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編者按：

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，扎實推進黨史學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，推動基層黨建提質(zhì)增效，學(xué)校黨委組織開展了黨建創(chuàng)新成果評選活動。本次獲獎的基層黨建創(chuàng)新成果主題突出、特色鮮明，緊扣貫徹新時代黨的建設(shè)的總要求，集中展示了我校近年來推動基層黨建提質(zhì)增效的創(chuàng)新舉措和成功經(jīng)驗，對于進一步推動基層黨建創(chuàng)新發(fā)展、打造品牌具有積極借鑒意義。為迎接我校第二次黨代會，現(xiàn)將部分優(yōu)秀黨建創(chuàng)新案例刊登發(fā)表，以便學(xué)習(xí)交流。今天推出第八期——《電子與信息工程學(xué)院黨委：以“黨建+N”為載體 推進黨建工作與中心工作深度融合》。

電子與信息工程學(xué)院黨委：

以“黨建+N”為載體

推進黨建工作與中心工作深度融合

一、背景

習(xí)近平總書記強調(diào)：“要處理好黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系，堅持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查?！钡趯嶋H工作中不同程度還存在著“就黨建抓黨建”、黨建與中心工作“兩張皮”現(xiàn)象，這就要求高校黨建工作要樹牢“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的理念，充分圍繞內(nèi)涵式發(fā)展，將黨建工作與教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作深度融合、相互促進、相輔相成。

二、做法

如何將黨建工作與中心工作深度融合，找好黨建與中心工作的契合點推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，是學(xué)院黨建工作面臨的重要課題。學(xué)院黨委積極探索黨建與中心工作相融合的新路徑，找準切入點，以“黨建+”為載體，以黨建促業(yè)務(wù)、以業(yè)務(wù)強黨建，實現(xiàn)了黨建與中心工作的深度融合、同頻共振。

（一）黨建+教育教學(xué)，激發(fā)黨員教師內(nèi)生動力

圍繞省一流專業(yè)申報、新專業(yè)申報等中心工作成立了兩個工作專班，在全體教師黨員中開展了比黨性、比教學(xué)、比技能、比業(yè)績、比師德、比奉獻、比作風(fēng)、比育人“八比”活動，激勵黨員教師在教育教學(xué)、學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)等方面爭當先鋒。

（二）黨建+師資隊伍，提升教師育人水平

學(xué)院黨委高度重視人才工作，成立了人才引進工作專班，召開人才引進工作專項推進會，分別召開博士座談會和青年教師座談會，各黨支部依托“雙培養(yǎng)”，實施“一對一”傳幫帶青年教師工作機制，提升青年教師育人能力與水平。

（三）黨建+困難幫扶，助力學(xué)生成長成才

建立“1+2”工作機制，全院每名教師黨員與本專業(yè)一名家庭經(jīng)濟困難和一名學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進行結(jié)對幫扶，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)和生活上的困難，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

（四）黨建+就業(yè)服務(wù)，促進學(xué)生充分就業(yè)

樹立全員就業(yè)責(zé)任制，各黨支部在組織生活中融入就業(yè)思想教育和就業(yè)工作研討，教師黨員在指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)、就業(yè)中創(chuàng)先爭優(yōu)，為未就業(yè)學(xué)生提供精準信息推送、筆試面試指導(dǎo)等“一對一”服務(wù)，充分發(fā)揮朋輩互助作用，為學(xué)生實現(xiàn)更好質(zhì)量和更充分就業(yè)助力。

（五）黨建+學(xué)生社團，強化實踐能力培養(yǎng)

為加強學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)院依托專業(yè)，成立了五個科技類學(xué)生社團，打造了“以黨員骨干教師為主體的學(xué)生社團指導(dǎo)團隊”和“以黨團員學(xué)生為主體的大學(xué)生科技團隊”兩個團隊，充分發(fā)揮黨員在大學(xué)生科技活動中引領(lǐng)作用。

