河北大學(xué)獲批2項(xiàng)教育部第二批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)


河北大學(xué)獲批2項(xiàng)教育部第二批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)
河北大學(xué)獲批2項(xiàng)教育部第二批
虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)
近日,教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于公布第二批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單的通知》(教高廳函〔2022〕13號(hào)),河北大學(xué)馬克思主義學(xué)院柴素芳教授牽頭的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐虛擬教研室、新聞傳播學(xué)院韓立新教授牽頭的新聞學(xué)專業(yè)(中國(guó)共產(chǎn)黨新聞史教學(xué))虛擬教研室,獲批教育部第二批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)。
思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐虛擬教研室依托河北大學(xué)思想政治理論課微電影實(shí)踐教學(xué)的豐厚成果及廣泛影響力,聯(lián)合河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院以及中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣西大學(xué)等8所高校、遼寧世紀(jì)教育研究院的師資共同組建,以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為總目標(biāo),圍繞“討論交流、會(huì)議聯(lián)動(dòng)、前沿探究、模擬操練、趣味競(jìng)賽、成果展示”六大板塊,重點(diǎn)推進(jìn)一體化教研流程建設(shè)、精英教師特色培養(yǎng)建設(shè)、課程思政特色成果建設(shè)、微電影特色資源建設(shè)和共建共享機(jī)制建設(shè)。教研室建設(shè)特色為:科技賦能,搭平臺(tái)與創(chuàng)品牌相結(jié)合;團(tuán)隊(duì)建設(shè),重教學(xué)與重研究相結(jié)合;攜手共建,跨空間與跨學(xué)科相結(jié)合;資源共享,重推廣與重共享相結(jié)合。
新聞學(xué)專業(yè)(中國(guó)共產(chǎn)黨新聞史教學(xué))虛擬教研室旨在充分應(yīng)用新型媒介技術(shù)和數(shù)字虛擬教研手段,以培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力的新聞專業(yè)人才為宗旨,依托新聞學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、紅色新聞研究所、中國(guó)共產(chǎn)黨新聞事業(yè)數(shù)字記憶工作室、河北大學(xué)課程思政研究中心,聚焦“在人民中間:中國(guó)共產(chǎn)黨新聞史上黨員干部圖片報(bào)道”這一新聞史課程建設(shè)重點(diǎn),形成一支由河北、吉林、陜西等六所高校教師聯(lián)合備課、教學(xué)創(chuàng)新、科研支撐的多地域,跨專業(yè)和融合型“太行山紅色新聞虛擬仿真教學(xué)團(tuán)隊(duì)”,致力于將太行山紅色新聞資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,建設(shè)利用虛擬仿真教學(xué)方式培養(yǎng)卓越新聞傳播人才的創(chuàng)新型平臺(tái)。
虛擬教研室是信息時(shí)代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索。教育部自2021年7月啟動(dòng)試點(diǎn)建設(shè)推薦工作以來(lái),先后評(píng)選出兩批國(guó)家級(jí)虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn),河北大學(xué)共入選3項(xiàng),獲批數(shù)量位居河北高校之首。學(xué)校將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)工作,充分發(fā)揮虛擬教研室在加強(qiáng)教學(xué)研究、推進(jìn)教學(xué)改革、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)協(xié)同發(fā)展、資源共建共享等方面的積極作用,形成以教研促教改、以教改促創(chuàng)新、以創(chuàng)新提質(zhì)量的良好氛圍。
信息來(lái)源|教務(wù)處
編輯 | 司孟涵
責(zé)編 | 羅悅
(本文轉(zhuǎn)載自河北大學(xué)管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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