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編者按

高考志愿填報(bào)，

牽動(dòng)著全國(guó)1000多萬(wàn)學(xué)子和家庭。

擁有4個(gè)國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)的湖南大學(xué)工商管理學(xué)院，

將迎來(lái)一大批優(yōu)秀高考生的選擇。

如何幫助他們?cè)诟呖贾驹高x擇中，

做出正確的選科、生涯規(guī)劃，

推出“系主任談專(zhuān)業(yè)”系列，

為大家答疑解惑。

# 管理科學(xué)#

■2020年7月22日，泰晤士高等教育發(fā)布了首屆中國(guó)學(xué)科評(píng)級(jí)。湖南大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)科在管理學(xué)評(píng)級(jí)中獲評(píng)A等，緊隨清華、北大、浙大和中大，與復(fù)旦等并列第5。

5個(gè)月后，國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、全國(guó)博士后管理委員通報(bào)2020年度博士后工作綜合評(píng)估結(jié)果，湖南大學(xué)工商管理學(xué)院管理科學(xué)與工程博士后流動(dòng)站獲評(píng)“優(yōu)秀”。

2021年4月22日，全球性信息分析公司愛(ài)思唯爾發(fā)布2020年中國(guó)高被引學(xué)者榜單，以全球權(quán)威的引文與索引數(shù)據(jù)庫(kù)——Scopus作為中國(guó)學(xué)者科研成果數(shù)據(jù)來(lái)源，選入各學(xué)科最具全球影響力的中國(guó)學(xué)者，湖南大學(xué)工商管理學(xué)院張躍軍、朱慧明、王綱金三位教授入選管理科學(xué)與工程榜單。

這是實(shí)力，也是一種證明，證明了湖南大學(xué)工商管理學(xué)院在管理科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域強(qiáng)勁的優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)力。

強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)之中，有著一個(gè)強(qiáng)大的師資隊(duì)伍?！拔覀?cè)诠芾砜茖W(xué)與工程領(lǐng)域匯集了一大批學(xué)貫中西的頂級(jí)名師，可以很坦誠(chéng)地說(shuō)，依托于頂級(jí)師資和科研實(shí)力，財(cái)務(wù)管理（金融工程）本科專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置很‘硬核’，”湖南大學(xué)管理科學(xué)系系主任、博士生導(dǎo)師賀紅波話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)，“但是，如果打算混日子的同學(xué)，可能這里真的不適合你！”

賀教授一開(kāi)口可能“震”住了人，與此同時(shí)，他口中頂級(jí)的名師和“硬核”的專(zhuān)業(yè)，也強(qiáng)烈地吸引了大家目光。

系主任賀紅波

這里有一支怎樣頂級(jí)的

名師隊(duì)伍？

賀教授首先聊這個(gè)話(huà)題，眉宇間可以看出他的自信。他說(shuō)，我們的師資非常強(qiáng)大，專(zhuān)任教師中包括教育部新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、國(guó)家杰出青年基金獲得者、國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者、中組部“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、湖南省“芙蓉學(xué)者計(jì)劃”特聘教授成就獎(jiǎng)獲得者……他們不但是課堂教學(xué)中的中堅(jiān)力量，而且經(jīng)常在頂刊發(fā)稿的科研達(dá)人。不少教授，兼職十余家國(guó)際學(xué)術(shù)期刊的領(lǐng)域主編、客座主編、副主編或編委，國(guó)內(nèi)核心期刊學(xué)術(shù)編輯或編委。還有幾位教授，分別擔(dān)任了數(shù)十家國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊的匿名審稿人。他們的政策咨詢(xún)報(bào)告，多次被中央有關(guān)部門(mén)采納，寫(xiě)進(jìn)了中央金融工作會(huì)議，得到了國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人的批示。他們的學(xué)術(shù)論文，被美國(guó)常春藤大學(xué)選為研究生課程列材料。

年輕陽(yáng)光的賀教授笑著說(shuō)，能接受這樣一批站在國(guó)際前沿的教授講課，是一種超牛的享受吧？我們就是以學(xué)貫中西的頂級(jí)名師，引領(lǐng)商學(xué)之道，用精準(zhǔn)的商學(xué)視角與專(zhuān)業(yè)的商業(yè)理論，培育一流商學(xué)人才。

突然，他語(yǔ)氣加重：我們系的大部分老師和藹可親，但是，也有那么幾個(gè)老師，包括我在內(nèi)，比較嚴(yán)格。當(dāng)然嚴(yán)格是手段，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到壓力、學(xué)到東西，順利畢業(yè)，不辜負(fù)四年的青春歲月。

2020年第三屆研究生創(chuàng)新論壇周

暨研究生突出科研貢獻(xiàn)表彰會(huì)