三、成效

通過以“黨建+”為載體，使黨建與中心工作實現(xiàn)了深度融合，充分發(fā)揮二級學(xué)院黨委把方向、管大局、保落實、促發(fā)展的作用，使黨建工作由虛變實、由軟變硬、實現(xiàn)了黨建與學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的同頻共振。

（一）教育教學(xué)再上新臺階

一年來，獲中國煤炭教育協(xié)會教學(xué)成果一等獎1項、二等獎1項，獲全國高等學(xué)校電子信息類專業(yè)青年教師授課競賽賽區(qū)三等獎2項，獲校首屆本科課程思政教學(xué)競賽二等獎1項。申報的人工智能新專業(yè)已經(jīng)通過教育部公示，電信專業(yè)、通信專業(yè)獲批校一流專業(yè)。楊慶江教授作為負責(zé)人，成功揭榜黑龍江省第一批“揭榜掛帥”科技攻關(guān)項目“黑龍江省極薄煤層智能開采關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)與示范”榜單中的“極薄煤層開采智能控制技術(shù)和裝備研究”項目，獲批經(jīng)費1120萬元。

（二）師資隊伍建設(shè)取得新突破

成立人才工作專班，專門負責(zé)引才育才用才工作；發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，全年引進博士4人、碩士2人；召開博士座談會和青年教師座談會，幫助教師解決實際困難和問題；實施“一對一”傳幫帶工作機制，幫助新教師盡快成長；一名新引進博士教師獲校首屆研究生課程思政教學(xué)競賽優(yōu)秀獎。

（三）困難幫扶取得新成效

每名教師黨員與本專業(yè)一名家庭經(jīng)濟困難和一名學(xué)業(yè)困難的學(xué)生進行結(jié)對幫扶，針對學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，教師黨員定期與學(xué)生一起分析根源、答疑解惑、督促學(xué)習(xí)、樹立目標。針對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，教師黨員通過困難資助、聯(lián)系助學(xué)崗位、捐贈圖書、心理疏導(dǎo)等方式助力學(xué)生成長成才。

（四）畢業(yè)生就業(yè)工作實現(xiàn)新進展

2021屆畢業(yè)生就業(yè)率為90.2%（畢業(yè)生黨員就業(yè)率為95.65%，電技學(xué)生支部黨員就業(yè)率為100%）。涌現(xiàn)出以考取北京航天航空大學(xué)碩士研究生耿春艷、興邊富農(nóng)志愿者王洋和年薪20萬以上的高薪就業(yè)的謝振瑜、柏凡同學(xué)等典型代表。

（五）大學(xué)生科創(chuàng)活動取得新成績

選聘四名科研能力強、工作熱情高的教師黨員，打造了“兩個團隊”，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，充分發(fā)揮黨員在大學(xué)生科技活動中引領(lǐng)作用。一年來，大學(xué)生科技活動獲得國家級獎2項，省級獎18項。

四、啟示

（一）形成融合共識是根本

牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，牢記抓好黨建是本職、不抓黨建是失職，只有形成了融合共識，黨建工作與中心工作才能相輔相成、相互促進，進而充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

（二）堅持協(xié)同聯(lián)動是關(guān)鍵

學(xué)院黨委要對黨建工作與中心工作整體謀劃、統(tǒng)一部署、協(xié)同聯(lián)動；面對制約學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的重點難點問題，將中心工作作為黨建工作的重要載體，圍繞中心工作開展黨建工作，堅持目標同向、決策統(tǒng)一、黨政共為。

（三）找準融合手段是基礎(chǔ)

堅持把黨建工作融入中心工作，以“黨建+”為載體，除了開展案例中的五項行動外，還要以黨建+志愿服務(wù)、黨建+科研、黨建+服務(wù)地方經(jīng)濟、黨建+師德師風(fēng)建設(shè)等為載體，不斷豐富黨建工作內(nèi)涵、激活黨建工作活力。

素材來源 | 電信學(xué)院

文字統(tǒng)籌|韓靜

作 者|賀啟印

官微主編| 王飛

執(zhí)行編輯 | 王源

本期編輯 | 陳文棟審核部門|黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）