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編者按：

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，扎實推進黨史學習教育，發(fā)揮典型的示范引領作用，推動基層黨建提質(zhì)增效，學校黨委組織開展了黨建創(chuàng)新成果評選活動。本次獲獎的基層黨建創(chuàng)新成果主題突出、特色鮮明，緊扣貫徹新時代黨的建設的總要求，集中展示了我校近年來推動基層黨建提質(zhì)增效的創(chuàng)新舉措和成功經(jīng)驗，對于進一步推動基層黨建創(chuàng)新發(fā)展、打造品牌具有積極借鑒意義。為迎接我校第二次黨代會，現(xiàn)將部分優(yōu)秀黨建創(chuàng)新案例刊登發(fā)表，以便學習交流。今天推出第十六期——《推進黨建與人才培養(yǎng)深度融合助力學生成長成才》。

安全工程學院教師黨支部：推進黨建與人才培養(yǎng)深度融合助力學生成長成才

一、背景

安全工程學院黨委扎實推進黨支部標準化規(guī)范化建設，努力打造“樣板支部”，結合學院基層組織特點，充分發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，開展了“黨建結對幫扶，助力科研能力提升”的教師黨支部黨建品牌創(chuàng)建活動。通過品牌創(chuàng)建，進一步提升黨支部黨建工作內(nèi)涵，提高了服務型黨組織建設質(zhì)量。該品牌創(chuàng)建活動以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以黨員教師與學生結對子為手段，以提高學生科研創(chuàng)新能力為目標，打造了學生科技雙創(chuàng)“三支隊伍”，即學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導教師隊伍、學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目管理隊伍、學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技術隊伍；搭建起了學生科技雙創(chuàng)“四個平臺”，即學術前沿交流平臺、安全科技孵化平臺、科研實驗室平臺、科研項目平臺，把加強黨的基層組織建設與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)緊密結合，做到黨建與雙創(chuàng)人才培養(yǎng)深度融合、發(fā)展互利。

二、做法

針對大學生科技創(chuàng)新活動中需要解決的實驗條件、專業(yè)軟件、課題選取、申請書撰寫等核心問題，進行結對幫扶，搭平臺、抓管理、促建設。

（一）開展“黨員教師大講堂”，搭建學術前沿交流平臺

教師黨支部現(xiàn)有碩士研究生導師11人，是學科和專業(yè)建設中的學術骨干，支部定期選派黨員教師為在校學生開設學術講座，對專業(yè)發(fā)展動態(tài)和學科技術前沿知識進行講解，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新思維，激發(fā)學生科技創(chuàng)新活力。

（二）成立安全科技孵化中心，助力優(yōu)秀團隊持續(xù)建設

依托安全科技孵化中心，選聘黨員教師為指導教師，根據(jù)專業(yè)特色組建了工業(yè)災害防治模型制作、智能安檢與救援機器人、三維仿真、3D技術等特色學生科研團隊，為各類科技創(chuàng)新大賽輸送優(yōu)秀作品。開展了安全工程專業(yè)實踐與創(chuàng)新作品大賽選拔賽，遴選了優(yōu)秀學生及作品，助力年度全國大賽取得佳績。

（三）發(fā)揮省級科研平臺資源優(yōu)勢，實施本科生入實驗室訓練計劃

以教師支部中博士研究生導師和碩士研究生導師所在各省級科研實驗室平臺為依托，建立了本科生進專業(yè)科研實驗室相關制度規(guī)范，積極組織開展選拔大賽，本年度遴選19名本科生加入專業(yè)科研實驗室參與科研訓練，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做好項目儲備與實驗條件支撐。

（四）吸收本科生進科研項目組，建立“博-碩-本”學術幫扶

教師支部中擁有國家級科研項目的黨員教師占比47.6%，擁有省級科研項目的黨員教師占比80.9%，依托黨員教師的高水平課題及其團隊資源，積極鼓勵吸收本科生參與省級以上科研項目，與課題組內(nèi)的博士和碩士研究生建立梯度學術幫扶機制，拓展學生專業(yè)知識的深度與廣度，有效提升了學生培養(yǎng)質(zhì)量，助力學生成長。

三、成效

通過黨建品牌創(chuàng)建，提升了大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的積極性，在各級各類專業(yè)大賽中屢創(chuàng)佳績，2013級孫威同學曾獲第三屆全國安全科學與工程學科大學生課外實踐創(chuàng)新作品大賽全國一等獎，2021年度兩項作品入選第七屆全國大賽決賽；近三年大學生省級科研項目的獲批率從10%增長至23%；安全工程專業(yè)大學生參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比例達到95%以上，學生的考研、論文發(fā)表、專利發(fā)明等成果數(shù)量和質(zhì)量上有很大提升，科研能力和水平增強，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

四、啟示

通過黨建品牌的建設，建立黨員教師與學生之間的有效橋梁，發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，做好新時代黨建引領育人。充分挖掘?qū)W術資源，發(fā)揮專業(yè)學科優(yōu)勢在本科生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的正向激勵作用，助力人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。推進類似“黨建+”活動，促進黨建與人才培養(yǎng)的深度融合，將能極大促進活動成效。

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素材來源 | 安全學院

文字統(tǒng)籌| 韓靜

作 者 | 沈斌

官微主編 | 王飛

執(zhí)行編輯 | 王源

本期編輯 | 黃山山

審核部門 | 黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部)