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“原來(lái)黎明的起點(diǎn),就在我心里面，只要我還有夢(mèng)，就會(huì)看到彩虹”（選自歌曲《我的天空》）。作為眾多西部志愿者的其中一名，當(dāng)我每次在這片隴原大地上看見(jiàn)朝陽(yáng)在地平線緩緩升起時(shí)，我總是會(huì)想到這句歌詞。

我叫張誠(chéng)，是河南大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)瓜州分團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，已通過(guò)“支教團(tuán)計(jì)劃”推免至河南大學(xué)商學(xué)院。曾任河南大學(xué)團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)（兼職）、河南大學(xué)商學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記（學(xué)生），現(xiàn)于甘肅省瓜州縣第一中學(xué)支教服務(wù)，負(fù)責(zé)高一數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)任務(wù)，任學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記。

支教，不僅僅是一種愿望和情懷，更是一份光榮與責(zé)任，一個(gè)披荊斬棘的過(guò)程。

從2021年8月23日踏入這片廣袤的隴原大地，如今已經(jīng)有3個(gè)月了。從一開(kāi)始的憧憬與惶恐，到現(xiàn)在的感動(dòng)與溫暖，這片充滿希望的熱土帶給我的感觸甚多。一路走來(lái)，思緒萬(wàn)千，提筆欲言，竟不知從何說(shuō)起。

一、不期而遇，相約河大

生在南方，學(xué)在中原，志愿服務(wù)西部,這是我對(duì)自己的23年以來(lái)的概括。遙想起高三開(kāi)學(xué)的第一次聯(lián)考，我的成績(jī)也只不過(guò)是在二本線附近徘徊，或許是骨子里不服輸?shù)哪枪蓜艃海刮以谝荒辍邦^懸梁，錐刺股”的學(xué)習(xí)中一躍超出一本線，成為了一名神往已久的“鐵塔牌學(xué)子”。

2017年9月，我持著河南大學(xué)錄取通知書(shū)，由南向北，來(lái)到八朝古都，邁入這即將改變我人生軌跡的知識(shí)殿堂。大學(xué)伊始，我便被《大學(xué)》中的“大學(xué)之道，在明德，在新民，在止于至善”所吸引，秉承著“明德新民，止于至善”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“明德弘道，商善天下”的院訓(xùn)精神，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面上嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自我。

（一）學(xué)習(xí)篇

本科四年內(nèi)，我扎實(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在校期間獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、河南大學(xué)三好學(xué)生、河南大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同時(shí)我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，并取得河南省2020年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)、河南省2020年“出彩中原”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)立項(xiàng)、河南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)等成績(jī)。

（二）思想篇

為了能追求更高的思想政治覺(jué)悟，我積極參加學(xué)院、學(xué)校舉辦的“青馬班”，持續(xù)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。2020年6月2日，我被黨組織接納為預(yù)備黨員，并于2021年6月2日順利轉(zhuǎn)正，成為一名正式且光榮的中共黨員。入黨前，我一直在自我的小圈子里打轉(zhuǎn)，目標(biāo)不明；入黨后，仿佛水滴匯入大海，人生目標(biāo)得以明確。作為有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，而這，也是支撐著我志愿服務(wù)西部的信仰與信念。

（三）工作篇

出于對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持，我在保持自身成績(jī)的前提下，先后在河南大學(xué)商學(xué)院團(tuán)委、校團(tuán)委工作近四年，得到了許多老師前輩們的培養(yǎng)和朋友同學(xué)們的照顧。2019年4月，通過(guò)自愿報(bào)名及公開(kāi)競(jìng)聘，我被選拔為2019-2020學(xué)年商學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記（學(xué)生），期間協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師成功舉辦了2019年迎新晚會(huì)、秋季教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，并順利完成了多次團(tuán)推優(yōu)、發(fā)展新團(tuán)員、各類(lèi)團(tuán)日活動(dòng)、入團(tuán)儀式、多期團(tuán)校青馬班以及網(wǎng)上共青團(tuán)·“智慧團(tuán)建”的首次錄入及運(yùn)作等工作。

2020年9月，我有幸來(lái)到河南大學(xué)團(tuán)委繼續(xù)歷練。在這里，我作為組織部兼職副部長(zhǎng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)老師處理上下級(jí)團(tuán)組織建設(shè)工作，審核各種文件材料，籌備舉辦各類(lèi)會(huì)議儀式；作為校級(jí)青馬班班主任助理，以組織者的視角參與到政治理論培訓(xùn)中，使我明白政治理論的學(xué)習(xí)是永不止步、無(wú)限攀登的......這一切的一切，都使我變得愈加成熟與穩(wěn)重。

我從一開(kāi)始的裝怯作勇成長(zhǎng)為現(xiàn)在的獨(dú)當(dāng)一面，這離不開(kāi)我人生旅途上的每一盞指路明燈，更離不開(kāi)學(xué)院與學(xué)校對(duì)我的支持和幫助。

二、用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，

做一件終生難忘的事

“奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”是青年志愿者精神的詮釋?zhuān)腋卸饕宦纷邅?lái)的收獲和幫助，也希望可以通過(guò)自己把這些收獲傳遞給其他人，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子提供幫助。于是我選擇繼續(xù)向北，報(bào)名了研究生支教團(tuán)，并順利通過(guò)考核面試，成為河南大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)的一員，成為一名深入一線的西部志愿者。

