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【MBAChina網(wǎng)訊】2015年5月28日，第四屆中國MBA暨管理類專業(yè)學(xué)位招生經(jīng)驗(yàn)分享論壇在湖北武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院盛大舉行，本屆論壇由MBAChina網(wǎng)主辦，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院承辦，淘活動(dòng)提供全方位的技術(shù)支持。本屆論壇以“共享招生成果 共對(duì)招生形勢”為主題，是一個(gè)國內(nèi)最強(qiáng)多專業(yè)的招生經(jīng)驗(yàn)分享主題論壇，旨在分析中國商學(xué)院招生新形勢、*策，共享MBA項(xiàng)目和管理類專業(yè)學(xué)位招生成果。

第四屆中國MBA招生暨管理類招生論壇分論壇一舉辦，主題討論：MBA項(xiàng)目該如何應(yīng)對(duì)其他管理類專業(yè)學(xué)位的興起?以下是分論壇一實(shí)錄：

許嘉：各位同事，大家好，我是許嘉，來自于上海大學(xué)MBA中心，我們的部門現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)公共關(guān)系，當(dāng)中包括幾塊兒內(nèi)容，一個(gè)是招生，另外也包括國際企業(yè)校友的這些合作和聯(lián)系，實(shí)際上我今天也是過來和大家學(xué)習(xí)的，坦率的講，我不是處在招生*的同事，我們的同事今天有另外的安排，所以沒有能夠過來，因?yàn)槲覀兪峭粋€(gè)部門的，所以也想了解一下這個(gè)招生工作的內(nèi)容，所以今天也分享一些我們的情況和做法。

易曉穎：各位老師下午好，我是中山大學(xué)管理學(xué)院MBA招生辦公室的易曉穎，我參加過兩屆招生論壇，我們部門和在座的各位老師有一點(diǎn)不一樣，我們中山大學(xué)管理學(xué)院將所有專業(yè)學(xué)位的招生都放在了我們辦公室，我們辦公室總共負(fù)責(zé)管理學(xué)院八個(gè)專業(yè)學(xué)位的招生，待會(huì)兒也可以跟各位分享一下。

壽涌毅：各位同行好，我是浙江大學(xué)教育中心壽涌毅，我們和中山大學(xué)有一點(diǎn)接近，我們叫MBA教育中心，實(shí)際上在浙大的管理學(xué)院里面，我們負(fù)責(zé)除MBA以外的所有專業(yè)學(xué)位，因?yàn)檎愦蠊芾韺W(xué)院，基本上不招收碩士學(xué)位，MBA中心從某種角度就取代了碩士，相當(dāng)于是碩士教育中心，待會(huì)兒我們可以一起聊一下，剛才講到的MEM，我們?cè)?jīng)也想過要不要辦這個(gè)，這里面確實(shí)面臨了很多的挑戰(zhàn)和競爭，也包括一些合作的可能性，謝謝，我們待會(huì)兒一起分享、一起探討。

李欣宇：大家下午好，我是中國政法大學(xué)商學(xué)院李欣宇，現(xiàn)在也負(fù)責(zé)MBA的招生工作，我們學(xué)校的MBA教育中心，是放在商學(xué)院里面的，等于說是“一個(gè)單位、兩個(gè)牌子”，我們現(xiàn)在主要是突出我們的MBA辦學(xué)特色，在競爭非常激烈的北京市場有一席之地，實(shí)際上我做MBA招生工作的時(shí)間也不長，今年是第一次來參加我們的招生論壇，所以也非常高興能有機(jī)會(huì)和我們的各位同行、各位老師，進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，謝謝大家。

劉彬：謝謝各位老師，剛才聽幾位老師的介紹，特別是咱們浙江大學(xué)和中山大學(xué)，還有同濟(jì)大學(xué)，MBA中心在某種意義上來講，就是這個(gè)專業(yè)碩士教育學(xué)位中心，幾個(gè)專業(yè)學(xué)位都在一起，我想這個(gè)話題可能就有得聊了，管理碩士學(xué)位包括會(huì)計(jì)碩士、工程碩士，還有旅游管理，這兩個(gè)離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)，但是我至少能很深刻的感受到，比如說會(huì)計(jì)碩士，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的沖擊非常大，我們這個(gè)學(xué)校有460個(gè)指標(biāo)，這個(gè)指標(biāo)在切蛋糕的時(shí)候，不得不切很大一塊，給到會(huì)計(jì)碩士學(xué)位，我們目前還沒有辦這個(gè)功能碩士學(xué)位，在管理學(xué)院沒有辦，別的學(xué)院有辦，但是這個(gè)沖擊，我們已經(jīng)感受到了，我想我們很多老師也能了解到這一塊兒，下面我們想請(qǐng)老師們聊一下這個(gè)話題，面對(duì)我們現(xiàn)有的會(huì)計(jì)碩士和功能碩士學(xué)位，對(duì)MBA的項(xiàng)目沖擊，我們有什么樣的對(duì)策?

