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盼望著，盼望著，我們終于迎來了《人力資源管理》課程！張鵬程教授采用線上課堂講授、課堂討論、互動問答與課后練習(xí)等方式，講授了人力資源規(guī)劃、招聘與甄選、績效管理、薪酬管理以及培訓(xùn)與開發(fā)等相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們深刻理解了人力資源管理的重要性和前沿的人力資源管理知識。對于同學(xué)們來說，《人力資源管理》的順利結(jié)課，給在華中大MBA的第一學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，也為第二學(xué)期的學(xué)習(xí)吹響了號角。

張鵬程教授課程內(nèi)容豐富、案例翔實、互動充分，講課生動有趣，引人入勝。不論是從事人力資源行業(yè)的同學(xué)還是其他行業(yè)的不同崗位、不同職責(zé)的同學(xué)們，通過本次課程學(xué)習(xí)都有深刻感悟和收獲，受益匪淺。

專業(yè)能力組的復(fù)盤重建

對于HR們而言，這門課更像是一個復(fù)盤，復(fù)盤人力資源從業(yè)過程和經(jīng)驗。在課程學(xué)習(xí)的過程中，每遇到一個知識點，就會復(fù)盤工作中經(jīng)歷的相關(guān)案例，收獲良多。

其中，令汪同學(xué)印象深刻的是，張教授在講解績效管理方法的時候除了提到比較熟悉的OKR，還講述了平衡計分卡。原來平衡計分卡就是公司由財務(wù)主導(dǎo)的Score Card，雖然公司一直在使用這個工具，作為HR也會參與到Score Card的KPI中，但聽完張教授的講解之后就瞬間領(lǐng)悟到：運營一個公司，作為企業(yè)管理者通過類似于平衡計分卡這種工具能有效地將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為組織各層的績效指標(biāo)和行動，有助于實現(xiàn)組織的長效管理。

人力小白組的重塑認知

對于未曾學(xué)習(xí)人力資源管理的其他崗位同學(xué)們來說，總覺得人力資源是一門很虛的課程，人力管理在企業(yè)中的地位相對而言，并沒有那么重要。然而經(jīng)過五天的課程學(xué)習(xí)，這部分同學(xué)對此有了新的認識：人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的中心任務(wù)。在影響企業(yè)成功的諸多因素中，唯有人是“活的”因素，其他因素都是通過人來實現(xiàn)的。

張教授傾囊相授，就人力資源管理理論結(jié)合實際案例進行教學(xué)，每堂課中的案例討論環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們各抒己見，分享自己的想法和觀點，來自不一樣的視角讓我們看到不同的思路和認知。案例教學(xué)不僅提供了管理理論結(jié)合實踐的途徑和場景，也讓教學(xué)的理論內(nèi)容在腦海中有了更具體的體現(xiàn)，幫助我們更形象地理解了人力資源管理，也讓我們結(jié)合實際工作深入理解了人才的選，用，育，留。

企業(yè)管理組的深入思考

通過課程學(xué)習(xí)深刻體會到對人才進行管理的能力是企業(yè)的核心競爭力。人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，必須堅持人才是第一資源，深入實施人才強國戰(zhàn)略，著力造就拔尖創(chuàng)新人才、聚天下英才而用之。這是國家戰(zhàn)略，也是企業(yè)發(fā)展必須堅持的核心戰(zhàn)略。于國于企，競爭歸根到底是人才的競爭。

就企業(yè)管理工作而言，是以保障經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)、推動人才效能提升為圭臬，簡而言之，回歸到人力資源管理的本質(zhì)是為了解決企業(yè)生存發(fā)展的問題。課程學(xué)習(xí)破除了企業(yè)管理組同學(xué)們的管理思維定式，幫助樹立了面向未來的人力資本管理理念，多個方面加深了對人力資源的理解，對工作有很好的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

感謝張鵬程教授帶領(lǐng)同學(xué)們深入了人力資源的王國，從概念、框架、實踐多方面學(xué)習(xí)了全流程的人力資源管理知識。雖然只有短短的五天課程，但張教授深入淺出，結(jié)構(gòu)清晰的講解是我們受用一生的財富，無論大家從事什么樣的工作，每個人都是企業(yè)人力資源管理體系的一部分。通過課程學(xué)習(xí)，我們堅定地相信，對人才進行管理的能力必須是企業(yè)的核心競爭力。謝謝張教授！謝謝MBA教育中心！