2018級MPA開題分組安排


教師教育學院 2019年上半年MPA(教育管理)開題分組安排 第一組:2019年6月22日(周六),時間:晚上18:00開始 開題名單及順序: 序號 學號 姓名 專業(yè)名稱 指導教師 論文題目 ...
教師教育學院
2019年上半年MPA(教育管理)開題分組安排
第一組:2019年6月22日(周六),時間:晚上18:00開始
開題名單及順序:
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
指導教師 |
論文題目 |
1 |
201825900243 |
胡瑜 |
MPA(教育管理) |
鮑嶸 |
溫州市中職學生學習投入調查研究---以溫州市某中等專業(yè)學校為例 |
2 |
201825900245 |
馬依甸 |
MPA(教育管理) |
鮑嶸 |
中職財經商貿專業(yè)“雙師型”教師核心素養(yǎng)的研究--以溫州市為中心 |
3 |
201825900252 |
董書 |
MPA(教育管理) |
鮑嶸 |
中職會計專業(yè)方向設置與企業(yè)需求對接研究 |
4 |
201825900258 |
黃海茹 |
MPA(教育管理) |
鮑嶸 |
中職生文化課學習投入研究——以溫州某職高為例 |
5 |
201825900274 |
楊潔 |
MPA(教育管理) |
鮑嶸 |
跨越信息鴻溝——基于蘭溪市汪高小學外來務工子女信息技術教育的行動研究 |
6 |
201825900246 |
伍培思 |
MPA(教育管理) |
蔡連玉 |
高年級小學生沉迷網絡游戲及其治理:一項質性研究 |
7 |
201825900248 |
胡歡歡 |
MPA(教育管理) |
蔡連玉 |
農村留守兒童的學業(yè)成長及其補償研究:一所小學的個案 |
8 |
201825900277 |
王璐 |
MPA(教育管理) |
蔡連玉 |
高職院校學生的學習投入及其提升策略研究:一所學校的個案 |
9 |
201825900264 |
陳曉芬 |
MPA(教育管理) |
蔡志良 |
G縣農村寄宿制小學 學生在校時間管理的研究 |
10 |
201825900270 |
蔣月飛 |
MPA(教育管理) |
蔡志良 |
農村小學生校外時間管理研究——以東陽市南馬鎮(zhèn)為例 |
11 |
201825900276 |
黃英 |
MPA(教育管理) |
蔡志良 |
農村輔導完小的特色課程開發(fā)研究——以L市J校為例 |
12 |
201825900261 |
黃夢璐 |
MPA(教育管理) |
朱劍 |
小學“校內托管”實施的困境與出路 ——基于浙江省麗水市蓮都區(qū)三所小學的調查研究 |
13 |
201825900263 |
蔡麗靜 |
MPA(教育管理) |
朱劍 |
職教集團視域下中職酒店專業(yè)現(xiàn)代學徒制實施路徑研究——以嘉善信息技術工程學校為例 |
14 |
201825900272 |
章高雅 |
MPA(教育管理) |
朱劍 |
期望對流動兒童學業(yè)成就的影響研究 |
二、開題組長: 鮑嶸教授
開題成員:蔡連玉、蔡志良
三、開題地點:17幢401會議室
四、記錄秘書: 高敏
注意:請參加開題的教育碩士提前10分鐘到達場地,把培養(yǎng)手冊一式2份交給記錄秘書,開題結束后,從記錄秘書處領回自己的培養(yǎng)手冊保管好,培養(yǎng)手冊是培養(yǎng)過程的記錄,畢業(yè)前要統(tǒng)一上交的。
第二組: 2019年6月22日(周六),時間:晚上18:00開始
開題名單及順序:
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
指導教師 |
論文題目 |
1 |
201825900035 |
應超 |
MPA(教育管理) |
楊天平 |
金華市中小學校外培訓機構發(fā)展問題及策略研究 |
2 |
201825900244 |
李志偉 |
MPA(教育管理) |
楊天平 |
溫州市鹿城區(qū)小學教師的工作滿意度研究 |
3 |
201825900254 |
葉艷霞 |
MPA(教育管理) |
楊天平 |
減負政策下小學生課業(yè)負擔的研究—基于Y縣的調查 |
4 |
201825900257 |
李夢羽 |
MPA(教育管理) |
楊天平 |
“縣管校聘”教師流動政策案例研究—以YQ城區(qū)小學為例 |
5 |
201825900262 |
陳思倩 |
MPA(教育管理) |
楊天平 |
小學生校內課后托管的現(xiàn)狀調查研究- 基于W市L區(qū) |
6 |
201725900298 |
蔡璐穎 |
MPA(教育管理) |
於榮 |
中職教師的信息技術應用能力現(xiàn)狀調查研究——以W市某中職學校為例 |
7 |
201825900240 |
崔馨之 |
MPA(教育管理) |
於榮 |
小學生課后校內托管服務現(xiàn)狀調查研究 |
