2021級數(shù)字財會2班開展 “ 風(fēng)雨同舟路 ” 心理團(tuán)輔活動


為使同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活,同時增強(qiáng)班級凝聚力, 10月26日下午,會計學(xué)院2021級數(shù)字財會2班全體同學(xué)在心理委員曹雪的帶領(lǐng)下,在學(xué)校后花園開展心理團(tuán)輔活動。 本次心理團(tuán)輔活動由破冰之旅、團(tuán)隊合作...
為使同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活,同時增強(qiáng)班級凝聚力, 10月26日下午,會計學(xué)院2021級數(shù)字財會2班全體同學(xué)在心理委員曹雪的帶領(lǐng)下,在學(xué)校后花園開展心理團(tuán)輔活動。
本次心理團(tuán)輔活動由破冰之旅、團(tuán)隊合作、交流分享三部分組成。
破冰之旅—愛的抱抱這一環(huán)節(jié)由曹雪擔(dān)任指揮員,同學(xué)們圍成一個圓圈跑步,指揮員隨機(jī)喊出數(shù)字之后,同學(xué)們要根據(jù)數(shù)字抱成團(tuán),組團(tuán)成功的同學(xué)繼續(xù)游戲,而組團(tuán)失敗的同學(xué)則被淘汰。游戲緊張激烈,經(jīng)過幾番角逐,魏晨曦、韓璐等七人獲得勝利。這個游戲打破了“宿舍抱團(tuán)”的情況,瞬間拉近了班級成員的距離。
本環(huán)節(jié)由同學(xué)們兩兩合作,隨機(jī)分組,一名同學(xué)戴上眼罩,另一名同學(xué)由負(fù)責(zé)人隨機(jī)匹配,扮演“拐杖”的角色,從頭至尾不能與戴眼罩的同學(xué)有語言交流。兩人合作一起通過一個個障礙物,最后抵達(dá)終點。為保證神秘感,組織者特別設(shè)計了兩條賽道,每個同學(xué)都參與其中,體驗不同的感覺。
戶外活動結(jié)束后,同學(xué)們來到了教室,進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)——交流分享。心理委員曹雪在這一環(huán)節(jié)中結(jié)合前面環(huán)節(jié)的活動,提出三個問題:一是之前是否有這樣的經(jīng)歷?二是團(tuán)隊合作過程中如何在不交流的情況下信任對方并到達(dá)終點的?三是這次活動感受如何?
同學(xué)們積極響應(yīng),踴躍發(fā)言。王琳舒同學(xué)說到:“一開始戴上眼罩的時候很害怕,但是當(dāng)同伴握著我的手的時候就不再害怕了,同伴攙著我,在遇到障礙物的時候會給我肢體提示,會一直緊緊握著我的手,這次活動讓我認(rèn)識了新的朋友,也有了不一樣的體驗。”也有的同學(xué)表示“通過這些趣味活動,拉近了我與同學(xué)們的距離,剛開始的我只想‘宿舍抱團(tuán)’,這次讓我認(rèn)識并更加熟悉其他同學(xué),讓我更加適應(yīng)集體生活?!边€有同學(xué)表示很喜歡“將自己交給一個也許并不那么熟悉但很友善的人的感覺”。
分享結(jié)束后,曹雪帶領(lǐng)同學(xué)們從學(xué)業(yè)、人際交往、個人成長三方面分析大一迷茫期的心理狀態(tài),為同學(xué)“解惑”,幫助同學(xué)們盡快融入大一新生活。
本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動不僅增進(jìn)了同學(xué)們彼此之間的情感,也充分體現(xiàn)了同學(xué)之間團(tuán)隊協(xié)作與信任的精神,營造了融洽、和諧、激情、共贏的班級學(xué)習(xí)氛圍。
主編 | 黃金銘、王宣賀
審核 | 周曉玲、董小同
文字、圖片 | 2021級數(shù)字財會2班
排版 | 薛孟璇
會計學(xué)院團(tuán)委融媒體中心出品
微信號 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院
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