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2021年8月，

湖南大學(xué)MBA/EMBA公益活動月再次開啟

2021級MBA/EMBA新生利用暑期

組織不同領(lǐng)域的公益實踐活動。

他們主動做社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者和引領(lǐng)者，

致力于公益實踐探索，

將愛與溫暖帶到各個領(lǐng)域，

以實踐助力公益事業(yè)，

用愛心匯聚公益能量。

有這樣一群孩子，不聾，卻對聲響不聞不問；不盲，卻對事物視而不見；不啞，卻對他人閉口不言，他們有一個詩意的名字——"星星的孩子"，這就是自閉癥患兒。自閉癥又稱“孤獨癥或孤獨性障礙”，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病，表現(xiàn)為社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。據(jù)不完全統(tǒng)計，當(dāng)前中國孤獨癥譜系人群超過1000萬，并以每年10萬+的速度增長。

9月開學(xué)季，湖南大學(xué)工商管理學(xué)院2021級EMBA42班“馨火湘?zhèn)鳌惫嫘〗M走進長沙市芙蓉區(qū)唯愛特殊兒童融合教育中心，開展關(guān)愛“星星的孩子”公益活動。

9月12日，公益小組8名志愿者第一次走進唯愛教育。在創(chuàng)始人周芙蓉園長的帶領(lǐng)下參觀了中心的教學(xué)設(shè)施，感統(tǒng)室寬敞明亮，個訓(xùn)區(qū)干凈整潔，大組教室可以開展集體活動。與之形成鮮明對比的是周園長和老師們的辦公室空間狹小，而陳列柜上滿滿當(dāng)當(dāng)擺放的榮譽無聲地彰顯著他們?yōu)橹冻龅男燎谂?。隨后大家一同觀看了公益微電影《第十七次拋棄》，更深切地感受到自閉癥兒童家庭所面臨的痛苦與掙扎。最后，通過與周園長及部分老師展開深入交談，志愿者們對自閉癥兒童和康復(fù)機構(gòu)所面臨的問題有了進一步了解，明確了下一步的工作目標。

9月24日，志愿者們第二次來到唯愛教育，準備了中心急需的教具、日常生活用品和打印機等物資。簡短的捐贈儀式過后，他們紛紛當(dāng)起臨時老師，帶著小朋友們唱兒歌、做游戲。雖然每一步都要重復(fù)幾遍，在語言上溝通有障礙，但是志愿者們都發(fā)現(xiàn)，只要有耐心，每一個小任務(wù)都能達成。

活動結(jié)束后，公益小組與周園長及部分老師展開座談，組長鄧寧表示：今天只是一個開始，我們將繼續(xù)關(guān)愛自閉癥兒童和唯愛教育的發(fā)展。周園長是我們的榜樣，她擁有兩個“星星的孩子”，卻以超人的意志力幫助自己的孩子逐步康復(fù)、走向社會，更以大愛之心傾盡全力幫助他人。唯愛教育2019年被評為“長沙市新時代學(xué)雷鋒扶殘助殘十佳愛心機構(gòu)”。2020年在新冠疫情肆虐全國時，周園長迅速集結(jié)教師隊伍開發(fā)了一套嚴謹、系統(tǒng)、專業(yè)的線上課程，確保孩子們在家按時、有效地開展康復(fù)訓(xùn)練。她的事跡激勵我們?yōu)殛P(guān)愛自閉癥兒童獻出自己一份力量！

唯愛特殊兒童融合教育是一家致力于孤獨癥、發(fā)育遲緩、智力障礙、多動癥及注意力缺陷等特殊兒童的康復(fù)教育和家庭指導(dǎo)服務(wù)的機構(gòu)，以“打造領(lǐng)先的孤獨癥兒童社區(qū)融合性的支持服務(wù)機構(gòu)”為愿景。周園長反映許多自閉癥家庭承受著巨大的經(jīng)濟壓力和心理壓力，而唯愛教育的發(fā)展已不能滿足當(dāng)前社會的需求，急需擴大教學(xué)面積、加強師資力量，而這些問題的解決都有待社會各界給予更多的關(guān)心和支持。

與會公益小組成員紛紛表示，自閉癥兒童是一個特殊的群體，需要特別的關(guān)心和特殊的關(guān)愛。通過這段時間的了解，大家都深受觸動。下一步，公益小組將秉承湖大EMBA“達濟天下、敢為人先”的使命，通過定期走訪、做義工、公益宣傳等多種方式支持唯愛教育的發(fā)展，增加全社會對自閉癥的了解和關(guān)注，讓更多的患兒能做到早發(fā)現(xiàn)、早治療、早干預(yù)，盡早開始康復(fù)治療，幫助他們早日走出孤獨、融入社會。