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　　趙鑫，清華MBA2012P4，2012中國(guó)MBA企業(yè)案例大賽總決賽 清華隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

　　在組織者看來(lái)，2012中國(guó)MBA企業(yè)案例大賽為商學(xué)院學(xué)生創(chuàng)造了管理實(shí)踐、提升能力的機(jī)會(huì)；通過(guò)整合資源，為案例企業(yè)提供了商業(yè)決策的參考；同時(shí)為兩岸三地商學(xué)院促進(jìn)交流搭建了溝通的橋梁。

　　對(duì)商學(xué)院MBA學(xué)生而言，連續(xù)多年舉辦的企業(yè)案例大賽并不陌生，而它之所以能一年又一年吸引這么多商學(xué)院的學(xué)生參與自有它的魅力。趙鑫說(shuō)，“課堂案例教學(xué)往往有明確的指向性，而案例大賽則是對(duì)信息收集能力、分析推理能力、創(chuàng)新解決能力的綜合性考驗(yàn)。就像一次集中的深度案例教學(xué)，以比賽為目的，讓我們對(duì)案例研究得更深入”。

　　在他看來(lái)，案例大賽不僅是基于案例做分析，而且是一次挖掘企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨的真實(shí)問(wèn)題，提出解決方案，為企業(yè)做管理咨詢的機(jī)會(huì)。“參加案例大賽要比單純的案例學(xué)習(xí)付出多幾倍的精力。首先，我們要針對(duì)案例材料提出的問(wèn)題，收集行業(yè)數(shù)據(jù)、訪談企業(yè)主、員工、合作伙伴和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研企業(yè)運(yùn)營(yíng)情況，掌握大量的數(shù)據(jù)事實(shí)；其次，分析判斷出企業(yè)經(jīng)營(yíng)面臨的核心問(wèn)題；第三，提出解決方案，并用堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)分析，或者試點(diǎn)驗(yàn)證方案可行性。例如，在宜信普惠金融案例中，我們就找了一家中小企業(yè)試點(diǎn)，驗(yàn)證我們的解決方案是可實(shí)施的。”

　　趙鑫認(rèn)為，案例教學(xué)是商學(xué)院管理教學(xué)的靈魂，在日常教學(xué)中，給他留下最深印象的是楊斌老師主講的《管理思維》，“要想上好這門(mén)課，需要付出大量的時(shí)間和精力。我們每次課前都需要精讀2-3個(gè)案例，還要泛讀教師提供的書(shū)單以了解背景知識(shí)，一周之內(nèi)的閱讀量可達(dá)幾百頁(yè)。短時(shí)間內(nèi)吸收大量知識(shí)，小組討論達(dá)成一致，最后在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與老師和其他小組討論和碰撞，這是一個(gè)非常過(guò)癮的過(guò)程。管理思維這門(mén)課程傳授的不是思想（thoughts），而是思維（thinking）。打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，楊斌老師傳授的不是劍招，不是由劍招組成的劍譜，而是劍法。這種劍法，當(dāng)然只能在案例賦予的特定情境下，通過(guò)思辨來(lái)領(lǐng)悟到。”