué)科和專業(yè)布局。通過促進(jìn)工商管理和公共管理兩個(gè)學(xué)科的交叉融合，不斷梳理凝練了公共管理學(xué)科方向和工商管理學(xué)科方向，形成政府績效管理、危機(jī)信息管理、戰(zhàn)略與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理、組織行為與人力資源管理、民族地區(qū)發(fā)展、公共政策與預(yù)算治理等在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生一定影響的特色研究方向。認(rèn)真謀劃并完成《蘭州大學(xué)管理學(xué)院一流學(xué)科建設(shè)方案》，確定學(xué)院一流學(xué)科建設(shè)綱領(lǐng)。借助平臺(tái)，爭(zhēng)取資源，公共管理和工商管理學(xué)科被納入學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的七個(gè)學(xué)科之一的草地農(nóng)業(yè)學(xué)科群。積極組織申報(bào)“雙一流”引導(dǎo)資金專項(xiàng)項(xiàng)目，有力支撐了學(xué)院學(xué)科發(fā)展。在第四輪學(xué)科評(píng)估中，公共管理獲評(píng)B+檔（學(xué)科前10%～20%），工商管理獲評(píng)B檔（學(xué)科前20%～30%）。公共管理和工商管理兩個(gè)學(xué)科入選甘肅省一流優(yōu)勢(shì)學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科。

聚焦立德樹人，持續(xù)深化改革。充分發(fā)揮教學(xué)系的組織功能，以《管理學(xué)院國際化本科人才培養(yǎng)“五個(gè)一”工程實(shí)施方案》和國家級(jí)雙萬專業(yè)建設(shè)為抓手，專業(yè)建設(shè)取得突破。行政管理獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷獲批省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，人力資源管理獲批甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。本科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)項(xiàng)目“西部高校管理類本科專業(yè)教育模式創(chuàng)新：“成功計(jì)劃”十二年探索與實(shí)踐”榮獲2018年高等教育國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。“蘭州大學(xué)政府績效管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)”入選2019年甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程榮獲2018年“甘肅省高校精品資源共享課”。近年來，管理學(xué)院本科生在挑戰(zhàn)杯、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽等賽事中獲得全國性獎(jiǎng)勵(lì)16項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)。包括連續(xù)3年榮獲“中國大學(xué)生人力資源職業(yè)技能大賽”團(tuán)體一等獎(jiǎng)，榮獲十四屆“ACCA就業(yè)力大比拼”華北賽區(qū)冠軍和全國總冠軍，榮獲2019“商談贏家杯”全國大學(xué)生商務(wù)談判大賽總決賽中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

榮獲2018年國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)

完善研究生教學(xué)管理制度。制訂攻讀博士學(xué)位研究生綜合考試辦法、碩士研究生指導(dǎo)教師考核辦法、博士研究生指導(dǎo)教師考核辦法。實(shí)施博士申請(qǐng)考核制，不斷改善生源質(zhì)量，舉辦全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營活動(dòng)，吸引和選拔具有發(fā)展?jié)撃艿膬?yōu)秀學(xué)子。制訂專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師指導(dǎo)名額分配辦法和專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐實(shí)施辦法，實(shí)施專業(yè)學(xué)位班級(jí)輔導(dǎo)員制度，規(guī)范學(xué)生課堂教學(xué)管理、論文管理和考試管理，不斷深化專業(yè)學(xué)位研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展。在2018年教育部組織的專業(yè)學(xué)位教育項(xiàng)目評(píng)估中，學(xué)院MBA項(xiàng)目獲評(píng)B+，MPA項(xiàng)目獲評(píng)B。近年來，專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括連續(xù)入圍“中國最具影響力MBA排行榜”前十名，榮獲第七屆騰訊商學(xué)院發(fā)展論壇“2019年度知名品牌MBA項(xiàng)目”、第十三屆中國MBA聯(lián)盟領(lǐng)袖年會(huì)暨商學(xué)院高峰論壇十佳特色商學(xué)院、第七屆全國管理案例精英賽總決賽亞軍，1篇案例入選“全國百篇優(yōu)秀管理案例（西部專項(xiàng)）”。

