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2月12日上午，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院為強化會計專業(yè)碩士研究生（簡稱MPAcc）管理，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，于北三教A217舉辦了MPAcc非全導(dǎo)師見面會。會計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和導(dǎo)師代表出席會議，相關(guān)工作人員以及MPAcc非全全員、部分全日制學(xué)生代表參加會議。

會議現(xiàn)場

首先，分管研究生教學(xué)工作的副院長李西文對師生的到來表示熱烈歡迎，她指出，MPAcc非全培養(yǎng)要求與全日制標(biāo)準(zhǔn)一致，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)珍惜再次學(xué)習(xí)的機會，注重理論積累和能力提升，不斷突破自我，向著高素質(zhì)會計人才目標(biāo)前進(jìn)；導(dǎo)師代表邸叢枝表示，在“大智移云物”的會計大環(huán)境下，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，找準(zhǔn)自身定位，拓寬學(xué)習(xí)思維，關(guān)注管理會計、財務(wù)管理、資本市場以及業(yè)財融合等熱門領(lǐng)域，重視新技術(shù)發(fā)展、新研究方法以及交叉學(xué)科的新融合；祁鈞業(yè)和韓冰兩位老師從培養(yǎng)和管理兩個角度對同學(xué)們提出誠懇的建議和嚴(yán)格的要求。

副院長李西文

導(dǎo)師代表邸叢枝

祁鈞業(yè)老師

親愛的老師們、同學(xué)們：

疫情終于過去，我們迎來了新的一年，也迎來了遲到的開學(xué)典禮和導(dǎo)師見面會。首先對同學(xué)們表示祝賀，并歡迎大家來到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院，咱們將一起度過美好的三年學(xué)習(xí)生活。很榮幸有機會代表導(dǎo)師們和同學(xué)們聊一聊，我也沒有給非全的同學(xué)們上過課，也不太了解課程設(shè)置。就談一點自己的一點看法，不一定合適，供同學(xué)們參考。咱們同學(xué)們都是有一定的工作經(jīng)驗，能堅持在工作之余提升自己，攻讀碩士學(xué)位，很不容易，我很佩服大家不斷學(xué)習(xí)、追求卓越的精神。作為導(dǎo)師，我們將盡自己的努力，讓大家三年收獲滿滿，順利畢業(yè)。同學(xué)們，我們要想做好，就要先明確我們的目標(biāo)和任務(wù)，我們屬于非全日制會計專業(yè)碩士研究生。這里面有幾個關(guān)鍵詞，我們需要明確。

首先，我們是研究生。研究生，顧名思義，是做研究的學(xué)生。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程中，研究生教育承載著培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大使命。大家一定要明確研究生的定位。課程學(xué)習(xí)是研究的基礎(chǔ)，課程設(shè)置是為了提升大家的研究能力。研究生最基本、最主要的學(xué)習(xí)方式是叩響學(xué)術(shù)之問、勇于科研實踐。學(xué)問之道，是創(chuàng)新發(fā)展之道。學(xué)問之關(guān)鍵，在于“問”。以問題為起點，以創(chuàng)造新知識、新方法、新技術(shù)、新裝備、新產(chǎn)品等為歸宿，這是科研實踐的基本邏輯。成為研究生，意味著同學(xué)們將從知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閱栴}的提出者、研究者、解決者，最終成為規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者。這是非常有挑戰(zhàn)性的跨越。實現(xiàn)這一跨越，需要你們遵循學(xué)術(shù)之道，叩響學(xué)術(shù)之問，做發(fā)現(xiàn)問題的有心人，不斷向未知發(fā)起沖鋒，以探究真理、發(fā)現(xiàn)新知為使命，要有挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，要有獨立思考、批判思維的能力。那么如何發(fā)現(xiàn)問題呢？研究問題有兩個來源，一個來源是理論，一個來源是實踐。理論能夠指導(dǎo)實踐，實踐是理論的來源，補充和發(fā)展理論。所以，我們要閱讀文獻(xiàn)，找到現(xiàn)有文獻(xiàn)的研究不足，這是一個來源，對于同學(xué)們來說，工作學(xué)習(xí)時間緊張，但是我們不能放松理論學(xué)習(xí)，不能放松閱讀文獻(xiàn)。還有一個來源就是實踐，“實踐出真知”，這對同學(xué)們來說相對容易一些，結(jié)合自己工作中遇到的問題和困惑，進(jìn)行思考，尋求理論支撐，尋求解決問題的路徑。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)研究問題，獨立思辨、理性質(zhì)疑，大膽假設(shè)、認(rèn)真求證，在繼承中揚棄、在發(fā)展中創(chuàng)新。

