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編者按：

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，推動基層黨建提質(zhì)增效，學(xué)校黨委組織開展了黨建創(chuàng)新成果評選活動。本次獲獎的基層黨建創(chuàng)新成果主題突出、特色鮮明，緊扣貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求，集中展示了我校近年來推動基層黨建提質(zhì)增效的創(chuàng)新舉措和成功經(jīng)驗(yàn)，對于進(jìn)一步推動基層黨建創(chuàng)新發(fā)展、打造品牌具有積極借鑒意義。為迎接我校第二次黨代會，現(xiàn)將部分優(yōu)秀黨建創(chuàng)新案例刊登發(fā)表，以便學(xué)習(xí)交流。今天推出第十二期——《經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委：創(chuàng)新黨建工作模式 發(fā)揮政治核心作用》。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委：創(chuàng)新黨建工作模式 發(fā)揮政治核心作用

一、成果

黨的十九大以來，經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委不斷加強(qiáng)政治建設(shè)，緊緊圍繞學(xué)校應(yīng)用型本科建設(shè)需要，結(jié)合教學(xué)、科研、學(xué)生教育與管理和師生員工的思想實(shí)際，分層次、有重點(diǎn)地開展基層黨建工作，構(gòu)建了包括“圍繞‘一個(gè)中心’、發(fā)揮‘兩個(gè)作用’、加強(qiáng)‘三個(gè)建設(shè)’、提升‘四種能力’、做到‘五個(gè)強(qiáng)化’、實(shí)現(xiàn)‘六個(gè)引領(lǐng)’”為架構(gòu)的“一二三四五六”黨建工作模式，發(fā)揮了學(xué)院黨委政治核心作用。

二、做法

（一）緊緊圍繞“一個(gè)中心”，全面加強(qiáng)政治建設(shè)

學(xué)院黨委始終緊緊圍繞“政治建設(shè)”這個(gè)中心，堅(jiān)持貫徹全面從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)發(fā)揮黨委政治核心作用。通過完善重大問題議事決策機(jī)制，將黨的全面領(lǐng)導(dǎo)融入和內(nèi)嵌到教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)生工作、對外合作、管理服務(wù)等學(xué)院治理各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到基層一線“神經(jīng)末梢”，全院上下認(rèn)真落實(shí)民主集中制和“三重一大”議事決策制度，在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)發(fā)展、人才引進(jìn)、職稱評聘、干部任用、學(xué)風(fēng)建設(shè)等事項(xiàng)上，旗幟鮮明講政治。

（二）突出發(fā)揮“兩個(gè)作用”，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)

1.科學(xué)設(shè)置、嚴(yán)格管理，突出發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書記，建立“絲路向?qū)А薄半p帶頭人”教師黨支部書記工作室。制定了《經(jīng)濟(jì)學(xué)院2021年主題黨日活動計(jì)劃》《經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生黨員管理辦法》。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，開展《高校黨支部工作紀(jì)實(shí)手冊》規(guī)范填寫培訓(xùn)，有效提升了黨支部組織活力與科學(xué)管理效能。

2.選樹典型、彰顯特色，突出發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。楊磊等三名黨員教師錄制的課程入選黑龍江省干部教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院龍江網(wǎng)絡(luò)特色課程展播專欄，黨員教師王莉在黑龍江省首屆高校黨支部書記素質(zhì)能力大賽中榮獲三等獎；黨員教師王一雯講授的《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》獲批省級一流線上線下混合式課程；學(xué)生黨員鄭劍榮獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”中國大學(xué)生新東方自強(qiáng)獎學(xué)金。

（三）持續(xù)加強(qiáng)“三個(gè)建設(shè)”，完善黨建工作流程

1.加強(qiáng)黨員之家陣地建設(shè)。學(xué)院于2020年12月底將黨員之家建設(shè)完成，配置了黨建文化墻、會議桌椅、書架和圖書以及電視機(jī)等，著力將黨員之家打造成為廣大黨員溝通交流的“和諧之家”、排憂解難的“溫馨之家”、提高黨性修養(yǎng)的“活力之家”，增強(qiáng)黨員的歸屬感、組織生活的莊重感，提高開展黨員教育活動的成效。