壽涌毅：我先拋幾塊磚，我大概介紹一下，在浙大的MBA中心，我們有一些項(xiàng)目，最主要的是MBA項(xiàng)目，在浙大我們除了這個(gè)項(xiàng)目，還有MPAcc會(huì)計(jì)碩士，在座很多兄弟院校都開了這個(gè)項(xiàng)目，MPAcc的招生量非常小，只招全日制脫產(chǎn)的學(xué)生，每年20個(gè)名額,原因很簡單，名額是打通的，多招一個(gè)MPAcc的學(xué)生，就少招一個(gè)MBA的學(xué)生，院長站在財(cái)務(wù)的角度，那么在這個(gè)時(shí)候，他必須也要來核算，等于我多招了一個(gè)MPACC的學(xué)生，學(xué)校就少了十幾萬的收入，這個(gè)事情太直接了。

會(huì)計(jì)這一塊很重要，從學(xué)院長遠(yuǎn)的發(fā)展來說，必須要做，而且MPAcc從長遠(yuǎn)來說是有價(jià)值的，我們最后設(shè)定了一個(gè)有限的名額，每年從大的蛋糕里切一小塊出來，放在MPAcc，直接的后果就是MPAcc這個(gè)考分非常高，浙大的分?jǐn)?shù)線是220分到225分的這樣一個(gè)路線，今年很多院校會(huì)覺得教育部的MBA分?jǐn)?shù)線比較高，其中一個(gè)原因就是，因?yàn)镸PAcc、MBA是同一張考卷，大量的考生參加了MPAcc的報(bào)名考試以后，無形之中就調(diào)高了分?jǐn)?shù)線，從這個(gè)角度來講，間接的會(huì)和MBA的學(xué)生產(chǎn)生很多的競爭關(guān)系，這是浙大的一個(gè)項(xiàng)目。

我們還有一個(gè)做了很多年的項(xiàng)目，就是工程碩士，在浙大，最早有兩類工程碩士，一類是項(xiàng)目管理，這個(gè)項(xiàng)目管理從創(chuàng)辦開始就是由我們負(fù)責(zé)，做了很多年，實(shí)際上我們的招生規(guī)模一直在壓縮，我在十年前開始做主任的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我們的招生規(guī)模是100多人，但在去年，我們的招生規(guī)模是30人，為什么?其實(shí)并不是招不到學(xué)生，原因也很直接，有競爭的關(guān)系，第一個(gè)他的學(xué)費(fèi)在浙大，相當(dāng)?shù)?，因?yàn)楣こ檀T士的管理在浙江大學(xué)工學(xué)院，我們大家多少對(duì)浙大有一定的了解，浙江大學(xué)工學(xué)院是非常強(qiáng)勢的，工學(xué)院的教授和院長，根本不在意我這個(gè)學(xué)費(fèi)是收3萬還是30萬，對(duì)他來說都沒有太大的關(guān)系，所以直接的后果，就是我們沒有辦法把學(xué)費(fèi)加上去，進(jìn)一步的后果是，我不可能投放太多的優(yōu)質(zhì)師資，去做這個(gè)項(xiàng)目，直接的后果就是我們最后必須把這個(gè)項(xiàng)目規(guī)模壓縮下來。實(shí)際上我們之前還做過另外一個(gè)工程碩士項(xiàng)目，叫做物流管理領(lǐng)域工程碩士，基于非常類似的原因，我們把整個(gè)項(xiàng)目都做了。

在浙大MBA中心，我們還負(fù)責(zé)另外一個(gè)項(xiàng)目，叫農(nóng)業(yè)推廣碩士，理論上學(xué)位在農(nóng)學(xué)院，大家都知道浙大的農(nóng)學(xué)院也很厲害，校領(lǐng)導(dǎo)覺得我們要支持三農(nóng)，在浙大我們還有一個(gè)單獨(dú)的項(xiàng)目，叫農(nóng)村區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的農(nóng)業(yè)推廣碩士。

每年，我們這個(gè)項(xiàng)目招10個(gè)學(xué)生，全部是招收保送生，所以理論上他們跟MBA項(xiàng)目不會(huì)產(chǎn)生直接的競爭，實(shí)際上我們?cè)谡愦蠊芾韺W(xué)院這邊，還有另外一個(gè)項(xiàng)目，就是MTA旅游管理碩士，我們的學(xué)院比較特殊，有旅游管理系，我們打算把這個(gè)點(diǎn)停點(diǎn)，為什么?因?yàn)橐埠苤苯?，如果我多一個(gè)MTA的學(xué)生，就少一個(gè)MPA的學(xué)生，名額是在學(xué)校打通的，會(huì)有非常直接的競爭，很多兄弟院校都會(huì)面臨同樣的問題，尤其是當(dāng)這個(gè)蛋糕和盤子就那么大的時(shí)候，不管是院長也好、主任也好，都得考慮很多實(shí)際的資源分配的問題，這個(gè)時(shí)候我想競爭還是非常直接的。我先講這些，同行們可以多聊一下。

劉彬：假設(shè)您是商學(xué)院長，也許不久將來就是了，站在院長的角度，也不考慮收入的問題，您手下有這么幾個(gè)項(xiàng)目，假設(shè)收入不影響，你打算怎么樣去分配這幾個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位的規(guī)模?

