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編者按：

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)基層黨建提質(zhì)增效，學(xué)校黨委組織開展了黨建創(chuàng)新成果評(píng)選活動(dòng)。本次獲獎(jiǎng)的基層黨建創(chuàng)新成果主題突出、特色鮮明，緊扣貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)的總要求，集中展示了我校近年來推動(dòng)基層黨建提質(zhì)增效的創(chuàng)新舉措和成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)基層黨建創(chuàng)新發(fā)展、打造品牌具有積極借鑒意義。為迎接我校第二次黨代會(huì)，現(xiàn)將部分優(yōu)秀黨建創(chuàng)新案例刊登發(fā)表，以便學(xué)習(xí)交流。今天推出第十一期——《計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院黨委：創(chuàng)新模式 實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作同頻共振高質(zhì)量發(fā)展》。

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院黨委：創(chuàng)新模式 實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作同頻共振高質(zhì)量發(fā)展

一、背景

創(chuàng)新“思想引領(lǐng)，理論筑基，平臺(tái)助力，精神鑄魂”黨建工作模式，充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織在立德樹人過程中的顯著作用，主要緣于三個(gè)共識(shí)。首先，高?；鶎咏虒W(xué)單位黨建工作的要義，就是有效推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師人才培養(yǎng)能力提高和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。其次，工科院系的教師如果不下大功夫提升理論基礎(chǔ)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝和豐富頭腦，就不可能充分發(fā)揮課堂的思政功能，進(jìn)而進(jìn)一步提高育人質(zhì)量。這就像，蘋果只有砸在牛頓的頭上，才會(huì)有萬有定律的發(fā)現(xiàn)。盡管之前蘋果也總是掉下來，砸在許多人的頭上。第三，一個(gè)大學(xué)的教學(xué)單位，一個(gè)學(xué)院，必須有其鮮明的精神和文化之魂，每個(gè)人身上都閃現(xiàn)著這個(gè)集體的精氣神。只有這樣，才會(huì)發(fā)生整體效應(yīng)，有力推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)學(xué)院在人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的道路上，取得一個(gè)又一個(gè)輝煌成就，真正將全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)成效不斷轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的累累碩果。

因此，探索和創(chuàng)建了內(nèi)涵豐富的黨建工作模式，即“思想引領(lǐng)，理論筑基，平臺(tái)助力，精神鑄魂”的黨建模式，實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)工作同頻共振高質(zhì)量發(fā)展。

二、做法

首先是建立和鞏固了“不忘初心，牢記使命”主題教育的系列制度，把不忘初心，牢記使命作為全體黨員、干部的終身課題，形成常態(tài)化機(jī)制。其次，建立和鞏固了以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)為主要載體的學(xué)理論制度。從黨委班子到全院34個(gè)黨小組，特別是全體黨員教師，已經(jīng)把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)融入了日常生活，成為了生活習(xí)慣。以此建立了覆蓋全員的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，持續(xù)增強(qiáng)以黨員為主體的全院師生，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)教育教學(xué)、推動(dòng)育人實(shí)踐的自覺性，逐步深厚全院黨員教師的理論功底，不斷提升理論水平。

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)表彰大會(huì)

創(chuàng)建“黨建書苑”，推動(dòng)全院師生學(xué)習(xí)增效。以黑龍江省高校第一家“黨建書苑”的效應(yīng)，增加全院教師（包括學(xué)生黨員骨干）持續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的積極性，提升自身理論基礎(chǔ)和理論水平，蓄積深入開展課程思政的理論源泉，以及不斷拓寬計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)教師的理論知識(shí)和理論儲(chǔ)備。如此，將為實(shí)現(xiàn)育人的“三全”目標(biāo)，構(gòu)建科學(xué)有效的大思政格局，積累充分的人才基礎(chǔ)。同時(shí)，逐步落實(shí)碩博工程、職稱規(guī)劃和教授戰(zhàn)略。職稱是老師的職業(yè)追求，開拓思路，統(tǒng)籌兼顧，多方并施，多路共進(jìn)，持之以恒實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)，在不斷實(shí)現(xiàn)職稱晉級(jí)的追求中夯實(shí)了學(xué)院賴以發(fā)展的穩(wěn)定的人才基礎(chǔ)。而且，解放思想，加大人才引進(jìn)力度和廣度，多措并舉，深挖資源，引培結(jié)合，努力改善學(xué)院當(dāng)前人才隊(duì)伍現(xiàn)狀和結(jié)構(gòu)，不斷形成學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障。

