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第四課堂 | 《尋找經(jīng)濟(jì)最優(yōu)解》讀書(shū)分享會(huì)回顧

湖南大學(xué)工商管理學(xué)院
2021-10-16 18:46 瀏覽量: 2311
?智能總結(jié)

為培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用創(chuàng)新型人才，湖南大學(xué)MBA/EMBA教育管理中心積極開(kāi)展第四課堂教學(xué)。第四課堂以成果為導(dǎo)向，遵循研產(chǎn)學(xué)的循環(huán)模式，有著學(xué)科交叉的科研優(yōu)勢(shì)、多元開(kāi)放的場(chǎng)域和時(shí)間，能有效引...

為培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用創(chuàng)新型人才，湖南大學(xué)MBA/EMBA教育管理中心積極開(kāi)展第四課堂教學(xué)。第四課堂以成果為導(dǎo)向，遵循研產(chǎn)學(xué)的循環(huán)模式，有著學(xué)科交叉的科研優(yōu)勢(shì)、多元開(kāi)放的場(chǎng)域和時(shí)間，能有效引導(dǎo)學(xué)生完成由學(xué)校到工作崗位的角色適應(yīng)和轉(zhuǎn)換，是社會(huì)職業(yè)場(chǎng)域與湖南大學(xué)MBA教學(xué)課堂深度融合的體現(xiàn)。

分享回顧 9月23日晚上，紐威集團(tuán)董事李勁松先生受邀為湖南大學(xué)MBA的同學(xué)們帶來(lái)關(guān)于《尋找經(jīng)濟(jì)最優(yōu)解》一書(shū)的讀書(shū)分享會(huì)，講座由湖南大學(xué)MBA/EMBA教育管理中心主任祁順生主持。分享會(huì)上，李勁松先生結(jié)合時(shí)事政治，帶領(lǐng)大家將《尋找經(jīng)濟(jì)最優(yōu)解》進(jìn)行拆解，他首先梳理了本書(shū)誕生的時(shí)代背景，然后從貿(mào)易、金融、服務(wù)、城市化分配等角度，將書(shū)里的核心內(nèi)容進(jìn)行分享——“有些人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)只強(qiáng)調(diào)效率而忽略社會(huì)公平或類似于氣候變化的其他社會(huì)目標(biāo)。這是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)狹隘的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)最重要的思維方式就是認(rèn)識(shí)到在資源總量有限的約束條件下找最優(yōu)解，其目標(biāo)函數(shù)可以涵蓋社會(huì)公平與人類長(zhǎng)期生存。經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式會(huì)提醒我們，大多數(shù)社會(huì)問(wèn)題的解決方案都會(huì)牽涉到取舍：如果要在這個(gè)維度上多實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)，往往在另一個(gè)維度上就需要放棄一點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)思維還會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到，有些政策或變革的間接作用與其直接作用的方向相反，造成的總體效應(yīng)與直接效應(yīng)相差甚遠(yuǎn)。”

結(jié)合書(shū)中內(nèi)容，李勁松先生得出結(jié)論：“經(jīng)濟(jì)全球化、科技進(jìn)步與社會(huì)進(jìn)步都并非不可逆。我們作為碩士生、優(yōu)秀人才，要保持高度警惕，要有本能的改變，不能讓經(jīng)濟(jì)倒退、不能讓科技倒退、不能讓社會(huì)進(jìn)步倒退，這將會(huì)是我們的職責(zé)。我們要理清問(wèn)題的邏輯，要有有創(chuàng)造性的制度安排，才能有經(jīng)濟(jì)的最優(yōu)解。我們需要認(rèn)識(shí)到，在資源總量有限的約束下，存量博弈是我們?nèi)祟愖顨埧岬乃膫€(gè)字，我們?nèi)绻煌黄七@四個(gè)字，人類的前途將永遠(yuǎn)是黑暗的?！?/span>問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)相提問(wèn)，十分踴躍。有同學(xué)就當(dāng)下環(huán)境和未來(lái)發(fā)展提出一個(gè)代表性問(wèn)題：在這樣一個(gè)時(shí)代大主題下，未來(lái)十年的大趨勢(shì)是什么？會(huì)給我們帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

