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近日，河南省教育廳開(kāi)展的“禮贊建黨百年，矢志為黨育人”師德教育主題征文和師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)的評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果揭曉，河南大學(xué)推薦的教師征文作品獲得高校教師組多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

此次評(píng)選活動(dòng)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，以高質(zhì)量的師德建設(shè)水平向建黨百年獻(xiàn)禮的重要舉措。黨委教師工作部按照活動(dòng)要求認(rèn)真組織，全校各單位基層黨組織積極響應(yīng)，廣大教師踴躍參與。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格遴選，河南大學(xué)推薦十篇征文作品和一篇師德師風(fēng)優(yōu)秀案例參加全省評(píng)選。經(jīng)省教育廳組織專(zhuān)家認(rèn)真評(píng)審，河南大學(xué)有6篇作品在高校教師組中獲獎(jiǎng)，有1篇作品在高校師范生組中獲獎(jiǎng)。其中，護(hù)理與健康學(xué)院劉春霞的作品《我走過(guò)你們綻放的季節(jié)》獲一等獎(jiǎng)；軟件學(xué)院呂慧娟、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院吳蘇蘇等教師的兩篇作品獲得二等獎(jiǎng)；地理與環(huán)境學(xué)院朱文博、丁志偉、國(guó)際漢學(xué)院郭閏等教師的三篇作品獲得三等獎(jiǎng)。湯夢(mèng)瑤同學(xué)獲師德主題詩(shī)歌朗誦比賽二等獎(jiǎng)。

黨委教師工作部將以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)學(xué)校官微推送獲獎(jiǎng)作品和師德師風(fēng)優(yōu)秀案例，讓身邊人講好身邊事，以身邊事育身邊人，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，引導(dǎo)學(xué)校教師忠誠(chéng)黨和人民事業(yè)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做“四有”好老師。

獲獎(jiǎng)教師：地理與環(huán)境學(xué)院丁志偉

讓資質(zhì)一般的學(xué)生成才，讓資質(zhì)中等的學(xué)生優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的學(xué)生更出彩。

作為人文-經(jīng)濟(jì)地理學(xué)者，老竹他致力于專(zhuān)業(yè)研究與時(shí)政所需相結(jié)合，解讀和講解了一屆又一屆的黨的重大會(huì)議決定，為宣傳黨的路線、方針、決定做出了中原學(xué)者的擔(dān)當(dāng)。老竹在宣講的幻燈片上，經(jīng)常會(huì)放上黨旗，甚至?xí)r不時(shí)地講出很多故事，令人感受至深。后來(lái)我在他寫(xiě)的一首詞《旗，紅（新曲·下樓梯）》，給出了答案：

他說(shuō)：“我會(huì)在有生之年為中原崛起貢獻(xiàn)可能的微薄之力，我也堅(jiān)信在我有生之年會(huì)親眼見(jiàn)證中原崛起、切身體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)中原夢(mèng)的快樂(lè)和幸福，這是時(shí)代對(duì)我們這一代人的恩賜。”

老竹的講臺(tái)，正如他“赤誠(chéng)”“錚骨”那般，抒于心，發(fā)于誠(chéng)，動(dòng)之以情，讓人沉浸其中。心胸闊達(dá)裝得下煌煌明月，心緒綿軟放不下姣姣校園。寫(xiě)道這里，不由得想到開(kāi)封有女詩(shī)人楚燕描述老竹的一首詩(shī)：“胸藏萬(wàn)壑筆走風(fēng)，夷山湖石補(bǔ)蒼穹。關(guān)公略輸三分傲，秋翁忙避一寸鋒。獨(dú)品詩(shī)韻民間去，常訪布衣惜瓦工。心血澆出五色果，桃李天下步從容?！?/span>

我望向窗外環(huán)規(guī)院東北一隅的竹林，雖然在春天里隨風(fēng)搖曳，但它的根是那樣的堅(jiān)定，竹竿是那樣的筆直，就如老竹形容自己一樣：

我這桿老竹

還有一點(diǎn)點(diǎn)暫時(shí)不會(huì)消退的青春的稚純

仍然喜歡

在春風(fēng)里戲耍

在春雨中狂奔

還有一絲絲永遠(yuǎn)不敢消退的翠竹的精神

依然熱衷于

在春緒的驅(qū)使下聊發(fā)一次少年狂

在春意的誘引下當(dāng)一回鮮嫩的筍

獲獎(jiǎng)教師：國(guó)際漢學(xué)院郭閏

用語(yǔ)言溝通世界，用心守護(hù)“友華之花”