壽涌毅：第一個(gè)已經(jīng)說了，你做院長不可能不考慮收入，要養(yǎng)活那么多人，實(shí)際的問題和壓力太直接了。

劉彬：假設(shè)學(xué)費(fèi)一樣?

壽涌毅：假定學(xué)費(fèi)一樣，背后確實(shí)有很多問題，不同項(xiàng)目的戰(zhàn)略意義上，是不一樣的，不同行業(yè)發(fā)展的前景不同，浙大這邊仍然會(huì)保留一些東西，整個(gè)中國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，將來會(huì)計(jì)金融的相關(guān)從業(yè)人員會(huì)越來越重要，站在長遠(yuǎn)的角度考慮，你希望有一些優(yōu)質(zhì)的同學(xué)，這些同學(xué)進(jìn)入特定的大學(xué)，這樣我們MPAcc的同學(xué)就會(huì)進(jìn)入到其他的機(jī)構(gòu)，我們希望從長遠(yuǎn)來講，這對(duì)我們學(xué)院和項(xiàng)目都有好的反饋，有一些項(xiàng)目，比如說項(xiàng)目管理碩士，為什么會(huì)壓縮?原因很簡單，生源質(zhì)量和MBA同學(xué)來比，項(xiàng)目管理碩士里面有一半同學(xué)是來自MBA，有一半覺得，其他的從業(yè)資質(zhì)并不是特別好，沒有辦法達(dá)到MBA的標(biāo)準(zhǔn)，我們就會(huì)考慮到。這樣的同學(xué)的發(fā)展會(huì)受到局限，哪怕不考慮我的收入問題，我單純的考慮整個(gè)學(xué)院的師資和教學(xué)資源分配，仍然要考慮這個(gè)資源也是有限的，我們把它投放在哪里，我想李院長會(huì)想到這個(gè)。

李欣宇：確實(shí)有這個(gè)問題，學(xué)院如果是有不同的項(xiàng)目，在權(quán)衡的時(shí)候，肯定有一個(gè)經(jīng)費(fèi)方面的考慮，我們政法大學(xué)的商學(xué)院目前只有MBA，在最近一段時(shí)間，我們MPAcc包括國際商務(wù)碩士，這些陸續(xù)都要上，在學(xué)校現(xiàn)在的辦學(xué)范圍內(nèi)，有法律碩士、有翻譯碩士、有MPA還有社會(huì)工作者，目前的存量大概是5個(gè)。接下來，我們會(huì)在近一兩年之內(nèi)，可能還要陸續(xù)的增加，但是從各個(gè)專業(yè)學(xué)位之間的比較來講，包括我們?cè)谇捌?，在北京市的一些學(xué)校中進(jìn)行過一些調(diào)研，無論一個(gè)學(xué)校或者一個(gè)學(xué)院，他有多少個(gè)專業(yè)的碩士項(xiàng)目，有的學(xué)校包括浙大和人大等很多的學(xué)校，這個(gè)專業(yè)項(xiàng)目是有很多的，但是從管理者的角度來講，從學(xué)院管理角度來件，或者從學(xué)校的管理角度來講，MBA仍然是眾多項(xiàng)目中最核心的項(xiàng)目，在學(xué)校或者學(xué)院管理者這個(gè)層面上說，他們?cè)诜峙滟Y源的時(shí)候，一定要把MBA作為龍頭和重點(diǎn)的保障對(duì)象，這個(gè)應(yīng)該是學(xué)院學(xué)校管理者的一個(gè)共識(shí)，或者說是一個(gè)基本的方法。

劉彬：有了李教師這句話，我們MBA從業(yè)者心里就暫時(shí)能緩一口氣了，我們請(qǐng)易老師談?wù)劇?/span>

易曉穎：其實(shí)我們和壽老師他們也差不多，我們管理類的碩士，有MBA和MPAcc，MPAcc有全日制和在職，總共是80人，比壽老師他們的要多，因?yàn)槲覀冊(cè)趶V州地區(qū)，或者從學(xué)院來說，我們的會(huì)計(jì)還是在全國排得比較靠前的，我們的大牌教授也是會(huì)計(jì)領(lǐng)域的，另外還有審計(jì)碩士，現(xiàn)在也是招收全日制，名額很少，招10個(gè)，我的兄弟院校都知道，因?yàn)槲覀儚V州地區(qū)被物價(jià)局限定了我們?nèi)罩频膶W(xué)費(fèi)，包括我們MBA的學(xué)費(fèi)都有限定，全日制不超過7萬，所以這里我們?cè)偈召M(fèi)這一塊兒，就會(huì)大打折扣，以前我們的MBA全日制會(huì)招收80人左右，從2015年開始，我們把它減掉了，只招收30人，是IMBA，有全英授課的，這肯定是和收入有關(guān)的。