2.加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。始終執(zhí)行“四早一抓”和嚴(yán)把“五關(guān)”的學(xué)生黨建工作原則，同時(shí)，推進(jìn)黨校、團(tuán)校建設(shè)，邀請學(xué)院黨委書記、委員、專職組織員，為積極分子、預(yù)備黨員上黨課、團(tuán)課，每學(xué)期不少于10學(xué)時(shí)，提高積極分子和預(yù)備黨員隊(duì)伍質(zhì)量。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)。一是定期修訂完善黨政聯(lián)席會制度、黨委會制度，按照議事規(guī)則，召開黨委會，黨政聯(lián)席會、促進(jìn)我院管理工作的制度化、規(guī)范化以及決策的民主化、科學(xué)化；二是落實(shí)中心組理論學(xué)習(xí)制度，在定期的學(xué)習(xí)過程中，不斷加深對理論學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)知，充分發(fā)揮了中心組理論學(xué)習(xí)在提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平、加強(qiáng)黨的政治建設(shè)和思想建設(shè)中的重要作用。

（四）著力提升“四種能力”，改進(jìn)黨建工作水平

一是提升政治領(lǐng)導(dǎo)力。引導(dǎo)全體師生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，帶動各黨支部發(fā)揮政治功能，持續(xù)推動學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)有序發(fā)展，尤其是在金融碩士點(diǎn)評估、跨境電商實(shí)驗(yàn)班創(chuàng)建等工作中充分發(fā)揮了學(xué)院黨委的正向領(lǐng)導(dǎo)力；二是提升思想引領(lǐng)力。組織黨員干部，走流程、做表率，辦實(shí)事、解難題，拍攝黨建故事段視頻，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺宣傳建黨精神，不斷增強(qiáng)思想上的號召力、說服力、吸引力、感染力。三是提升群眾組織力。通過建立“我為群眾辦實(shí)事”工作臺賬、為2020屆畢業(yè)生打包行李、推進(jìn)學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)等工作，豐富和提升了黨的群眾組織力，通過嚴(yán)格執(zhí)行黨的群眾紀(jì)律，建立健全制度機(jī)制，加深了與群眾之間的魚水關(guān)系。四是提升工作落實(shí)力。學(xué)院黨委歷來崇尚實(shí)干精神，在學(xué)院整體搬遷、推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)科評估等工作中，注重以上率下、真抓實(shí)干，取得了顯著成效。

（五）努力做到“五個(gè)強(qiáng)化”，提高黨建工作質(zhì)量

一是強(qiáng)化“立德樹人”根本任務(wù)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的論述，解讀高校教師“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，提高廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的政治自覺，不斷提高經(jīng)濟(jì)類人才培育質(zhì)量，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，姜穎教授在全校研究生課程思政大賽上獲第一名，并推薦代表學(xué)校參加全省比賽；二是強(qiáng)化“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)，采取多種方式，以“學(xué)高為師，德高為范”教育引導(dǎo)教師用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。院長孫永波獲研究生教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人，副院長郭紅獲本科生教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人，姜穎教授獲本科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；三是強(qiáng)化黨的優(yōu)良作風(fēng)，通過開展黨史學(xué)習(xí)教育和學(xué)習(xí)習(xí)總書記七一講話，全體黨員干部牢記為黨育人、為國育才使命，理論聯(lián)系實(shí)際、深入廣大師生中，重民生、聽民意、將黨的優(yōu)良作風(fēng)落實(shí)到具體行動中，體現(xiàn)在工作效果上；四是強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，緊盯廉政工作老問題與新變異，保持政治定力，在職稱評聘、評優(yōu)評獎、發(fā)展黨員等關(guān)系廣大群眾切身利益的工作中，保持公平公正、廉潔自律；五是強(qiáng)化黨員發(fā)展工作，在繼承黨建工作優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，探索黨員發(fā)展工作新思路、新方法，在源頭把關(guān)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，優(yōu)先發(fā)展高素質(zhì)黨員，不斷提升黨組織的黨員質(zhì)量，增強(qiáng)黨支部的鮮活力。

