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新聞概覽

11月18日下午，管理學(xué)院學(xué)科發(fā)展暨基金申請交流會在管理學(xué)院121教室順利舉行。中國工程院院士、國家自然科學(xué)基金委管理科學(xué)部主任丁烈云教授，管理學(xué)院院長楊治教授，副院長李建斌教授，國家自科基金創(chuàng)新群體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王紅衛(wèi)教授，國家自科基金重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表龍立榮教授，國家自科基金面上項(xiàng)目負(fù)責(zé)人田志龍教授，國家自科基金優(yōu)青項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表關(guān)旭教授，國家自科基金青年項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表葉竹馨老師及管院多名教師、博士后參加本次交流會。交流會由李建斌教授主持。

會議開始，楊治教授首先對在場嘉賓的到來表示歡迎。接下來，他強(qiáng)調(diào)了學(xué)科發(fā)展與基金申請的重要性，他希望各位教師與學(xué)生能在本次交流會上有所收獲，助力學(xué)科發(fā)展與基金申請。

田志龍教授就他對基金申請的體會進(jìn)行分享。他從“講故事給誰聽”、“講什么故事”等角度對基金申請的要點(diǎn)進(jìn)行講解，并通過三個例子做出總結(jié)：基金申請的故事一定要精彩，用圖表簡潔描述研究內(nèi)容。

王紅衛(wèi)教授講述了他對科學(xué)基金改革的認(rèn)識。他從科學(xué)基金深化改革談到中國特色的管理科學(xué)，從研究范式變革談到科學(xué)問題與選題。王教授強(qiáng)調(diào)，要突出原創(chuàng)，聚焦前沿，獨(dú)辟蹊徑，需求牽引，突破瓶頸，共性導(dǎo)向，交叉融通。

龍立榮教授結(jié)合自己的個人經(jīng)歷，分享了在基金申請過程中各個階段的心得。從學(xué)者認(rèn)知的困惑、企業(yè)人員的困惑、國家和企業(yè)的困惑、自己的困惑、時代的困惑等多類實(shí)際問題入手，結(jié)合自己的具體項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，就選題、申請書和答辯三個環(huán)節(jié)提出了具體建議，并著重強(qiáng)調(diào)了數(shù)字協(xié)同在學(xué)術(shù)研究中的重要作用。

關(guān)旭教授、葉竹馨老師代表青年學(xué)者向大家分享了在國家自科基金優(yōu)青項(xiàng)目及青年項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)旭教授就如何提升科研能力，他強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)和英語的重要性，同時對于文獻(xiàn)的創(chuàng)造提出了“模仿—重構(gòu)—創(chuàng)新”三部曲；就如何建立合作關(guān)系來說，他分別就與師門合作、與權(quán)威學(xué)者合作、與同行合作三個方面進(jìn)行優(yōu)勢分析，強(qiáng)調(diào)了責(zé)任與付出的重要性。葉竹馨老師解讀了基金相關(guān)的國家戰(zhàn)略，分析了學(xué)科發(fā)展的趨勢。同時，她也提醒大家一定要時刻關(guān)注學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀，把握新要求、新趨勢。

丁烈云院士對此次交流會進(jìn)行點(diǎn)評，并另外提出了幾點(diǎn)建議。他強(qiáng)調(diào)，對于科學(xué)問題的提煉既要能體現(xiàn)出學(xué)者的科學(xué)態(tài)度，又要能展現(xiàn)出學(xué)者的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。在研究過程中，重點(diǎn)不在于研究的模型復(fù)雜與否，而在于能否解決現(xiàn)實(shí)問題，要時刻聯(lián)系實(shí)際，注重問題的現(xiàn)實(shí)意義。最后，丁烈云院士鼓勵現(xiàn)場的各位青年教師，只要堅(jiān)持不斷往前走，一定會有收獲。

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會議最后，楊治院長宣布交流會結(jié)束，參會人員合影留念。

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來源：學(xué)科與科研管理辦公室

審核：李鋒

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