MAud招10個(gè)，今年和去年兩年的錄取和考入比，已經(jīng)排到了中大的第一位，甚至比醫(yī)學(xué)還要高，今年的考入比是25：1錄取，因?yàn)槿罩瓶梢允菓?yīng)屆生報(bào)考，有很多人包括家長也不斷地寫信給校長和書記，因?yàn)閺墓芾韺W(xué)院的總體考慮，我們也沒有辦法給這種全日制的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)名額，所以這一塊兒，我們也比較為難，現(xiàn)在我們還有別的專業(yè)，有金融還有MIB國際商務(wù)碩士，然后還有資產(chǎn)評(píng)估和旅游碩士，但是資產(chǎn)評(píng)估和旅游碩士是拿到了沒有開，名額沒有辦法分配，我們今年想停掉這兩個(gè)，包括MID就和中國政法大學(xué)的相反，他們要開我們要關(guān)，因?yàn)闆]有辦法，我們很難分配名額，畢竟研究生院的盤子太大了，每一個(gè)學(xué)院都要照顧，我們開的是MTM，是單個(gè)的，我們學(xué)院每年在逐步壓縮，最高招200人，今年招70個(gè)，分兩個(gè)研究方向，一個(gè)是一般的項(xiàng)目管理，一個(gè)是金融項(xiàng)目管理，這屬于單證的，在明年國家教育部規(guī)定了，單證要取消，我們有MPAcc單證的也要取消。

我們有去了解過，這個(gè)名額取消以后，因?yàn)槲覀冋麄€(gè)中大涉及到有接近400人左右的這個(gè)名額，他們也有說，可能會(huì)考慮到加到秋季去，至于加多少，現(xiàn)在沒有人能夠答復(fù)給我們，所以我們也沒有辦法去把這個(gè)名額進(jìn)行分配，但是我們還是要逐步發(fā)展的，覺得說MBA是我們學(xué)院的一個(gè)重點(diǎn)。其他的是需要去均衡發(fā)展的，也需要有這些領(lǐng)域的學(xué)生，從我們學(xué)院出去，所以MPAcc和審計(jì)這兩塊兒，我們肯定是沒有辦法丟的，只能在全日制這里，招收得多一點(diǎn)，其他的招得會(huì)少一點(diǎn)。

劉彬：謝謝易老師，剛剛幾位老師一講，我就明白了，管理類的專修很多，有的項(xiàng)目，我們屬于維持狀態(tài)，有的是擋不住來得太兇，有的甚至要關(guān)掉。來得比較兇的，因?yàn)樗且粋€(gè)非常有專業(yè)化的、職業(yè)化的，MBA的中國化培養(yǎng)就不一樣了，關(guān)于這個(gè)問題，許老師你看?

許嘉：我今天在這里代表MBA能夠相對(duì)更簡單的立場，因?yàn)槲覀兊腗BA中心目前只做MBA項(xiàng)目，每年的招生規(guī)模大概在120到150個(gè)學(xué)生這么一個(gè)范圍內(nèi)，但是我們有幾個(gè)特點(diǎn)：

第一個(gè)特點(diǎn)是，我們從2004年開始，主要是以全英文教學(xué)為主，所以我們目前的三個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，兩個(gè)項(xiàng)目都還是全英文項(xiàng)目，第三個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)雙語的項(xiàng)目，也是一個(gè)中英文結(jié)合的項(xiàng)目，這是其中一個(gè)特點(diǎn)。兩個(gè)英文項(xiàng)目當(dāng)中，一個(gè)是沒有專業(yè)方向的，第二個(gè)是金融方向的MBA項(xiàng)目，這是我們目前的狀況。

前面壽老師提到了，管理類的商業(yè)碩士，對(duì)我們的間接影響是，提高了整體的MBA考試的分?jǐn)?shù)線，所以我們面臨一個(gè)很大的問題，就是可能很多過線的MBA學(xué)生，他的背景尤其是他的工作經(jīng)驗(yàn)等等這方面，可能不及一些沒有過線的學(xué)生，這使得我們?cè)谡猩瓷蠜]有那么充足，這學(xué)院來說是一個(gè)大問題，一個(gè)是人數(shù)上的，第二個(gè)是質(zhì)量上的。