對(duì)待教學(xué)，我要求自己做到一絲不茍；對(duì)待學(xué)生，我要求自己做到一腔關(guān)愛(ài)。

2014年元旦后的第一個(gè)工作日，中午12點(diǎn)，我班上一位泰國(guó)學(xué)生楊立泰突然接到噩耗——父親去世了，他必須搭乘次日凌晨的飛機(jī)回國(guó)奔喪。按照學(xué)校與泰國(guó)大學(xué)的合作協(xié)議，只有在學(xué)校留學(xué)期間參加考試且成績(jī)合格，方可取得泰方認(rèn)可的5門(mén)課的學(xué)分。當(dāng)時(shí)離期末考試只剩5天了，為了讓學(xué)生能在及時(shí)奔喪的同時(shí)不錯(cuò)過(guò)考試，我立即組織任課老師進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的提前考試。之后，我還組織班里來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生跟楊立泰一一道別，安排學(xué)生次日凌晨送他去機(jī)場(chǎng)，讓他在人生的不幸中感受到了濃濃的集體主義溫情。

那是一個(gè)多么特別的期末啊，這些來(lái)自歐洲、美洲、亞洲等十多個(gè)國(guó)家的學(xué)生一起見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)互助的跨越國(guó)界的愛(ài)，大家的心前所未有地貼近，一位美國(guó)學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“你就像我們的媽媽一樣?！睖I眼中，我覺(jué)得這就是我一直苦苦追尋的夢(mèng)想，那個(gè)最美的夢(mèng)想！

獲獎(jiǎng)教師：護(hù)理與健康學(xué)院 劉春霞

用愛(ài)守護(hù)每一個(gè)學(xué)生綻放的季節(jié)

走過(guò)你們綻放的季節(jié)，在某些特殊的時(shí)刻，老師也會(huì)為走出校園的你們喜悅和擔(dān)憂。在那個(gè)疫情肆虐的春天，老師在些許的驚慌中擔(dān)心著你們，計(jì)算著哪一屆畢業(yè)的你們有可能奔赴抗疫一線。每逢有醫(yī)院在網(wǎng)上發(fā)布去武漢抗疫醫(yī)護(hù)人員的名單，老師都會(huì)認(rèn)真的一個(gè)一個(gè)數(shù)，一遍一遍看?！坝形覀兊漠厴I(yè)生么？”在希望你們有擔(dān)當(dāng)又害怕你們會(huì)受傷的矛盾心理中，找尋你們的名字，捕捉你們的身影?？吹皆趯W(xué)校時(shí)像個(gè)迷茫的孩子一樣的你們，如英雄一般挺起脊梁，義無(wú)反顧地為祖國(guó)為人民奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，老師熱淚盈眶。每日、每時(shí)、每刻，你們的安危成為老師的牽掛和祈禱?？吹侥銈兘?jīng)過(guò)艱苦努力，無(wú)一人感染疾病，平平安安回到自己的親人身旁，老師的喜悅，一如你們的父母親人。

走過(guò)你們綻放的季節(jié)，幸福如我，一年又一年的六月，看著滿臉自豪和喜悅的你們，如開(kāi)放的絢爛夏花，一簇簇的身穿學(xué)位服，開(kāi)放定格在明媚的大學(xué)校園；幸運(yùn)如我，一年又一年的九月，看著身穿迷彩服的你們，熱情好奇又羞澀欣喜，在來(lái)自天南海北的同齡人群中，尋找友誼，激發(fā)夢(mèng)想，吸納知識(shí)。

獲獎(jiǎng)教師：軟件學(xué)院呂慧娟

恪守“匠心”，秉承“真心”，堅(jiān)守“恒心”，用“三心”守護(hù)學(xué)生。

呂慧娟對(duì)學(xué)生們有多愛(ài)，丈夫和兒子都看在眼里。每天早上一醒來(lái)，丈夫就知道她要開(kāi)始“做功課”了——看問(wèn)題學(xué)生檔案。呂慧娟總是邊做飯邊把記錄在本子上的問(wèn)題學(xué)生信息看一遍。為了不耽誤學(xué)生上課，呂老師會(huì)利用晚上的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心談話，了解學(xué)生的困難，排解學(xué)生的疑惑。不論是平常的工作時(shí)間還是周末的休息時(shí)間，呂老師辦公室的燈總是亮著，在走廊里也總能聽(tīng)到呂老師的諄諄教誨。

呂老師常說(shuō)：“教育孩子要如春風(fēng)化雨，更多的是鼓勵(lì)，而不是責(zé)備，一次不行，就多鼓勵(lì)幾次?！?/strong>無(wú)論對(duì)自己的孩子，還是對(duì)學(xué)生們，呂慧娟始終踐行這個(gè)理念。