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滿媛媛

為更好地加強管理學院本科生對專業(yè)認知和職業(yè)發(fā)展的指導，突出學院在科研型、創(chuàng)新性和實踐型本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)特色，結(jié)合《吉林大學本科生指導教師工作辦法》，我院制定了《吉林大學管理學院本科生指導教師工作辦法》。財務管理系根據(jù)學校和學院的工作辦法，為挖掘本科生的科研潛力、創(chuàng)新能力和實踐技能，進行了本科生專業(yè)導師雙選工作。

3月18日，在系里的網(wǎng)絡工作例會上，系主任與副主任向全系老師進行了政策和工作辦法傳達，并進行了詳細解釋，老師們熱烈討論導師雙向工作的想法后，確定了系里的專業(yè)導師工作的可行建議和工作辦法。初步調(diào)研確認8名教師與2018級會計學（財務與金融）26名學生均具有雙向選擇意向。隨后為讓學生了解選擇導師的初衷、選擇的詳細流程和工作安排，3月19日財務管理系主任、書記同時兼任18級本科生指導教師董秀良、國佳老師及副主任滿媛媛通過網(wǎng)絡會議形式進行了師生交流會。在交流會前已將8位老師的簡歷發(fā)放給學生，交流會由滿媛媛老師主持，向?qū)W生們介紹了管理學院本科生專業(yè)導師制初衷，8位老師的研究方向，選擇專業(yè)導師的流程。隨后，由18級本科生指導教師董秀良、國佳老師對相關的細節(jié)進一步解讀，隨后給學生們進行現(xiàn)場答疑。

同學們分別針對老師專業(yè)方向、在后面的學習中怎樣跟隨專業(yè)導師進行學習進行了提問，董秀良老師、國佳老師及滿媛媛老師分別針對專業(yè)研究的具體情況、專業(yè)導師的科研工作情況及如何在專業(yè)導師指導下進行專業(yè)學習的安排進行了詳細解釋，同時老師們也鼓勵學生根據(jù)自己的學習興趣和結(jié)合老師們的專業(yè)指導方向優(yōu)勢進行選擇。為了充分滿足學生的選擇意愿，系里確定每位學生可以選擇3位意向?qū)煛?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">3月20日，根據(jù)“學生與專業(yè)導師雙選”機制，26名同學基于自己的意愿填報3個志愿導師，導師根據(jù)志愿進行選擇，確定指導名單。隨后，系里將結(jié)果及聯(lián)系方式反饋給師生雙方，并提供給學院教務辦公室備案。目前8位導師已經(jīng)開始啟動了本科生專業(yè)指導工作，并通過微信群等與學生建立聯(lián)系，為接下來的指導學生進入科學研究領域，培養(yǎng)學生學術(shù)創(chuàng)新與實踐技能奠定基礎。

求知和探索是學生們在大學學習生活中的共同愿景，老師們則是學生們在專業(yè)學習的引路人。財務管理系8位老師不僅專注于專業(yè)教學，也在社會實踐與專業(yè)研究中有著豐富的經(jīng)驗，在接下來的時間里，各位導師將根據(jù)自己的科研工作安排，以學生興趣導向指導學們通過課題的研究、論文的撰寫、參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目及各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等，提高學生的科研和創(chuàng)新能力，讓學生們在大學期間學有所長，發(fā)揮他們的無限能量和潛力。