第二個關(guān)鍵詞，專業(yè)碩士。是對應(yīng)學(xué)術(shù)型碩士而言的。專業(yè)碩士目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。我們要注意，我們要做高層次應(yīng)用型人才，所以我們的研究要偏向于實踐，用理論指導(dǎo)實踐的研究，或者對實踐進(jìn)行總結(jié)概括完善理論，我們的研究要能夠獲得應(yīng)用，取得應(yīng)用價值。當(dāng)然，我們首先要具備扎實的理論基礎(chǔ)，沒有理論基礎(chǔ)難以做好高層次的應(yīng)用研究。所以，我們要在掌握理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行應(yīng)用型研究。我們必須關(guān)注行業(yè)和職業(yè)的工作需要，我們不僅要關(guān)注現(xiàn)實的需要，還要有前瞻性，考慮未來的需求。最近大家都被人工智能聊天機器人ChatGPT吸引了眼球，大家紛紛問它各種刁鉆的問題，而ChatGPT都給出了讓人驚嘆的回答。在大智移云物區(qū)的時代，我們要考慮這些新技術(shù)給我們帶來的機會和挑戰(zhàn)，做應(yīng)用型研究，做前沿研究，為我們的所在的企業(yè)、行業(yè)、地區(qū)、國家、世界創(chuàng)造價值。

第三個關(guān)鍵詞，會計。我們要明確自己的專業(yè)定位是會計。那么會計的邊界在哪里？是記賬和報表嗎？當(dāng)然不是，隨著大智移云物區(qū)技術(shù)在會計中的應(yīng)用，會計核算的功能已經(jīng)逐步被替代，很多大型企業(yè)實現(xiàn)了財務(wù)共享、智慧財務(wù)、建立了數(shù)據(jù)中臺、數(shù)據(jù)池，我們更需要關(guān)注的是決策，運用這些系統(tǒng)給我們提供的信息，為管理層決策提供支持，在財務(wù)會計的基礎(chǔ)上，更關(guān)注財務(wù)管理和管理會計，為企業(yè)創(chuàng)造價值。當(dāng)然，我們暫時沒有非全的審計專業(yè)碩士，內(nèi)部審計、外部審計都是我們專業(yè)學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。業(yè)務(wù)和財務(wù)融合，會計為業(yè)務(wù)服務(wù)，也是我們需要關(guān)注的，比如華為的最新輪值董事長，孟晚舟女士，原來是華為的CFO，華為的財務(wù)部門已經(jīng)改為財經(jīng)體系，不再把財務(wù)與業(yè)務(wù)割裂。當(dāng)然，我們除了結(jié)合大智移云物區(qū)這些新技術(shù)，除了關(guān)注業(yè)財融合，還有很多熱門的領(lǐng)域需要大家關(guān)注，比如ESG（環(huán)境、社會責(zé)任和公司治理），需要思考的是企業(yè)創(chuàng)造的價值不僅僅屬于股東，還要考慮其他利益相關(guān)者。ESG涉及很多學(xué)科，我們主要關(guān)注ESG的評價、計量、披露和鑒證等業(yè)務(wù)。我們會計研究的新領(lǐng)域還有很多，提醒同學(xué)們，不要在把自己局限于報表里，不要給自己設(shè)限，要有開放的思維和心態(tài)，要拓展我們的研究思路，關(guān)注社會的發(fā)展，關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展，關(guān)注新的研究方法，關(guān)注其他學(xué)科與會計學(xué)科的融合，進(jìn)行交叉學(xué)科的研究。