8 |
201825900267 |
顏佳佳 |
MPA(教育管理) |
於榮 |
“區(qū)管校聘”政策促進小學教師隊伍建設的實踐研究--以LD區(qū)5所小學為例 |
9 |
201825900238 |
劉燕 |
MPA(教育管理) |
王占軍 |
基層老年學習者參與老年開放教育需求與參與意愿的實證研究——以江山市為例 |
10 |
201825900273 |
胡芳霞 |
MPA(教育管理) |
王占軍 |
教育戲劇對初中生語文閱讀能力影響的行動研究——以WYBS學校為例 |
11 |
201825900247 |
謝窕窕 |
MPA(教育管理) |
傅建明 |
鄉(xiāng)村英語教師語言能力現(xiàn)狀調查研究 |
12 |
201825900250 |
詹涵靜 |
MPA(教育管理) |
傅建明 |
初中班級小組合作管理的實踐研究 |
13 |
201825900253 |
林悅 |
MPA(教育管理) |
傅建明 |
民辦中學教師薪酬管理研究——基于公平理論的視角 |
二、開題組長: 楊天平教授
開題成員:於榮、王占軍
三、開題地點:17幢225會議室
四、記錄秘書: 胡絲萍
注意:請參加開題的教育碩士提前10分鐘到達場地,把培養(yǎng)手冊一式2份交給記錄秘書,開題結束后,從記錄秘書處領回自己的培養(yǎng)手冊保管好,培養(yǎng)手冊是培養(yǎng)過程的記錄,畢業(yè)前要統(tǒng)一上交的。
第三組: 2019年6月22日(周六),時間:晚上18:00開始
開題名單及順序:
序號 |
學號 |
姓名 |
專業(yè)名稱 |
指導教師 |
論文題目 |
1 |
201825900208 |
洪凱熙 |
MPA(教育管理) |
張?zhí)煅?/span> |
女大學生自我定位的調查研究 |
2 |
201825900239 |
葛靈亞 |
MPA(教育管理) |
張?zhí)煅?/span> |
農村小學班主任家校溝通敘事研究 |
3 |
201825900241 |
毛瑩瑩 |
MPA(教育管理) |
張?zhí)煅?/span> |
小升初擇校生態(tài)的個案研究——以S民辦初中為例 |
4 |
201825900256 |
陳翠松 |
MPA(教育管理) |
張?zhí)煅?/span> |
縣域普惠性學前教育資源配置優(yōu)化研究——以浙江省C縣為例 |
5 |
201825900266 |
劉蔚 |
MPA(教育管理) |
張?zhí)煅?/span> |
0~3歲兒童隔代教育問題的調查研究——以麗水市蓮都區(qū)為例 |
6 |
201825900275 |
潘夢琳 |
MPA(教育管理) |
張?zhí)煅?/span> |
山區(qū)小規(guī)模學校生存與發(fā)展的個案研究——以Y市S校為例 |
7 |
2016221070 |
藍麗芳 |
MPA(教育管理) |
周國華 |
浙江景寧醫(yī)學定向培養(yǎng)生職業(yè)認同、社會支持對學業(yè)成績影響研究 |
8 |
201725900277 |
盧曉宇 |
MPA(教育管理) |
周國華 |
一名非學前教育專業(yè)幼兒教師入職適應的自我敘事研究 |
9 |
201825900260 |
尹晶晶 |
MPA(教育管理) |
周國華 |
麗水經濟開發(fā)區(qū)x中學班級自主管理的敘事研究 |
10 |
201825900249 |
施明帆 |
MPA(教育管理) |
王憲平 |
農村微型小學發(fā)展的困境與出路研究——以浙江省瑞安市高樓鎮(zhèn)營前小學為例 |
11 |
201825900255 |
胡瑞雪 |
MPA(教育管理) |
王憲平 |
公辦小學教師教學動力機制的研究 |
12 |
201825900268 |
馬瀛瑩 |
MPA(教育管理) |
王憲平 |
核心素養(yǎng)視域下小學教師師德能力培養(yǎng)策略 |
13 |
201825900269 |
曹晶晶 |
MPA(教育管理) |
傅建明 |
農村教師流失問題與對策研究 |
14 |
201825900271 |
林葉 |
MPA(教育管理) |
傅建明 |
“雙元制”理念下高職“工匠精神”培養(yǎng)研究——以J高職學院為例 |
二、開題組長: 張?zhí)煅┙淌?/span>
開題成員:周國華、王憲平
三、開題地點:17幢206室(南樓)
四、記錄秘書: 王震炎
注意:請參加開題的教育碩士提前10分鐘到達場地,把培養(yǎng)手冊一式2份交給記錄秘書,開題結束后,從記錄秘書處領回自己的培養(yǎng)手冊保管好,培養(yǎng)手冊是培養(yǎng)過程的記錄,畢業(yè)前要統(tǒng)一上交的。
教師教育學院
2019年6月22日
(本文轉載自 ,如有侵權請電話聯(lián)系13810995524)
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