另外一個(gè)是直接影響我們MBA中心，沒有管理類的專業(yè)碩士，我們的學(xué)校是有管理類專業(yè)碩士的，包括像MPAcc，包括像工程碩士，而且像這兩個(gè)專業(yè)，招生是招得非常好的，像我們的會(huì)計(jì)專業(yè)，也是學(xué)校的考分比較高的一個(gè)專業(yè)，無論是在學(xué)?；蛘呤窃趪鴥?nèi)來說，也是相對(duì)比較好的會(huì)計(jì)專業(yè)，所以這方面，確實(shí)也會(huì)對(duì)我們有一些影響，我們實(shí)際上是已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段了。第一階段的我們也是嚴(yán)陣以待、很焦慮，我們負(fù)責(zé)經(jīng)管的副校長也會(huì)說，管理類的專業(yè)碩士興起，招生很好，你們?cè)趺崔k，還有人說這個(gè)情況你們?cè)趺磻?yīng)對(duì)，可見這是一個(gè)非常熱的話題，確實(shí)是大家都知道的一個(gè)問題。

這是我們的第一階段，非常焦慮，而且在招生上，不知道有什么新招來應(yīng)對(duì)，但是第二階段，也就是我們現(xiàn)在的階段，我們發(fā)現(xiàn)，市場MBA的管理類碩士的興起，是你不可能抗拒的一件事情，這是我們現(xiàn)階段做的，主要是對(duì)內(nèi)和對(duì)外的兩個(gè)工作。

對(duì)我們的MBA招生來講，對(duì)內(nèi)的話，我們覺得可以調(diào)整一下心態(tài)，你會(huì)看到這個(gè)是一個(gè)MBA的內(nèi)部調(diào)整的階段，在這個(gè)市場上，就應(yīng)該有MBA項(xiàng)目，也應(yīng)該有其他的非MBA的管理類項(xiàng)目，這些項(xiàng)目是可以并存的，這些考生現(xiàn)在有更多的選擇的權(quán)利，當(dāng)這個(gè)市場足夠成熟的時(shí)候，適合的考生會(huì)選擇讀適合他的項(xiàng)目。

怎么讓你的項(xiàng)目在不同的項(xiàng)目當(dāng)中，能夠脫穎而出，吸引到考生?我們除了對(duì)外做一些市場宣傳拓展等等之外，還要回過頭想想，怎么讓自己的項(xiàng)目內(nèi)部，不管是從課程結(jié)構(gòu)也好，或者是從學(xué)生組成也好，或者是從自己的項(xiàng)目內(nèi)部建設(shè)也好，能夠讓它更加有特色、有競爭力，從而能夠吸引到真正適合你這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生?所以這是我們的一個(gè)內(nèi)部建設(shè)，對(duì)外來說，因?yàn)槲覀兪怯⑽牡慕虒W(xué)項(xiàng)目，所以我們除了國內(nèi)市場的考生之外，我們現(xiàn)在也在向國外的市場去做這樣的拓展。

因?yàn)樵谏虾?，相?duì)來說，國際的資源會(huì)更多一些，過去十年我們和國際的學(xué)校和機(jī)構(gòu)，包括一些領(lǐng)事館，都建立了一些聯(lián)系，比如今年下半年，我們會(huì)有一些海外的學(xué)生，他們可能來自于南美洲的學(xué)生，這些學(xué)生，一方面是我們給他們提供獎(jiǎng)學(xué)金的政策支持，我們通過全額獎(jiǎng)學(xué)金，或者是半獎(jiǎng)的方式，來跟領(lǐng)事館和一些機(jī)構(gòu)合作，希望他們能夠幫助去宣傳，甚至推薦優(yōu)秀的學(xué)生給我們，進(jìn)入到我們的項(xiàng)目當(dāng)中來。

這是我們另外的一種方式，來補(bǔ)足國內(nèi)市場上招生不足的情況，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)線比較高，造成很多學(xué)生沒有辦法上線的問題。

劉彬：老師講得非常好，特別是許老師非常有條理的提出來，我們對(duì)外如何、對(duì)內(nèi)如何，還要突出特色的提升品質(zhì)，甚至走出去，我想問一下其他的老師，包括下面的學(xué)校，也可以一起分析，有沒有具體說，到底怎么弄?既然這個(gè)市場在不斷的成熟和變化，我們也知道過去這些年，MBA整體是下降的，它的社會(huì)聲譽(yù)是在下降，如果再這么降下去會(huì)不會(huì)停下去，我們?cè)趺崔k?有沒有一些具體的招?請(qǐng)老師們聊一下。

李欣宇：在說招之前，我還是想就MBA和其他專業(yè)碩士項(xiàng)目的定位和區(qū)分上，分析一下，MBA和其他的碩士學(xué)位潛在的競爭，他們的目標(biāo)群體，可能有部分還是重合的，MBA還是有它的優(yōu)勢和特點(diǎn)，它的優(yōu)勢：

