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2021年11月16日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專碩中心邀請(qǐng)到天津愛(ài)旭太陽(yáng)能薪酬高級(jí)主管李英順老師，在專碩中心209教室為21級(jí)會(huì)計(jì)專碩學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)以“開(kāi)啟你的職業(yè)探索—職業(yè)修煉手冊(cè)”為主題的職業(yè)規(guī)劃講座，旨在幫助同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃理念，尋找適合自己的職業(yè)。

經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化打破了傳統(tǒng)的組織形態(tài)，如今的我們?cè)缫堰h(yuǎn)離了父輩曾遵循的“一輩子只做一份工作”的傳統(tǒng)思維，更換工作、改變職業(yè)仿佛成了如今社會(huì)中大多人習(xí)以為常的行為方式。那么職業(yè)的本質(zhì)到底是什么呢？企業(yè)招聘的選人標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？怎樣找到適合自己的職業(yè)？如何修煉職場(chǎng)能力？針對(duì)這一系列問(wèn)題，李英順老師為我們一一細(xì)致地做了分享。

01

你的職業(yè)目標(biāo)是什么

What is your career goal

李英順老師在課程中講到職業(yè)的本質(zhì)是“將你會(huì)的東西與你需要的東西進(jìn)行價(jià)值交換的過(guò)程”。關(guān)于如何選擇適合自己的職業(yè)，李英順老師指出大家可以通過(guò)兩種途徑進(jìn)行分析，一是內(nèi)在與外在相結(jié)合的方式，二是霍蘭德職業(yè)興趣類型測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，大家對(duì)適合自己的職業(yè)類型有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

02

招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么

Talent standards

李英順老師指出，企業(yè)通常主要關(guān)注應(yīng)聘者三種能力，分別是知識(shí)、技能和才干，我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降膷徫徽f(shuō)明書，其實(shí)就在對(duì)這三個(gè)方面提出要求。而在這三者中，才干往往又是企業(yè)最關(guān)注的能力。擁有才干的人，才有可能看到工作的價(jià)值，形成價(jià)值思維，從而成為企業(yè)需要的潛能員工。而想要得到企業(yè)的選擇與培養(yǎng)，作為員工，首先要做到的就是讓自己脫穎而出，這就需要員工找到自身的優(yōu)勢(shì)區(qū)，并加以運(yùn)用與發(fā)揮。

03

如何修煉職場(chǎng)能力

Cultivate workplace skills

在分享如何提高職場(chǎng)能力部分時(shí)，李英順老師援引多個(gè)實(shí)例，說(shuō)明了每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力和溝通能力都是應(yīng)該被培養(yǎng)和重視的。對(duì)于學(xué)習(xí)能力來(lái)說(shuō)，李英順老師認(rèn)為通過(guò)強(qiáng)制輸出而倒逼的方式進(jìn)行知識(shí)的輸入是提升學(xué)習(xí)能力的一種高效手段；而對(duì)于表達(dá)能力的培養(yǎng)，大家可以采取結(jié)論先行、邏輯遞進(jìn)的表達(dá)結(jié)構(gòu)，從而使對(duì)方快速掌握談話重點(diǎn)，提升溝通效果。

講座最后，同學(xué)們積極地舉手發(fā)言，分享了自己的收獲。

也許，從前的你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的身上原來(lái)藏有著多么明亮的閃光點(diǎn)；

也許，從前的你還會(huì)把對(duì)某個(gè)職業(yè)的向往埋在心里；

也許，從前的你還在溝通困難的漩渦里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

那么從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)你自己，找準(zhǔn)方向，在未來(lái)的路上請(qǐng)多遵從本心，尋找到屬于自己的職業(yè)方向，成就更美好的自己。

圖 | 李志勇 李楊

文 | 王淑睿

編輯 | 杜蕾

排版、校對(duì) | 樊惠娜

責(zé)任編輯 | 朱雨嫻

審核 | 陳珊