【抗“疫”教學(xué)在線】云端課堂保質(zhì)運(yùn)行 線上教學(xué)“疫”往無前——吉林財經(jīng)大學(xué)在線教學(xué)進(jìn)行時(2)


2022年3月,注定是一個不平凡的春天。3月9日起,學(xué)校全面進(jìn)入線上教學(xué)周期。按照吉林省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間全省普通高校在線教學(xué)規(guī)范管理工作的通知》要求, 吉林財經(jīng)大學(xué)立體統(tǒng)籌云端課堂,...
2022年3月,注定是一個不平凡的春天。3月9日起,學(xué)校全面進(jìn)入線上教學(xué)周期。按照吉林省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控期間全省普通高校在線教學(xué)規(guī)范管理工作的通知》要求, 吉林財經(jīng)大學(xué)立體統(tǒng)籌云端課堂,共同打造“停課不停教學(xué)、停課不降質(zhì)量”的線上教學(xué)局面。
一、規(guī)范線上教學(xué)制度,平臺護(hù)航質(zhì)量為先
線上教學(xué)既要保運(yùn)行,更要重質(zhì)量。吉林財經(jīng)大學(xué)始終把線上教學(xué)質(zhì)量放在首位,從“夯實制度保障、優(yōu)化授課平臺”等方面確保高質(zhì)量線上教學(xué)工作落地落實。
1.落實制度保障。為充分保證在線教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校教務(wù)部門第一時間組織制定《吉林財經(jīng)大學(xué)疫情防控期間在線教學(xué)規(guī)范》,對教師“如何教”、學(xué)生“怎么學(xué)”、質(zhì)量“誰把控”、環(huán)節(jié)“咋閉環(huán)”等問題做出具體規(guī)范,同時要求必須把在線教學(xué)保障放在“把穩(wěn)政治方向、強(qiáng)化政治責(zé)任”的高度去落實,明確責(zé)任分工。
2.優(yōu)化平臺資源。學(xué)校充分整合現(xiàn)有平臺資源, 以“雨課堂”教學(xué)平臺為主,騰訊會議和釘釘會議為補(bǔ)充,開展直播授課。在信息管理中心的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持下,教務(wù)處與雨課堂在線教育服務(wù)平臺對接,提前做好平臺、網(wǎng)絡(luò)流量、技術(shù)支持等相關(guān)資源配置的優(yōu)化與調(diào)整工作,確保線上直播授課、同步課堂、網(wǎng)上協(xié)作、自主學(xué)習(xí)、考核評價等教學(xué)活動的正常開展。全面轉(zhuǎn)為線上教學(xué)以來,雨課堂基本實現(xiàn)教學(xué)計劃課程全覆蓋,線上課堂師生投入度高,教學(xué)質(zhì)量得到有力保障。
近7天用戶活躍度(19、20日為周末)
近7天平臺活躍用戶數(shù)量
近7天課堂互動穩(wěn)步提升
二、優(yōu)化實踐教學(xué)流程,確保學(xué)生順利畢業(yè)
實踐教學(xué)是理論教學(xué)的強(qiáng)化和延伸。疫情防控的特殊情況,給實踐教學(xué)帶來一定困難,學(xué)校教務(wù)處根據(jù)教育廳工作部署,在保障師生安全的前提下,優(yōu)化調(diào)整實踐教學(xué)活動。
1.分類指導(dǎo)實習(xí)實訓(xùn)活動。暫停組織學(xué)生校內(nèi)外實驗、實習(xí)、實訓(xùn)等實踐活動;對已經(jīng)結(jié)束或即將結(jié)束的畢業(yè)實習(xí),要求指導(dǎo)教師線上指導(dǎo)幫助學(xué)生完善過程性資料,認(rèn)真考核給予成績認(rèn)定;對尚未完成實習(xí)的學(xué)生,要求教學(xué)單位及時跟蹤,充分利用線上資源,特別是發(fā)揮各級虛擬仿真項目、實驗教學(xué)示范中心、校企合作實踐教學(xué)基地的作用,組織學(xué)生進(jìn)行線上實踐,順利完成實習(xí)學(xué)分;對目前已經(jīng)在外無法撤回的師生,要求實習(xí)師生按照實習(xí)崗位所在地政府及教育部門的要求,堅決做好疫情防控工作,并安排專人加強(qiáng)日常管理和預(yù)防教育,保護(hù)師生生命安全和身體健康。
信息管理中心的省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目開設(shè)線上實訓(xùn)
信息管理中心張志成老師為學(xué)生教授線上實訓(xùn)課
線上實訓(xùn)學(xué)生交流活躍
2.科學(xué)組織畢業(yè)論文(設(shè)計)工作。堅持按期畢業(yè)為原則,根據(jù)原定畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃,科學(xué)合理組織好2022屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作。利用維普畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)和其它網(wǎng)絡(luò)溝通工具,線上指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計。教務(wù)處開設(shè)系統(tǒng)答疑QQ群,全天候在線答疑,及時解決系統(tǒng)操作中遇到的問題。