一個(gè)是專業(yè)性不是很強(qiáng)，反過來綜合性比較強(qiáng)，MBA強(qiáng)調(diào)綜合的管理高端的領(lǐng)導(dǎo)能力，MBA不限本科專業(yè)，“擇天下英才而育之”，不管你的背景是什么，都能融匯到MBA當(dāng)中，我們輸出優(yōu)秀人才，MBA的人脈資源質(zhì)量是比較高的，在他的周圍，團(tuán)結(jié)和交往的都是一些企業(yè)界的、現(xiàn)在和未來的中高端的人才。

反面它有不足之處，這也可能就是其他的專業(yè)碩士項(xiàng)目的優(yōu)勢所在，我想這個(gè)優(yōu)勢，不限于管理類，主要是管理類，其他的39個(gè)專業(yè)碩士項(xiàng)目，也都有這個(gè)，一個(gè)很重要的大部分的專業(yè)碩士項(xiàng)目，不是全部，它是可以接納應(yīng)屆生來招考的，我們的本科生要等三年，?？埔雀L時(shí)間，這樣的時(shí)間長是一個(gè)落差，輸在起跑線上，很多優(yōu)秀的好苗子，潛在的我們的生源，他們一畢業(yè)，在面臨著就業(yè)和升學(xué)的選擇的時(shí)候，如果有一個(gè)學(xué)位擺他面前，他很難說NO，有可能他就去讀了，這樣的生源也許三年之后，就是我們的對(duì)象，我們的優(yōu)質(zhì)生源，但是是在三年之前，提前三年他們就已經(jīng)被挖走了。

另外其他的專業(yè)碩士，他們的專業(yè)性比較強(qiáng)，現(xiàn)在有很多學(xué)生，愿意突出自己的專業(yè)背景，尤其是剛剛走出校門的、進(jìn)入社會(huì)的這些初級(jí)的、接受完整教育的學(xué)生，他們沒有更多的一套技巧，他們更看重的是希望以自己的專業(yè)能力去謀生，他們更親睞本科本專業(yè)的發(fā)展，對(duì)于我們MBA的項(xiàng)目來說，這對(duì)潛在的和現(xiàn)實(shí)的競爭和威脅都很大。舉一個(gè)客觀的數(shù)據(jù)，今年北京市的MBA市場，面臨沖擊很大，我們有很多北京的院校，上個(gè)月有一個(gè)小范圍的北京市MBA招生的論壇，在這個(gè)會(huì)議上，我們互相交流了一下，其中有一個(gè)數(shù)據(jù)，我想是比較讓人感到形勢比較嚴(yán)峻的，就是今年北京地區(qū)我們的招生MBA，計(jì)劃招生6千人，而今年北京地區(qū)上線的學(xué)生大概只有4500人，這一個(gè)巨大的空間，一部分是項(xiàng)目自身的問題，另外我同意剛才老師提的，管理類的碩士和其他的專業(yè)碩士，主要是管理類的拉高了分?jǐn)?shù)，分流了潛在的人員，使得現(xiàn)在進(jìn)入MBA的領(lǐng)域的考生，事實(shí)上在縮減。

剛才主持人提到的如何應(yīng)對(duì)，在這個(gè)應(yīng)對(duì)上，不是一年兩年的應(yīng)對(duì)，在現(xiàn)在的這種情況下，應(yīng)對(duì)應(yīng)該是一個(gè)長期的、持續(xù)性的、戰(zhàn)略性的措施，應(yīng)對(duì)的幾個(gè)點(diǎn)：

一個(gè)點(diǎn)應(yīng)該是創(chuàng)新，這個(gè)創(chuàng)新是今后MBA發(fā)展一個(gè)必須要走的和堅(jiān)持要走的一條路，創(chuàng)新當(dāng)然有很多方面，我想很重要的一個(gè)創(chuàng)新，就是專業(yè)方向和特色方面的創(chuàng)新，以我們政法大學(xué)為例，我們是第八批院校，之前很多先行的學(xué)校已經(jīng)有很多了，在這樣的形勢下，我們也在考慮，如何突圍，如何辦出特色，如何獨(dú)樹一幟，我們現(xiàn)在主要打造的品牌，就是法商管理MBA，我們想培養(yǎng)學(xué)生具有法律和商業(yè)方面的才能。

培養(yǎng)法商技能，要有法商的智慧，成為有獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)、有通行的技術(shù)能力的MBA人才，在眾多培養(yǎng)的項(xiàng)目當(dāng)中，能夠有自己的特色，有自己的烙印，有自己的聲音。

類似于這樣的創(chuàng)新和定位，這樣的專業(yè)化，可能在一定程度上，我們也強(qiáng)調(diào)了綜合性，強(qiáng)調(diào)一般性的MBA項(xiàng)目，能夠從其他的強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的項(xiàng)目中，能夠扳回一成，取得一點(diǎn)優(yōu)勢，鞏固我們的優(yōu)勢。

