湖大這個(gè)教授,火了!400萬(wàn)+人圍觀,新華社人民日?qǐng)?bào)都來(lái)點(diǎn)贊!


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這幾天,我湖的一個(gè)老師火了
有多火?看看這些就知道了 新華社官方微信推出10萬(wàn)+點(diǎn)擊 人民日?qǐng)?bào)官方微博推出,416萬(wàn)點(diǎn)擊光明日?qǐng)?bào)來(lái)了 中青報(bào)也來(lái)了她為什么這么火?源自她的神奇種地課不教奧數(shù)、不教英語(yǔ)資環(huán)學(xué)院副教授龐靜開設(shè)“種地補(bǔ)習(xí)班”引來(lái)數(shù)百個(gè)家庭報(bào)名參與接下來(lái),讓小貝帶你一起直達(dá)現(xiàn)場(chǎng)
帶著小學(xué)生“玩土”、種菜
作為土壤學(xué)研究的專家,打造人與自然連接的“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”是龐靜多年的夢(mèng)想。但在繁華都市,要找到空閑地塊,實(shí)屬不易。終于,機(jī)會(huì)來(lái)了。從去年起,武漢市園林和林業(yè)局、武漢市教育局、阿里巴巴公益基金會(huì)等共同探索了“公園+學(xué)校+社區(qū)”三位一體的自然教育模式,龐靜受邀擔(dān)任植物導(dǎo)師,開辦土壤課和種地課,帶著小學(xué)生“玩土” 、種菜。
很多10后學(xué)生不知道一些食物從哪來(lái),這是典型的‘自然缺失癥’?!饼嬱o介紹,這一現(xiàn)象,加劇了她對(duì)生態(tài)、環(huán)保的焦慮。如今,城市里高樓林立,孩子與自然的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。如何讓孩子與自然聯(lián)系?食物是最直接的東西。在設(shè)計(jì)課程時(shí),龐靜決定圍繞種菜開展,在沙湖公園里建起“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”,讓孩子們?cè)趯?shí)踐中愛上自然。龐靜的想法,得到了眾多家長(zhǎng)的支持,活動(dòng)公告一發(fā)出,就有200多個(gè)家庭報(bào)名,首批12個(gè)家庭入選。200㎡農(nóng)場(chǎng)種出幾十種蔬菜
整地、翻地、土壤改良、播種……從今年3月開始,龐靜每周六上午都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻,帶著12個(gè)小學(xué)生家庭一起勞作,在200多平方米的土地上先后種植了幾十種蔬菜和水果。植物生長(zhǎng)全過(guò)程,小學(xué)生們不僅要親身勞作,還要撰寫觀察日記。收獲的果實(shí),孩子們也可以帶回家跟親人、朋友分享。每次課程兩三個(gè)小時(shí),龐靜準(zhǔn)備的時(shí)間要長(zhǎng)得多,她所帶的研究生也主動(dòng)加入團(tuán)隊(duì)擔(dān)任志愿者。除種植外,她們還組織闖關(guān)游戲、角色扮演、辯論賽、讀書會(huì)等多活動(dòng),寓教于樂(lè)。為更貼近實(shí)際,龐靜和學(xué)生們都有自己的自然名,她自己叫“山林”。
補(bǔ)勞育短板,家長(zhǎng)很賣力
“向日葵”楊紅開的媽媽阮女士介紹,正在上五年級(jí)的兒子之前做事沒(méi)耐心,而在“夢(mèng)想農(nóng)場(chǎng)”這大半年變化很大,每次去都要觀察自己種的菜,有新發(fā)現(xiàn)就給老師講。不管天晴下雨,孩子都公交、地鐵、步行來(lái)到沙湖公園上課。“今年暑假,我出國(guó)訪學(xué),家長(zhǎng)們自發(fā)排班,帶著孩子從很遠(yuǎn)的地方來(lái)到農(nóng)場(chǎng)澆水?!饼嬱o說(shuō),很多小學(xué)生的周末,都被各種補(bǔ)習(xí)班占據(jù),沒(méi)想到自己開設(shè)的種地課還這么受歡迎,這讓她十分感動(dòng)。未來(lái),她希望這種課程能夠推廣到中小學(xué)和社區(qū),讓人重新回歸到自然之中。
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視頻/湖北日?qǐng)?bào)
文/記者 向正鵬記者團(tuán)馮佩瑤 劉湘琳
圖via本人提供 編輯/記者團(tuán) 王金瑞
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