畢業(yè)論文(設(shè)計)管理系統(tǒng)在線答疑
3.畢業(yè)生工作周報制度。周報內(nèi)容包括專題講座、畢業(yè)實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等項工作進(jìn)展情況,教務(wù)處發(fā)現(xiàn)問題及時提示給教學(xué)單位,教學(xué)單位遇到困難及時反饋,保障畢業(yè)生工作如期完成。
三、挖掘抗疫思政元素,同頻共振同向同行
學(xué)校教務(wù)處積極貫徹教育廳相關(guān)工作要求,落實思政教育進(jìn)課堂,黨員干部用實際行動給予學(xué)生正確的思想引領(lǐng)和政治教育,引導(dǎo)學(xué)生從抗擊疫情的偉大實踐中挖掘成長養(yǎng)分。
1. 課前五分鐘抗疫精神宣講。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控系列重要講話精神,引導(dǎo)廣大高校教師落實立德樹人根本任務(wù),弘揚(yáng)抗疫精神;幫助大學(xué)生堅定抗疫必勝信心、最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響,學(xué)校根據(jù)教育廳相關(guān)工作安排,號召發(fā)起“課前五分鐘抗疫精神宣講”活動。各教學(xué)單位積極響應(yīng),外國語學(xué)院孫佳老師將吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、抗“疫”英雄田杰的感人事跡講給學(xué)生,用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生堅定抗疫信心,在課堂上引起了強(qiáng)烈共鳴;公共外語部集思廣益,采用學(xué)生志愿者英文分享心得、教師播放英文抗疫視頻、抗疫主題微視頻大賽、抗疫英文新聞微課;抗疫熱詞句翻譯;抗疫原創(chuàng)歌曲比拼等生動靈活的方式開展抗疫精神宣講,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期間的所見、所聞、所想、所悟,展示大學(xué)生積極堅韌的精神風(fēng)貌。全校形成師生爭當(dāng)抗疫宣講員的良好育人氛圍。
外國語學(xué)院孫佳老師宣講抗疫英雄事跡
公共外語部課前五分鐘抗“疫”主題微視頻大賽
2.線上思政微課推送。在校內(nèi)線上課程高質(zhì)量運(yùn)行的同時,教務(wù)處結(jié)合吉林省教育廳《關(guān)于做好疫情期間系列線上課程資源推送工作的通知》要求,向教學(xué)單位推送包括防疫抗“疫”管理、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)等系列網(wǎng)絡(luò)課程。要求教學(xué)單位結(jié)合自身教學(xué)安排和實際需求,引導(dǎo)學(xué)生自主選課學(xué)習(xí),采取有效措施,指引學(xué)生堅定信心、調(diào)試心態(tài)、自我激勵、提高本領(lǐng)、科學(xué)抗疫。
3.黨員干部率先服務(wù)教學(xué)。言傳莫如身教,特殊時期黨員干部打破原有工作范圍,優(yōu)先保障教學(xué)服務(wù)。居家辦公期間,很多外地學(xué)生急用學(xué)籍證明材料,亞泰工商管理學(xué)院黨委書記梁曉秋留守校內(nèi),在做好本職工作的同時,主動幫助教務(wù)處擔(dān)起為學(xué)生開證明的任務(wù)。學(xué)生靜態(tài)管理以后,為保證學(xué)生需求,教務(wù)處黨員同志主動推出點對點服務(wù):通過個人微信號碼、QQ號碼、電子郵箱等方式與學(xué)生直接聯(lián)系,解答學(xué)生線上學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題,點對點向?qū)W生發(fā)送電子成績單、在學(xué)證明等各種證明材料。此項業(yè)務(wù)推出以來,每天接待學(xué)生近百人次,累計發(fā)出電子版證明材料近千份。從凌晨到深夜,無論是英文材料或者生活中的困難,學(xué)生的訴求都能第一時間得到回復(fù)。黨員干部用實際行動堅定了師生抗疫的決心和努力學(xué)習(xí)的熱情。
看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。三月,在每一個教務(wù)工作者的兢兢業(yè)業(yè)中度過;四月,待到大地回春,見面時我們可否問一句:“同學(xué),你成長了么?”
來源:吉林財經(jīng)大學(xué)教務(wù)處本期編輯:班君
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