（六）全面實(shí)現(xiàn)“六個(gè)引領(lǐng)”，發(fā)揮黨建工作示范作用

一是在意識形態(tài)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在意識形態(tài)屬性較強(qiáng)的教材（如《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》）的編寫、選用、講授上嚴(yán)把政治關(guān)，杜絕出現(xiàn)傳播違法、有害觀點(diǎn)和言論以及編寫制作政治性非法出版物的行為發(fā)生；二是在師德師風(fēng)建設(shè)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。教師黨員根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)社會需求為學(xué)生收集、提供相關(guān)專業(yè)資料和求職信息，開展專業(yè)輔導(dǎo)講座，邀請行業(yè)專家培訓(xùn)，擔(dān)任班主任力行教書育人使命，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科專業(yè)競賽，總獲獎率達(dá)50%左右，“雙帶頭人”教師黨支部書記王莉教授獲“三育人” 先進(jìn)個(gè)人；三是在學(xué)科專業(yè)課程建設(shè)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各黨支部始終堅(jiān)持“以本為本”，大力推進(jìn)“四個(gè)回歸”，不斷提高教師黨員的教學(xué)水平，積極開展教學(xué)示范系列活動，注重黨員教師在課程教學(xué)方面示范作用的發(fā)揮；四是在教學(xué)科研上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。各支部堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，將科研方法及成果融入教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)水平，擴(kuò)展對大學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識、提升專業(yè)能力的培養(yǎng)。通過組建科研協(xié)作團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建優(yōu)秀人才梯隊(duì)，吸納優(yōu)秀研究生、本科生加入團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生早期接觸科研、了解科研、參與科研；五是在學(xué)風(fēng)建設(shè)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。專任教師從師德師風(fēng)、個(gè)人修養(yǎng)及專業(yè)認(rèn)知角度，輔導(dǎo)員從思想引領(lǐng)、管理服務(wù)角度推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)培育，不斷創(chuàng)新工作手段和工作方法，通過建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、建設(shè)學(xué)習(xí)型輔導(dǎo)員隊(duì)伍、構(gòu)建關(guān)注特殊學(xué)生群體的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)和預(yù)警機(jī)制，突出學(xué)生黨員和入黨積極分子的個(gè)人學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和班風(fēng)的聯(lián)動，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成與提升；六是在學(xué)生教育管理服務(wù)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在學(xué)生教育管理服務(wù)中領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員示范，突顯黨組織的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，通過領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍，設(shè)立黨員示范崗、示范課、就業(yè)一對一結(jié)對幫扶等措施，提高學(xué)生教育管理服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生滿意度逐年提高。

三、成效

學(xué)院黨委緊緊圍繞“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”“黨史學(xué)習(xí)”等主題教育，真正做到了放下架子、撲下身子、端穩(wěn)盤子、看好院子，帶領(lǐng)全院師生，推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)。一是思想建設(shè)有深度。學(xué)院黨委將黨建工作與應(yīng)用型本科建設(shè)、產(chǎn)教融合、課程思政等工作有效融合，豐富教育形式，夯實(shí)了廣大師生的政治理論基礎(chǔ)，提高了政治站位，筑牢了思想防線；二是作風(fēng)建設(shè)有溫度。通過走流程、辦實(shí)事、主題黨日等活動，黨員距離群眾更近了，切實(shí)增強(qiáng)了廣大群眾的幸福感、滿足感、歸屬感；三是工作實(shí)績有高度。通過規(guī)范化的黨建工作模式，在學(xué)院全面建設(shè)、金融碩士點(diǎn)復(fù)評、智庫申報(bào)、黨支部書記素質(zhì)大賽、課程思政大賽、學(xué)生就業(yè)率、考公率、學(xué)科專業(yè)競賽獲獎率等方面均取得了突出成績。

四、啟示

在“一二三四五六”黨建工作模式帶動下，基層黨建工作的生命力和吸引力顯著增強(qiáng)；基層黨支部建設(shè)扎實(shí)、有序、有效，二級學(xué)院黨校、團(tuán)校建設(shè)有序推進(jìn)、作用明顯；黨員學(xué)黨史、知黨情、跟黨走，在主題教育過程中錘煉了黨性修養(yǎng)。

學(xué)院黨委發(fā)揮了政治核心作用，黨支部發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員發(fā)揮了先鋒模范作用，切實(shí)將黨建與學(xué)科專業(yè)課程建設(shè)、教育教學(xué)、科研、學(xué)生教育管理有效融合，進(jìn)一步激發(fā)了黨建的活力，使黨建更貼近實(shí)際、形式更加多樣、針對性和實(shí)效性明顯。

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素材來源 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)院

文字統(tǒng)籌 | 韓靜

作 者 | 鄔麗群

官微主編| 王飛

執(zhí)行編輯 | 王源

本期編輯 | 郭捷嘉審核部門|黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）