創(chuàng)新的第二個(gè)，更根本的一點(diǎn)，還是要持續(xù)提高M(jìn)BA的辦學(xué)質(zhì)量，今天上午很多院校都提到了這一點(diǎn)，我們今天的招生可能是一個(gè)環(huán)節(jié)，但最根本的項(xiàng)目生命力和影響力，還是在于項(xiàng)目的質(zhì)量，還是在于：如果想要和其他的專業(yè)碩士取得優(yōu)勢，最根本的還是要取得我們的項(xiàng)目質(zhì)量要下工夫，所以提高質(zhì)量，我認(rèn)為是第二個(gè)重要的特殊性。

如果有第三個(gè)的話，我想我們的MBA所有的200多所院校同仁的團(tuán)結(jié)，形成一個(gè)強(qiáng)大的MBA聯(lián)盟，我們?cè)谌珖?dāng)然還有全球，三大認(rèn)證形成共同的聯(lián)盟，這樣的一個(gè)共同品牌形象，一個(gè)聲音，形成一個(gè)強(qiáng)大的人才需求、人才供給的市場，這個(gè)強(qiáng)大的影響力和感召力，對(duì)于我們?nèi)〉闷渌麑I(yè)碩士的一種社會(huì)心理，品牌上的優(yōu)勢，也是我們認(rèn)為非常重要的，我主要談這些。

劉彬：謝謝李院長，剛才李院長講到MBA項(xiàng)目的一個(gè)負(fù)責(zé)大的優(yōu)勢，就是綜合性，我們?cè)趹?yīng)對(duì)這個(gè)形勢變化的時(shí)候，往往也提出另外一個(gè)創(chuàng)新的舉措，叫做特色化，某種程度上講就是專業(yè)化，這個(gè)時(shí)候我想到一個(gè)問題，我們了解到國外有些學(xué)校開了一些類似這樣的，本來在我們MBA范圍內(nèi)的，比如說供應(yīng)鏈管理碩士學(xué)位，有沒有可能再出現(xiàn)人力資源管理碩士學(xué)位等等，時(shí)間所限，這個(gè)問題提出來，我想問一下幾位老師，對(duì)這種碩士學(xué)位的開發(fā)，不斷蠶食MBA的空間，你們的態(tài)度是支持還是抵觸?表一個(gè)態(tài)。

壽涌毅：李院長講得非常完善，我覺得從某種角度來講，毫無疑問，現(xiàn)在那么多的管理類項(xiàng)目，肯定會(huì)對(duì)MBA項(xiàng)目造成恐懼，在不同方面上都有影響，對(duì)我們的學(xué)生來講，對(duì)潛在生源來講，他認(rèn)為是MBA的替代品，能不能想過來，讓我們的MBA項(xiàng)目變成MPAcc，如果將來有供應(yīng)鏈管理碩士，在浙大里面，我們也在做嘗試，今天跟復(fù)旦大學(xué)老師介紹得很類似，我們會(huì)有必修課，在這個(gè)之后我們會(huì)按照專業(yè)方向去設(shè)課程，比如說供應(yīng)鏈在浙大就是方向，我們和浙大的大學(xué)合作，通過這樣的方式，那么，將來我們開了供應(yīng)鏈碩士，浙大的MBA，供應(yīng)鏈方面的MBA會(huì)有成就。

MPAcc同樣會(huì)很有價(jià)值和競爭力，它會(huì)有更多的適合，面向本科剛剛畢業(yè)或者工作年資還比較低的同學(xué)，對(duì)資深的同學(xué)，他考到225分以上很難，但是他可以念MBA，我們給他一個(gè)方向，念完了以后，還能拿到專業(yè)資格證書，這就有競爭力了，我們可以換一種方式來思考，MBA還是更有可能的，但是需要?jiǎng)?chuàng)新，需要去調(diào)整一些戰(zhàn)略。

易曉穎：中山大學(xué)管理學(xué)院的教務(wù)也是在統(tǒng)一管理，所以目前也在做一些嘗試，這種方式已經(jīng)開了三年了，我們會(huì)把MPAcc這些選修課全部打通，MBA的學(xué)生，包括MPAcc都可以互選，這樣我們就有一些比較優(yōu)秀的、從事會(huì)計(jì)的，但是可能以后要往更高的層次去發(fā)展的人才，他在管理上有一定的進(jìn)步，我們會(huì)讓他讀MBA，但是我們會(huì)在會(huì)計(jì)碩士的這一塊兒，你的選修課，可以選，把所有的選修課都打通，全部開放選修，包括工程碩士這些，你都可以選擇這個(gè)，必修課就是公開。比如我現(xiàn)在是從事管理，但是我對(duì)金融有興趣，我會(huì)選擇金融類的選修課，這對(duì)他的晉升有幫助，這樣學(xué)生的反映也比較好，這樣MBA就可以吸收一些綜合性全才，會(huì)計(jì)碩士、包括我們的審計(jì)碩士，這種全日制的，目前來說這種招生，其實(shí)是一點(diǎn)問題都沒有的，甚至給了我們很大的壓力，這是實(shí)話。