在與12位志同道合的兄弟姐妹們一同前往的路上，我第一次見(jiàn)識(shí)到了西北的遼闊，在日落與日出的照映下，顯得更加寧?kù)o。

當(dāng)我被校領(lǐng)導(dǎo)安排擔(dān)任高一數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)任務(wù)時(shí)，我內(nèi)心既惶恐而又向往。讓我惶恐的是，我擔(dān)心在三尺講臺(tái)上不能很好的傳授知識(shí)；讓我向往的是，我希望與西部的孩子能多一些接觸與交流，去了解他們真實(shí)的處境，去傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，傾心傾力給予他們幫助。

我還清楚記得我第一次以教師的身份站上講臺(tái)時(shí)，當(dāng)幾十雙清澈的眼睛一起看向我，我從他們的眼神里讀出了對(duì)知識(shí)的渴望和憧憬。在那一刻，我發(fā)自?xún)?nèi)心地領(lǐng)悟了“教師”這份職業(yè)的責(zé)任和使命，在心底也默默發(fā)出了一個(gè)心聲：我一定要當(dāng)一位好老師！

在與學(xué)生朝夕相處、促膝長(zhǎng)談中，孩子們漸漸愿意卸下防備，讓我們支教老師逐漸地走入、了解他們的內(nèi)心世界。在與一位學(xué)生的交談過(guò)程中，我得知她患有較為嚴(yán)重的抑郁癥，因患有嚴(yán)重疾病急需治療，中途休學(xué)半年，返校后留級(jí)繼續(xù)投身學(xué)習(xí)，又因后續(xù)的藥物治療費(fèi)用較高，家庭變故等原因，導(dǎo)致這位學(xué)生的心理產(chǎn)生了消極、輕生的念頭。她的思維極其活躍，以致于在我們談心交流的時(shí)候，總是會(huì)以“為什么人不能為了自己而活著呢”“為什么人不能自私一點(diǎn)呢”類(lèi)似的句子反駁我的“為家人考慮、負(fù)責(zé)”的話語(yǔ)，時(shí)常讓我語(yǔ)塞。談話之后，我也深刻明白了學(xué)生的個(gè)體性和差異性，作為一名老師，除了傳授知識(shí)，更應(yīng)該多與學(xué)生溝通、走入學(xué)生的世界，在學(xué)習(xí)、生活等多方面為學(xué)生解疑答惑。讓所有人都開(kāi)心的是，在經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的多詞溝通開(kāi)導(dǎo)后，她開(kāi)始慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，融入班級(jí)與同班級(jí)的“弟弟妹妹”們友好相處。我也會(huì)持續(xù)關(guān)注她的情況，希望能以我的方式帶給她一些溫暖與啟迪。

2021年10月，全國(guó)疫情再度反彈，地處祖國(guó)西部的甘肅快速進(jìn)入了緊張的疫情防控狀態(tài)。作為研究生支教團(tuán)志愿者，我積極響應(yīng)當(dāng)?shù)靥?hào)召，投身學(xué)校疫情防控工作前線，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作。由于學(xué)校涉及教師、學(xué)生及兩者親屬，信息統(tǒng)計(jì)要求每日一更、每日一報(bào)，工作至凌晨四、五點(diǎn)也已是常態(tài)，這讓我第一次強(qiáng)烈感受到疫情防控工作者的艱辛與不易。

為做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)援助，我跟隨團(tuán)瓜州縣委來(lái)到七墩回族東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展瓜州縣“筑夢(mèng)七彩未來(lái)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，在進(jìn)行了講座、趣味游戲等環(huán)節(jié)后，應(yīng)學(xué)校校長(zhǎng)提議，我與現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們講述了我自己的理想以及我對(duì)理想二字的認(rèn)識(shí)。在講述的過(guò)程中，小朋友們的眼神從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，端坐著仔細(xì)聆聽(tīng)來(lái)自河南大學(xué)的聲音。活動(dòng)結(jié)束后，小朋友們熱情地詢(xún)問(wèn)是否能留下我的“簽名”，那一刻，我知道我的講述已經(jīng)在他們的心里埋下了一顆通往未來(lái)的種子。于是，我寫(xiě)下了“我在未來(lái)等你”六字。

三、展望未來(lái)，砥礪前行

師者，傳道受業(yè)解惑也。作為一名支教老師，我還需要走很長(zhǎng)的一段路，我將唱響“到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去”這一主題口號(hào)，協(xié)同其他西部志愿者們，讓青春之花綻放在祖國(guó)西部。

從廣東到河南，再到甘肅瓜州，我聽(tīng)從內(nèi)心，一路向北。在人生新的起點(diǎn)，我以青春為旋律，以初心、夢(mèng)想、奉獻(xiàn)為音符，用雙腳丈量西部大地，用實(shí)際行動(dòng)唱響青春之歌！

-河南大學(xué)商學(xué)院-

本期圖文 | 張誠(chéng)

本期封面 | 李安冉

本期編輯 | 張峰

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