管理科學(xué)與工程（博士）分論壇

這里能夠?qū)W哪些

獨(dú)特的管理科學(xué)？

賀教授說(shuō)，在教學(xué)中研究，則內(nèi)容不淺；在研究中教學(xué)，則內(nèi)容不空。我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)與專(zhuān)業(yè)打造上，采取了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的方法論。所以，財(cái)務(wù)管理（金融工程）本科專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置是兩條腿走路，一條腿是數(shù)理金融，這是一個(gè)縱深度很高的模塊；另一條腿是財(cái)務(wù)管理，是一個(gè)寬口徑模塊。兩者比較，數(shù)理金融模塊會(huì)更難一些，要求學(xué)生有扎實(shí)的數(shù)理知識(shí)，同時(shí)具有金融思維能力。數(shù)理金融和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)模塊對(duì)信息技術(shù)、人工智能知識(shí)都要有所要求，需要熟悉數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和管理學(xué)知識(shí)，具有數(shù)理金融、財(cái)務(wù)管理和信息科學(xué)的系統(tǒng)分析能力，能夠在人工智能時(shí)代面對(duì)全球資本市場(chǎng)挑戰(zhàn)。

作為湖南大學(xué)2020年度“我心目中最敬愛(ài)的老師”，賀紅波教授屬于學(xué)生心目中嚴(yán)格但不失親和力的教師。他不無(wú)幽默地說(shuō)：只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，有著文理兼容、文武兼修的味道。只要你追求卓越、善于用腦、勤于練功，一定能成為高手，但不努力的話(huà)，很容易掛科。如果你想扎扎實(shí)實(shí)學(xué)點(diǎn)東西、不斷提升自我，我們歡迎你！

畢業(yè)答辯合影留念

“硬核”的課程

怎樣提升個(gè)人能量？

賀教授介紹，財(cái)務(wù)管理（金融工程）本科專(zhuān)業(yè)的每門(mén)課都有自己的特色。課程主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的金融學(xué)和管理學(xué)的洞察能力、數(shù)理金融的處理能力、財(cái)務(wù)管理的分析能力這三方面的能力設(shè)置。比如數(shù)理金融課程，是建立在金融管理視角去看問(wèn)題、進(jìn)而做數(shù)理分析，而不是僅僅是培養(yǎng)“金融工程民工”，可以這么說(shuō)，數(shù)理金融課程，是一個(gè)懂?dāng)?shù)理建模、懂金融管理理論知識(shí)、懂宏觀(guān)政策分析的“跨界人才”。

每年在新生入學(xué)的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課上，都會(huì)向大家展示優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的作品，讓他們看到，大一剛?cè)雽W(xué)什么都不懂的“新人”，經(jīng)過(guò)四年的扎實(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，如何一步步成長(zhǎng)蛻變成可以在國(guó)內(nèi)外頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文、在行業(yè)內(nèi)獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才。

如果大家認(rèn)真對(duì)待專(zhuān)業(yè)，大學(xué)四年，至少將獲得這幾方面的收獲：

第一是思想模式上的蛻變，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，你們的思維方式會(huì)改變，從前是學(xué)生視角，四年后是專(zhuān)業(yè)人士的視角。

第二是專(zhuān)業(yè)技能上的提升，從對(duì)金融領(lǐng)域一無(wú)所知，到成為領(lǐng)域的專(zhuān)才。

第三是科學(xué)研究能力會(huì)提高，為大家今后繼續(xù)深造打下了良好的基礎(chǔ)。

最后一點(diǎn)，毫無(wú)疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)四年的錘煉，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、抗壓能力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力會(huì)普遍增強(qiáng)。

新生第一站——專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課

這里的專(zhuān)業(yè)

連著一個(gè)怎樣的未來(lái)？

賀教授說(shuō)，實(shí)力需要用可以觸摸的事實(shí)來(lái)證明，而十多年的畢業(yè)生數(shù)據(jù)可以佐證財(cái)務(wù)管理（金融工程）專(zhuān)業(yè)前所未有的發(fā)展。我們有過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，從我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生有60%—70%的比例選擇留在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外的一流大學(xué)繼續(xù)深造，主要去向?yàn)楸本┐髮W(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、香港大學(xué)、美國(guó)明尼蘇達(dá)州立大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)和知名金融機(jī)構(gòu)。本升碩、碩升博比例高達(dá)65%以上。

這些學(xué)校、機(jī)構(gòu)之所以青睞我們的學(xué)生，是因?yàn)槲覀兊恼n程體系設(shè)計(jì)非常完整、合理，有的學(xué)校也開(kāi)設(shè)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)，但要么太偏數(shù)理，要么太偏金融，而我們做到了在數(shù)理金融、金融問(wèn)題分析能力上的“軟硬”平衡。

我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)上，順應(yīng)新時(shí)代金融業(yè)界對(duì)高級(jí)金融人才需求結(jié)構(gòu)的變化，以創(chuàng)新能力為主體，以學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力為兩翼，培養(yǎng)“一體兩翼π型”卓越金融管理人才，專(zhuān)業(yè)定位明確，學(xué)生培養(yǎng)得力，畢業(yè)生素質(zhì)高、能力強(qiáng)，每年就業(yè)率都超過(guò)95%。

管理科學(xué)案例討論

采寫(xiě)：向敬之

編輯：鄭士辰

審核：彭璐珞