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【MBAChina網(wǎng)訊】

吉林大學學生國際競爭力卓越計劃（第二批）

在國際合作處國際競爭力卓越計劃的大力支持下，2018年8月8日至8月21日，吉林大學商學院——羅格斯大學商學院商學綜合能力提升計劃暑期項目成功舉辦。本項目旨在加強與國外高水平大學的實質性合作，推進學院國際化建設進程，拓寬國際合作網(wǎng)絡，為學生搭建拓展海外經(jīng)歷的國際交流平臺，提供接受院校課程教育、感受國外高水平大學學術氛圍、研究方法和思路的機會，提高學院人才培養(yǎng)質量。商學院共選派20名優(yōu)秀學子赴美國羅格斯大學參加了為期14天的學習交流。為保證項目的順利實施，在人民幣兌美元匯率急速貶值的情況下，商學院在學校卓越計劃的基礎上提供了充足的配套資金，免除了學生的全部學費。

美國羅格斯大學成立于1766年，是一所全美領先、世界著名的研究型公立大學，美國大學聯(lián)盟成員，全美十大公立高校聯(lián)盟成員，被譽為“公立常春藤”大學。羅格斯商學院早已獲得AACSB認證，是美國最好的商學院之一，與哥倫比亞大學商學院和紐約大學商學院共同構成紐約大都會區(qū)三大商學院。該校在2015年《美國新聞與世界報道》全球最好綜合大學排名第55名，2018年US news 排名第69名，商科排名77名。通過此次與羅格斯大學合作項目的開展，商學院將進一步有效利用海外優(yōu)質教育資源，努力打造鮮明的國際化辦學特色，共同探索國際化人才培養(yǎng)模式，拓寬學生的國際視野，讓更多有想法、有能力的優(yōu)秀學生有機會到國外學習，擴大學生出國留學規(guī)模，培養(yǎng)具有國際合作與競爭能力的高水平復合型人才。目前，兩院已經(jīng)草簽了“3+1+1”國際合作項目協(xié)議。

本次暑期項目培訓內(nèi)容充實、精彩，既充分體現(xiàn)了羅格斯大學的教育品質和辦學特色，同時兼顧了吉大商學院同學的需求，有方法、有理論、有實踐、針對性極強。核心教學模塊包括：商戰(zhàn)基礎、建立自己的核心競爭力、數(shù)據(jù)特訓坊等，既包括了中美貿(mào)易戰(zhàn)前景分析、比特幣的發(fā)展與前景的熱點問題，又包括了管理與溝通、領導力培養(yǎng)等專業(yè)課程，還包括了先進的R語言應用以及EXCEL分析功能開發(fā)等數(shù)據(jù)技術訓練。羅格斯大學的教師團隊對項目的教學內(nèi)容進行了認真的規(guī)劃和充分的準備，課堂教學具有很強的邏輯性、啟發(fā)性，注重鼓勵學生們進行獨立的思考，強調(diào)創(chuàng)新的重要性，通過小組討論、團隊合作等互動方式，使同學們緊跟老師的思路和步伐，在獲取知識的同時，鍛煉了獨立思考和團隊協(xié)作溝通的能力，英語口語水平也有大幅度的提升。

在實踐教學環(huán)節(jié)中，同學們參訪了哈佛大學、麻省理工、哥倫比亞等著名學府，感受了世界一流大學的學習環(huán)境和學術氛圍，與院校學子進行了深度交流，并赴紐約、波士頓等城市了解當?shù)氐奈幕惋L土人情，開拓了國際視野，豐富了人生體驗。

十四天的學習培訓讓同學們充分體會了世界一流大學的教學理念和方法及其學科上的優(yōu)勢，激發(fā)了大家奮發(fā)向上的熱情，達到了預期效果。通過學習，同學們在新的國度、新的視野、新的文化、新的氛圍中有了無數(shù)新的收獲，進一步明確了今后努力學習的方向并確立了人生更高的奮斗目標。

通過本次訪問，加強了兩院之間的了解，為推動“3+1+1”項目的順利實施提供了有力的保障，并為教師之間的交流與合作研究奠定了堅實的基礎。此外，通過訪問，我院師生對羅格斯大學國際一流的科研實力和教育模式有了深刻的認識，與羅格斯大學商學院的深入合作一定能夠有力促進我院的一流學科建設。雙方主管院長在項目執(zhí)行期間進行了多次溝通，對下一步深入開展國際合作充滿信心。本次暑期項目獲得了圓滿成功，達到了預期目標。

以下是部分同學對此次赴美之行的感悟和體會。

通過此次交流項目，我們在知識、經(jīng)歷、語言等方面都有許多收獲。我們結識了許多良師益友，十個不同的課程開拓了我們的思維和知識面，全英文授課讓我們身處全英文的環(huán)境，與教授們的互動使我們告別了“啞巴英語”，開口說英語不再是件難事。

——2016級 唐曉蕓

在塑造職業(yè)生涯課程中，教授讓我們在紙上寫下自己未來想做的工作以及自己的優(yōu)勢，并且在小組中互相討論一下各自的優(yōu)勢以及未來想從事的方向。通過教授的提問，我發(fā)現(xiàn)我對自己并不是十分了解，對未來也沒有很明確的方向。教授給我們提了很多有用的建議：她強調(diào)未來從事的工作一定要是你喜歡并且擅長的。在我們成長的環(huán)境中我們習慣了“跟風”，什么樣的專業(yè)最火就是我們最好的選擇，但在這堂課中教授糾正了我們思想上的錯誤，并且為我們提供了如何發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的建議。

——2016級 徐碧璠

我印象最深的課程是Entrepreneurship Workshop。課堂以輕松愉悅但也帶有競爭性的小組合作開始，每一組都在盡自己所能贏得比賽。合作都是討論一些現(xiàn)實中的公司決策，包括游戲行業(yè)、手機行業(yè)、還有分析問題的模型，不僅僅帶給我們新鮮知識，還鍛煉了我們的思維、合作能力、溝通交流能力。更主要的是，圓桌式課堂，人與人之間豐富的交流，老師學生的互動，總結時發(fā)表的演說，更為深刻的鍛煉了作為一個企業(yè)家的決策和戰(zhàn)略分析時的power，思維的深度和創(chuàng)造性也是這種模式的練習方向。

——2017級 趙奕程

在課程中，我們接觸了當下十分熱門并且廣受關注的比特幣和加密金融的問題，老師帶領我們縱觀加密貨幣市場并且討論了不同種類的加密貨幣以及如何使用區(qū)塊鏈科技實現(xiàn)分散貨幣的觀念，并且?guī)覀兎治隽酥忻澜?jīng)濟關系，學習了新的商業(yè)思考方式，嘗試打破慣有的思維模式，即努力做到“think out of the box”。在羅格斯學習的這段時間使我們了解了中美教育風格的不同，能夠以更加積極的態(tài)度去汲取不同文化中的精華，更加“勤思”、“好問”，借著這個寶貴的機會，讓自己在有限的時間獲得無限的提升。

—— 2016級 張萌