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【MBA中國網(wǎng)訊】“培養(yǎng)能夠適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、新的科技革命等挑戰(zhàn)的復(fù)合型人才是度量一流商學(xué)院人才培養(yǎng)的核心。當(dāng)今商科教育的口徑越來越寬，目的就是能夠應(yīng)對時代發(fā)展帶來的綜合性變化和挑戰(zhàn)?！?/p>

——江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院院長胡海波教授

21世紀(jì)，世界進(jìn)入信息化時代，科技發(fā)展逐步增快，AI、“5G”、“3D”打印、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的出現(xiàn)，使人們越來越認(rèn)識到時代的更迭速度之快?？萍技夹g(shù)的進(jìn)步已經(jīng)成為時代發(fā)展的主潮流，進(jìn)行科技創(chuàng)新已然成為每個國家的發(fā)展大勢。

2019年科技進(jìn)步論壇暨第八屆中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新論壇于8月15日在青島大學(xué)隆重舉行，本屆論壇以“新時代創(chuàng)新引領(lǐng)與科技強(qiáng)國建設(shè)”為主題，旨在深刻把握新時代科技創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，共同探討科技創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展以及建設(shè)世界科技強(qiáng)國的路徑。

會上，江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院院長胡海波教授接受MBAChina記者采訪，就科技發(fā)展對于現(xiàn)代管理人才培養(yǎng)的影響等內(nèi)容進(jìn)行觀點分享。

江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院的前身為1923年秋創(chuàng)辦的江西省立商業(yè)學(xué)校，是一所財政部、教育部、江西省人民政府共建，以經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)科為主，法、工、文、理、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等財經(jīng)學(xué)府。我院始于1979年創(chuàng)辦的工業(yè)經(jīng)濟(jì)系，于1998年正式更名為工商管理學(xué)院。

江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院是經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的江西省首家MBA培養(yǎng)單位，是我國第三批培養(yǎng)MBA院校之一，自1998年開始招收MBA研究生。多年來，我校立足江西，堅持走品牌化、特色化的發(fā)展道路，努力培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院擁有較為系統(tǒng)的MBA教育體系，包含MBA、EMBA、EDP等項目。2017年其MBA項目通過了中國高質(zhì)量MBA認(rèn)證（CAMEA認(rèn)證）。“我校MBA教育已經(jīng)擁有21年的辦學(xué)歷史，并形成了自己獨特的優(yōu)勢與特色。”

第一，院校學(xué)科培養(yǎng)優(yōu)勢緊密結(jié)合。其擁有的工商管理一級學(xué)科博士點，為MBA教育的重要學(xué)科支撐?！霸诮虒W(xué)研究過程中，我們非常重視中國管理的研究、提煉與推廣。在學(xué)院的支持下，結(jié)合工商管理的學(xué)科特色，在開設(shè)中美班等國際化MBA方向的同時，還專門設(shè)有全國MBA體系中獨一無二的東方管理MBA班。”

第二，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育表現(xiàn)突出。 江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院較早地開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基因深深地印刻在了包含本科生、研究生以及MBA學(xué)員在內(nèi)的每一個學(xué)生身上?！坝绕涫荕BA學(xué)員在這20多年中，涌現(xiàn)出了非常多的創(chuàng)業(yè)型校友。”

第三，針對性、特色人才培養(yǎng)。地處江西，江西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院面向地方進(jìn)行地區(qū)性社會服務(wù)，針對江西地區(qū)區(qū)域性的企業(yè)主、區(qū)域性職能部門等各層次的領(lǐng)域輸送了大量的MBA管理人才。

胡院長表示，“變化與挑戰(zhàn)”是世界永恒的主旋律，在MBA教育上也具有充分的體現(xiàn)。中國的MBA教育目前存在兩個比較明顯的變化，其一是包含學(xué)員年齡和生源結(jié)構(gòu)在內(nèi)的學(xué)員特征的變化，學(xué)員越來越低齡化，生源結(jié)構(gòu)跨度較大，這些變化對于中國，以及每個學(xué)校的MBA教育都提出了新的挑戰(zhàn)。

此外，傳統(tǒng)的商科教育正在面臨科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，“如果我們的MBA教育還是以傳統(tǒng)的方式開展教育體系、課程設(shè)置以及教學(xué)模式，勢必?zé)o法與大數(shù)據(jù)、AI、VR、智能制造等新的科技結(jié)合相對應(yīng)。MBA培養(yǎng)高校應(yīng)該思考如何進(jìn)行教育體系的改變，與當(dāng)今時代的科技發(fā)展相契合，跟上科技進(jìn)步的步伐?！?/p>

對于一流商學(xué)院的評價指標(biāo)包含很多方面，可以根據(jù)學(xué)科、教研成果，也可以依據(jù)人才隊伍建設(shè)，但最終都將回歸到人才培養(yǎng)上。胡院長認(rèn)為，是否培養(yǎng)了符合時代需要的人才是評價一流商學(xué)院的最為重要的根據(jù)。

“無論從哪個層級來講，無論是本科生、研究生教育，亦或是MBA教育，度量一流人才培養(yǎng)的核心是：培養(yǎng)能夠適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、新的科技革命等挑戰(zhàn)的復(fù)合型人才。當(dāng)今商科教育的口徑越來越寬，目的就是能夠應(yīng)對時代發(fā)展帶來的綜合的變化和挑戰(zhàn)?！?/p>

建設(shè)世界科技強(qiáng)國，不只是科技人、IT人的職責(zé)，更是每一位中國公民的分內(nèi)之事?？萍嫉倪M(jìn)步與發(fā)展給人才培養(yǎng)帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，做為管理人才培養(yǎng)的輸出地、現(xiàn)代管理人才培養(yǎng)的中流砥柱，我院將與各大高校并行，努力構(gòu)建一流學(xué)科建設(shè)平臺，凝煉方向特色，加強(qiáng)建設(shè)一流隊伍、一流師資、一流成果、一流機(jī)制和一流人才培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠快速適應(yīng)時代發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)的復(fù)合型管理人才。