會(huì)計(jì)碩士，對(duì)我們自己學(xué)院的發(fā)展來說，畢竟現(xiàn)在的人數(shù)還很少，開放得很少，以前MBA只是30到40人，所以從它的名額來說，是沒有問題的，我們就是想說，更多的這種會(huì)計(jì)類，但是他又是有上升空間的這些人，如何去吸引他讀MBA?因?yàn)闀?huì)計(jì)的專業(yè)性非常強(qiáng)，他的人數(shù)基本上是沒有太大問題的，每一個(gè)公司也好、企業(yè)也好，都需要這一塊兒的專業(yè)行為。

剛剛各位老師說的是MBA的應(yīng)對(duì)方式，他的碩士剛開始也會(huì)遇到?jīng)]有人來，人數(shù)不夠的情況，我們現(xiàn)在這種專業(yè)型的碩士，我們也是比較有針對(duì)性的做招生，包括專業(yè)碩士和ACCA有合作的，它主要是英國的全球最大的會(huì)計(jì)師工會(huì)，如果在我們這里有讀MPAcc的，拿到畢業(yè)證，他可以免修5門課程，我們可以跟他們談，這樣他也會(huì)輸送一些比較優(yōu)秀的人過來，因?yàn)樗_實(shí)是基礎(chǔ)比較強(qiáng)的，包括英文這些，那些人之前可能沒有了解到，有MBA這些項(xiàng)目，但是通過這種交流會(huì)讓更多的優(yōu)秀人才，了解你的項(xiàng)目，這是我們目前的一種說法。

劉彬：對(duì)專業(yè)化這一塊，我們有什么計(jì)劃?

許嘉：專業(yè)碩士在興起當(dāng)中的趨勢和階段，有不同類型的更多專業(yè)碩士和學(xué)校開放項(xiàng)目出來，一定是有這樣的過程，但是剛剛當(dāng)它放在市場上，會(huì)經(jīng)過市場的檢驗(yàn)，最后不管是學(xué)校也好，或者是考生也好，市場會(huì)更成熟，有一些合適的好項(xiàng)目，就會(huì)沉淀下來、留下來，所以這是一個(gè)情況。

另外，對(duì)我們自己的MBA來說，我們也考慮做專業(yè)碩士，我們覺得以MPAcc為例，我們也有金融的MBA項(xiàng)目，我們也想做MPAcc項(xiàng)目，這里面第一個(gè)，我們覺得，這個(gè)學(xué)生其實(shí)還是可以有一些區(qū)分的，這個(gè)區(qū)分是MPAcc這個(gè)項(xiàng)目要更專更精。

如果你是從一個(gè)金融方向或者財(cái)務(wù)方向的，或者其他的投資類不同的方向來說，我們關(guān)鍵還是要培養(yǎng)一個(gè)懂得財(cái)務(wù)或者會(huì)計(jì)的、運(yùn)營的管理人才，或者是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人才，這個(gè)是我們的目的，不是要培養(yǎng)一個(gè)技術(shù)型的人才，所以在這一點(diǎn)上，我們覺得還是可以來做這樣的一個(gè)區(qū)分的，包括我們的學(xué)生，我們現(xiàn)在的市場學(xué)生不是很成熟，他們有時(shí)候會(huì)覺得這沒有太大的區(qū)別，包括他們上會(huì)計(jì)課，會(huì)覺得學(xué)會(huì)計(jì)怎么可能幾天時(shí)間，就把四年本科專業(yè)的東西學(xué)會(huì)?我們也是要去讓你的考生理解，這個(gè)MBA最終要學(xué)會(huì)管理，只是一個(gè)管理的語言工具而已，財(cái)務(wù)或者某一個(gè)專業(yè)。

另外我們未來考慮過要做MPAcc項(xiàng)目，可能這個(gè)項(xiàng)目需要做出一些自己的特色，前面幾位老師也提到，第一個(gè)要和ACCA這樣的機(jī)構(gòu)做一個(gè)結(jié)合，因?yàn)槲覀冇⑽慕虒W(xué)，會(huì)和國外的院校合作，做一個(gè)英文的ACCA的項(xiàng)目，一方面有自己的特色和資源，另一方面和我們?cè)瓉淼腗BA項(xiàng)目做一個(gè)區(qū)分。

劉彬：剛剛幾位老師談的問題，都已經(jīng)比較的清晰了，不管怎么樣，也不管市場怎么變化，MBA一定要不斷的創(chuàng)新，提升自己的品質(zhì)，在具體的做法上，我們也可以一方面發(fā)揮我們的綜合優(yōu)勢，另一方面也可以去與專業(yè)化的方向相結(jié)合，開發(fā)出更多更有特色的MBA項(xiàng)目，我們所有的同仁，全體的高校一起努力，共同為國家，培養(yǎng)各個(gè)方面的專業(yè)特色人才，非常感謝各位嘉賓，感謝大家。

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