榮獲第五屆中國大學(xué)生人力資源職業(yè)技能大賽團(tuán)體特等獎(jiǎng)

四、營造良好人才發(fā)展環(huán)境，全力推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院堅(jiān)定落實(shí)人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，第九次黨代會(huì)以來，班子成員積極進(jìn)行全局謀劃，結(jié)合一流學(xué)科建設(shè)，有針對(duì)性的開展人才引進(jìn)工作，推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持重點(diǎn)引進(jìn)優(yōu)秀青年博士，柔性引進(jìn)學(xué)科領(lǐng)軍人才，做大做強(qiáng)青年研究員和“萃英博士后”的工作思路。制訂人才引進(jìn)工作規(guī)范，梳理教師招聘政策，制訂青年研究員和“萃英博士后”聘任辦法，著力構(gòu)建多層次人才隊(duì)伍體系。加強(qiáng)教師培訓(xùn)交流，積極鼓勵(lì)教師到國（境）內(nèi)外著名高校進(jìn)修、訪學(xué)或參加培訓(xùn)。深化教師發(fā)展制度改革，不斷完善職稱評(píng)定制度，制訂教師崗位分類管理辦法、教師年度和聘期考核工作量規(guī)定、教師申請(qǐng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)基本條件和業(yè)績成果要求，建立更加符合學(xué)科特點(diǎn)和教師成長發(fā)展規(guī)律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核體系。制訂《蘭州大學(xué)管理學(xué)院績效工資分配方案》、《蘭州大學(xué)管理學(xué)院社會(huì)服務(wù)收入績效分配方案》、《蘭州大學(xué)管理學(xué)院高水平科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，發(fā)揮績效導(dǎo)向作用，強(qiáng)化激勵(lì)作用，為激發(fā)教師隊(duì)伍發(fā)展活力提供根本保障。

截至目前，學(xué)院有專任教師人數(shù)97人，獲得博士學(xué)位教師占比78%，具有海外經(jīng)歷的教師占比45%。2014-2019年，學(xué)院共引進(jìn)30人。引進(jìn)的青年教師中已獲聘青年教授4人，獲聘“萃英學(xué)者”三級(jí)教授1人，“萃英學(xué)者”四級(jí)教授2人。2014年以來，多位老師獲得人才稱號(hào)及獎(jiǎng)勵(lì)，其中3人榮獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，3人獲聘教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，1人獲聘“全國工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員”，1人入選甘肅省“飛天學(xué)者”特聘教授，1人入選“飛天學(xué)者”講座教授，1人入選甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才，2人入選甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”優(yōu)秀青年人才，3人榮獲甘肅省普通高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)。

學(xué)院柔性引進(jìn)香港中文大學(xué)黃熾森教授

五、強(qiáng)化有組織的科研，服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

學(xué)院持續(xù)完善科學(xué)研究組織形式，為學(xué)院教師搭建創(chuàng)新性科學(xué)研究平臺(tái)。根據(jù)“綜合、交叉、彈性、開放”的原則，成立了戰(zhàn)略與組織管理研究所、危機(jī)信息管理研究所、運(yùn)營與財(cái)務(wù)管理研究所、服務(wù)管理研究所、可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境管理研究所。聚焦重大研究問題，成立了中國政府績效管理研究中心、蘭州大學(xué)企業(yè)創(chuàng)新研究中心、蘭州大學(xué)應(yīng)急管理研究中心、蘭州大學(xué)綠色管理研究中心，蘭州大學(xué)醫(yī)院管理研究中心。