祁順生教授就這個(gè)問(wèn)題提出了他的見(jiàn)解：首先，科技攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的問(wèn)題并非不可解決?！笆濉逼陂g在物質(zhì)科學(xué)、量子科學(xué)、納米科學(xué)、生命科學(xué)等方面都取得了一批重大原創(chuàng)成果，“卡脖子”問(wèn)題已有一部分得到解決，在集中資源攻關(guān)的情況下，這些問(wèn)題的前景可能會(huì)比想象的更樂(lè)觀。其次，東南亞國(guó)家在基礎(chǔ)設(shè)施、人口素質(zhì)、戰(zhàn)略縱深等方面均存在較大短板，其替代效應(yīng)是有限的。第三，由于中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，在文創(chuàng)、旅游等產(chǎn)業(yè)方面存在巨大的機(jī)遇和發(fā)展空間。李勁松先生也做了重要補(bǔ)充：在制造業(yè)產(chǎn)生集聚效應(yīng)之后，服務(wù)業(yè)也將迎來(lái)巨大的機(jī)會(huì)，尤其是長(zhǎng)沙這樣的城市，服務(wù)業(yè)還有較大空間，存在很多機(jī)遇。讀書(shū)分享會(huì)最后，祁順生教授總結(jié)道：孔子曰，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。學(xué)習(xí)的歷程是比較辛苦的 ，如樂(lè)在其中，又另當(dāng)別論?！秾ふ医?jīng)濟(jì)最優(yōu)解》這本書(shū)讀下來(lái)，收益頗豐，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，作者是拿著金融的這根線，拴住了對(duì)外的思考和對(duì)內(nèi)的安排。這正是我們?cè)谧母魑凰私獾乃季S。《尋找經(jīng)濟(jì)最優(yōu)解》的高價(jià)值，在于作者的本人經(jīng)歷。書(shū)內(nèi)所有的參與者、各種不同的觀點(diǎn)，未來(lái)都可以幫助梳理我們的認(rèn)知。

參會(huì)同學(xué)感想

01

本期MBA讀書(shū)會(huì)，我們學(xué)習(xí)了《尋求經(jīng)濟(jì)最優(yōu)解》，讓我收獲良多。會(huì)上，祁老師以豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出的MBA“四大課堂”的概念，從多元角度向我們分析了MBA的課堂架構(gòu)。同時(shí)，祁老師對(duì)所探討書(shū)籍做出了精彩的點(diǎn)評(píng)，啟發(fā)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，是為“開(kāi)卷有益，不學(xué)無(wú)術(shù)”。

擔(dān)任主講的李勁松老師，是一個(gè)充滿管理智慧的、有趣的老師。不管是開(kāi)篇提出的兩大底層邏輯，還是帶讀時(shí)對(duì)書(shū)中學(xué)者觀點(diǎn)的解釋與引申，都顯示出李勁松老師非凡的文化底蘊(yùn)與談吐功底。書(shū)中所談到的“對(duì)外改革，對(duì)內(nèi)開(kāi)放”、“現(xiàn)在的女孩都是未來(lái)的母親”等觀點(diǎn)，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了，經(jīng)濟(jì)與教育、社會(huì)、政治之間的密不可分，脫離了其他領(lǐng)域而只談經(jīng)濟(jì)是耍流氓的一種行徑。

兩個(gè)多小時(shí)，在老師們的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了一本好書(shū)，我的感想可以總結(jié)為：收獲大、感恩多。愿越來(lái)越多的學(xué)友加入進(jìn)來(lái)，祝MBA讀書(shū)會(huì)越辦越好！