“黨建書苑”一角

以學(xué)院專業(yè)思政和課程思政建設(shè)省級(jí)重點(diǎn)委托項(xiàng)目為抓手，全面開展專業(yè)思政和課程思政建設(shè)。首先，在學(xué)院層面建立系列制度，推動(dòng)建設(shè)走實(shí)，走深。其次，明確軟件工程系為重點(diǎn)單位實(shí)現(xiàn)成果突破。依托軟件工程課程思政省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有規(guī)劃、有針對(duì)性的深入展開建設(shè)，建立自己的專業(yè)思政和課程思政模式，引導(dǎo)全院所有專業(yè)真正實(shí)現(xiàn)育人的全員全方位全過程目標(biāo)，顯著提升學(xué)院的育人質(zhì)量和水平。第三，以國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證指標(biāo)體系為藍(lán)本，逐步建立自己的專業(yè)思政和課程思政建設(shè)考核體系，努力形成該建設(shè)的完美閉環(huán)，有力推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。

專業(yè)課堂上的“黨史上的今天”

（四）厚植 “四種情懷”，深刻培育計(jì)算機(jī)學(xué)院文化和精神之魂

三、成效

一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層干部政治“三力”顯然增強(qiáng)，全院教師用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、特別是習(xí)總書記關(guān)于高等教育的重要論述武裝頭腦的自覺性普遍增強(qiáng)，整體理論基礎(chǔ)普遍深厚。

二是以“家院情懷”為核心的“四種情懷”在學(xué)院普遍養(yǎng)成與厚植，“功成不必在我，功成必定有我”已成為全院上下的標(biāo)簽。凡是在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)以集體形象展現(xiàn)的重要時(shí)刻，計(jì)算機(jī)學(xué)院均以亮麗的底色精彩呈現(xiàn)。在慶祝建國(guó)70周年全校大合唱比賽中，學(xué)院以第一名的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得金獎(jiǎng)；在學(xué)校39屆、40屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)院均以所有教學(xué)單位中總分第一名的成績(jī)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等等。

三是獲得了課程思政省級(jí)團(tuán)隊(duì)和校級(jí)名師，獲批了省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和校級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，獲得了本科一本專業(yè)招生資格，獲批了學(xué)校唯一本科新專業(yè)建設(shè)和招生資格。獲批校級(jí)一流課程三門。

四是大膽創(chuàng)新，改革和豐富人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵，主動(dòng)探索，建立了“企業(yè)人才定制班”培養(yǎng)模式，目前已經(jīng)成功與東軟集團(tuán)、NTT集團(tuán)分別成立了“定制班”。該模式形成了大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)保障的長(zhǎng)效機(jī)制，成為了黑龍江科技大學(xué)提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的鮮明標(biāo)簽。

企業(yè)人才定制班“東軟班”開班儀式

另外，學(xué)院工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作，成績(jī)斐然。歷次獲得學(xué)校先進(jìn)工會(huì)，五四紅旗團(tuán)委，優(yōu)秀學(xué)生分會(huì)等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、啟示

高?；鶎咏虒W(xué)單位黨建工作的要義，就是將全面深入加強(qiáng)黨建工作的成效轉(zhuǎn)化成為立德樹人的成果，實(shí)現(xiàn)教師人才培養(yǎng)能力顯著提高和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升，有效推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，真正達(dá)到黨建工作同業(yè)務(wù)工作同頻共振、高度融合的目的。計(jì)算機(jī)學(xué)院“思想引領(lǐng)，理論筑基，平臺(tái)助力，精神鑄魂”的黨建模式，實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)工作同頻共振高質(zhì)量發(fā)展。其案例具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義、創(chuàng)新性和示范性。同時(shí)，在工科類基層教學(xué)單位的黨建工作中，強(qiáng)化政治建設(shè)、思想建設(shè)和制度建設(shè)的最重要基礎(chǔ)，就是建立持續(xù)給力的提高廣大教師政治理論基礎(chǔ)的機(jī)制引領(lǐng)，不斷深厚教師理論基礎(chǔ)的有效平臺(tái)保障，以及學(xué)院強(qiáng)大凝聚力形成與鞏固的深遠(yuǎn)的精神文化建設(shè)。

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素材來源|計(jì)算機(jī)學(xué)院

文字統(tǒng)籌 |韓靜

作 者|吳新文

官微主編| 王飛

執(zhí)行編輯 | 王源

本期編輯| 高乾

審核部門|黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）