學(xué)院科研成果逐年增加，科研能力不斷增強(qiáng)，形成了教師積極參與科學(xué)研究的良好氛圍。2014年以來，學(xué)院累計(jì)立項(xiàng)國家級(jí)基金項(xiàng)目50個(gè)，其中，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目25個(gè)，國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目24個(gè)，國家民委民族研究項(xiàng)目1個(gè)，教育部人文社科基金項(xiàng)目23項(xiàng)。學(xué)院教師年均發(fā)表中英文論文近80篇（其中高水平論文合計(jì)約30篇），項(xiàng)目數(shù)和中英文學(xué)術(shù)論文數(shù)在蘭州大學(xué)人文社科學(xué)院中名列前茅。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)快速增長，經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)趨于合理，2014-2019年，全院經(jīng)費(fèi)總額達(dá)到4211.16萬元，其中縱向經(jīng)費(fèi)1777.79萬元，橫向經(jīng)費(fèi)2433.37萬元。學(xué)院多項(xiàng)科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得“教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）”二等獎(jiǎng)三次，獲得“甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”13項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。

學(xué)院堅(jiān)持用學(xué)術(shù)研究成果、管理專業(yè)知識(shí)與技術(shù)服務(wù)社會(huì)。積極與地方政府、企業(yè)和各類社會(huì)組織合作，為政府決策、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供專業(yè)化咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，每年培訓(xùn)企事業(yè)單位管理者1000余人，在甘肅社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了不可替代的作用。

六、加強(qiáng)國際交流與合作，積極推進(jìn)國際認(rèn)證

學(xué)院始終堅(jiān)持國際化戰(zhàn)略，目前學(xué)院已與美國伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校、美國羅格斯大學(xué)、美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)雷諾分校、美國波特蘭州立大學(xué)、英國阿斯頓大學(xué)、德國萊比錫商學(xué)院、瑞士西北應(yīng)用科學(xué)與藝術(shù)大學(xué)、韓國首爾大學(xué)等30多所國境外院校和研究機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，開展了教師互訪、學(xué)生交流、合作科研、外教課程、碩博聯(lián)培、暑期學(xué)校、海外培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議等合作項(xiàng)目。2019年由我院發(fā)起的政府績效國際學(xué)會(huì)正式成立，還獲得了亞太管理學(xué)院聯(lián)合會(huì)（AAPBS）學(xué)術(shù)會(huì)議承辦權(quán)和第12屆亞洲管理學(xué)會(huì)（AAOM）年會(huì)承辦權(quán)。利用學(xué)院合作院校資源，鼓勵(lì)學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)，年均學(xué)生國（境）外交流80人次。

學(xué)院大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)責(zé)任示范研修班學(xué)員赴英國參加劍橋大學(xué)“未來商業(yè)領(lǐng)袖”暑期項(xiàng)目

學(xué)院先后獲得AMBA（國際工商管理碩士協(xié)會(huì)）國際認(rèn)證和再認(rèn)證5年最高認(rèn)證期限。目前正在大力推進(jìn)AACSB（國際精英商學(xué)院聯(lián)合會(huì)）認(rèn)證。

七、推動(dòng)行政服務(wù)改革，提升行政服務(wù)質(zhì)量

學(xué)院實(shí)施以“目標(biāo)精準(zhǔn)、過程精密、環(huán)節(jié)精細(xì)、文化精致、服務(wù)精心、品牌精彩、技能精湛、流程精簡、數(shù)據(jù)精確、態(tài)度精勤”為內(nèi)容的學(xué)院管理質(zhì)量提升項(xiàng)目“十精工程”，通過加強(qiáng)管理制度化和規(guī)范化建設(shè)、理順管理體制機(jī)制、開展行政人員培訓(xùn)和加強(qiáng)行政隊(duì)伍文化建設(shè)等措施，增強(qiáng)管理效能，提升行政服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院“雙一流”建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)院舉行行政人員拓展培訓(xùn)

展望未來，管理學(xué)院全院師生員工將繼續(xù)秉持改革創(chuàng)新的雄心壯志，踐行“學(xué)習(xí)管理就是學(xué)習(xí)成功”的院訓(xùn)，堅(jiān)定不移實(shí)施人才強(qiáng)院、國際化和學(xué)院文化促進(jìn)發(fā)展三大戰(zhàn)略，為國家和西部地區(qū)培養(yǎng)卓越的管理人才，持續(xù)向“高度開放、研究支持、國內(nèi)一流、國際知名的綜合型管理學(xué)院”的目標(biāo)邁進(jìn)。