——2020級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)驗(yàn)班 鄧正圓

02

我參加《尋找經(jīng)濟(jì)最優(yōu)解》讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)，感觸很深，收獲頗豐。從七點(diǎn)持續(xù)到十點(diǎn)，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)學(xué)長(zhǎng)不間斷的分享，滿滿的干貨。其中，感觸最深總結(jié)為以下三點(diǎn)：

首先，我對(duì)中國(guó)有了更多自信。李勁松先生從全書(shū)大綱，世界格局講到中國(guó)現(xiàn)狀，客觀地分析了世界局勢(shì)、中美關(guān)系，談到未來(lái)的走向，他充分展示了中國(guó)的文化自主性和強(qiáng)大的民族自信，同時(shí)也提出了一些供思考的問(wèn)題。

其次，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。對(duì)于經(jīng)濟(jì)、金融等板塊內(nèi)容我還是有很多不了解的知識(shí)。有許多專業(yè)的術(shù)語(yǔ)我不是特別明白，李勁松先生都一一向我們解釋，并提供了學(xué)習(xí)的方法。本書(shū)還附有二十多本書(shū)作為延伸閱讀，《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》《科學(xué)：無(wú)盡的前沿》等書(shū)籍都是重點(diǎn)推薦。

最后，我對(duì)于未來(lái)行業(yè)發(fā)展有了一些預(yù)判。分享會(huì)上，我不僅學(xué)習(xí)了一些知識(shí)和技巧，還收獲了很多對(duì)于國(guó)家政策的理解和行業(yè)發(fā)展的預(yù)判，例如在知識(shí)和技巧方面，如何巧用數(shù)字來(lái)證明自己的邏輯正確——要選用絕對(duì)數(shù)字、相對(duì)數(shù)字、同比等形式來(lái)提高自己的說(shuō)服力等。關(guān)于現(xiàn)有狀態(tài)下，很多行業(yè)的發(fā)展應(yīng)該怎么找方向的問(wèn)題，在交流會(huì)上的師生問(wèn)答和現(xiàn)場(chǎng)分享環(huán)節(jié)中，我也了解到了許多新的觀點(diǎn)，這讓我對(duì)自己從事的文創(chuàng)行業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)文創(chuàng)行業(yè)的發(fā)展有了更多的期許。

——2021級(jí)未來(lái)科創(chuàng)企業(yè)家班 謝水平

03

這次讀書(shū)會(huì)引導(dǎo)我們對(duì)宏觀大勢(shì)進(jìn)行了一次較為全面的梳理，并對(duì)某些重點(diǎn)問(wèn)題做了精到的初步探討。在討論過(guò)程中，我很受啟發(fā)，下一步思考和探索的方向更加清晰，同時(shí)也堅(jiān)定了在演說(shuō)表達(dá)等職業(yè)可遷移技能培訓(xùn)咨詢行業(yè)進(jìn)行持續(xù)創(chuàng)業(yè)的信心。

獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。湖南大學(xué)MBA讀書(shū)會(huì)作為開(kāi)辟第四課堂的一個(gè)嘗試，第一次活動(dòng)就以大格局、高質(zhì)量的特點(diǎn)帶來(lái)了不菲的價(jià)值，我非常高興能參加這次活動(dòng)，并期待后續(xù)的精彩。

——2019級(jí)MBA二班 吳弘毅

04

非常開(kāi)心能參加湖南大學(xué)MBA讀書(shū)會(huì)第一期，感謝大師兄的用心分享和祁老師的精彩點(diǎn)評(píng)，我們受益匪淺。讀書(shū)會(huì)讓我體會(huì)到了讀書(shū)的力量。希望通過(guò)更多讀書(shū)會(huì)的參與和交流，自己能更快地?fù)碛懈淖冏约汉蛯?shí)現(xiàn)人生跨越的強(qiáng)大武器。希望讀書(shū)會(huì)越來(lái)越精彩！

——2021級(jí)未來(lái)科創(chuàng)企業(yè)家班 肖麗霞

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編輯：劉蕊

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* 文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表MBAChina立場(chǎng)。采編部郵箱：news@mbachina.com，歡迎交流與合作。

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