第四個關(guān)鍵詞，非全日制?，F(xiàn)在咱們會計專業(yè)碩士分為非全和全日制，最開始的時候Mpacc就是非全日制的，只允許有工作經(jīng)驗的專業(yè)人士報考，業(yè)余時間上課。當(dāng)然，當(dāng)時的Mpacc只有學(xué)位，沒有學(xué)歷。后來由于就業(yè)壓力，允許各專業(yè)的專業(yè)碩士招生應(yīng)屆畢業(yè)生，后來有了有學(xué)位證和學(xué)歷證雙證的非全日制專業(yè)碩士。這給了大家一個很好的機會，獲得能力提升的同時學(xué)歷得到提升。咱們同學(xué)們都是特別優(yōu)秀的，能在繁忙緊張的工作之余堅持學(xué)習(xí)，順利考上咱們學(xué)校的研究生，很讓人佩服。非全并不等于要求降低，我們首先是研究生，和其他研究生一樣的要求，我們還是會計專業(yè)研究生，我們還要滿足學(xué)院的要求。我相信大家都是對自己要求比較高的。在這三年學(xué)習(xí)中，請繼續(xù)對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。不管全日制、非全日制，所有學(xué)生都是我們導(dǎo)師的親學(xué)生，我們將會以同一個標(biāo)準(zhǔn)要求大家。非全日研究生有自己的優(yōu)勢，有豐富的工作經(jīng)驗和社會閱歷，大家要把這些優(yōu)勢帶到學(xué)習(xí)和研究中，帶到與導(dǎo)師和同門同學(xué)的交往中。研究特別需要碰撞和合作，咱們每個同學(xué)都要積極融入導(dǎo)師和班級中，多與同班同學(xué)交流，多與全日制同學(xué)交流，多與導(dǎo)師交流，多與其他老師交流，把自己實踐中的先進(jìn)經(jīng)驗?zāi)贸鰜矸窒?，把遇到的困惑和發(fā)現(xiàn)的問題拿出來討論，大家一起進(jìn)行研究，教學(xué)相長，合作共贏。

今天，我們都懷著激動的心情初次見面，這是一個嶄新的開始。時間有限，我只是代表導(dǎo)師們簡單給大家聊聊，我們有更多優(yōu)秀的老師將與大家一起共度這三年美好的時光。青年強，則國家強。親愛的同學(xué)們生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。這是一個充滿不確定性和挑戰(zhàn)的時代，我們要做確定的自己，用成長型思維戰(zhàn)勝不確定性。成長的路上沒有終點，百戰(zhàn)歸來再讀書，厲兵秣馬再起航。由衷地祝福同學(xué)們學(xué)有所成、研有所就，學(xué)習(xí)工作共同提升，開創(chuàng)屬于自己的精彩人生，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花！謝謝大家！

隨后，院黨委書記趙文報、副書記程麗梅、副院長楊國莉分別為獲得優(yōu)秀學(xué)生干部、暑期調(diào)研先進(jìn)個人、優(yōu)秀個人的同學(xué)頒發(fā)了獎狀。21級鄭堯作為非全研究生代表，分享了自己步入社會后又重回校園的收獲和感悟，在有一定的工作實踐基礎(chǔ)上，給自己一個充電和提高的機會，工作中如魚得水，未來的路定會越走越寬。全日制學(xué)生代表趙佳騰通過回顧暑期調(diào)研的過程和心得，認(rèn)識到自身能力與企業(yè)需求間的落差，以及實踐技能與非全日制同學(xué)間的差距，希望同學(xué)們將理論與實踐相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用、學(xué)用相長。

最后，與會老師和同學(xué)們進(jìn)行了座談，通過充分溝通和討論，同學(xué)們敞開心扉、各抒己見，互相分享學(xué)習(xí)、科研和實踐的相關(guān)經(jīng)驗，為今后的研究生活奠定了基礎(chǔ)、明確了方向。

本次導(dǎo)師見面會以黨的二十大精神為指引，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，立足MPAcc人才需求，形式新穎，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛十分活躍，使師生們對研究生培養(yǎng)有了更全面深刻的認(rèn)識，同時為師生、生生間的交流提供了更廣闊的平臺，也為提升MPAcc非全的培育水平和質(zhì)量開了個好頭。