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【MBAChina網(wǎng)訊】7月16日，桂林理工大學(xué)“溯千年風(fēng)雅，閱華夏匠心”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到位于貴州省丹寨縣人民政府，在與當(dāng)?shù)卣?jīng)濟(jì)研究發(fā)展所主任王建宇先生的親切交談中，團(tuán)隊(duì)成員了解到，政府也在通過對(duì)民間蠟染中小型企業(yè)提供資金支持以及免息*等方式促進(jìn)蠟染的傳承與發(fā)展，昨天走訪中的寧航蠟染公司也在其中。王先生在聽說團(tuán)隊(duì)此行目的是為了保護(hù)與弘揚(yáng)蠟染文化之后，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生能夠履行自己的社會(huì)責(zé)任表示贊賞，并承諾為團(tuán)隊(duì)提供前往排莫村后的人員支持。最后，他祝愿本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠取得圓滿成功，并用豐厚的實(shí)踐成果推動(dòng)蠟染文化的傳承與發(fā)展。

圖為社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員于丹寨縣人民政府前合影

經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的舟車輾轉(zhuǎn)，隊(duì)員們終于來到了大山深處素有“東方第一染”美譽(yù)的蠟染發(fā)祥地——排莫村。前來迎接我們的是村里的扶貧第一書記兼婦聯(lián)主席李玉芳女士和村支書王文軍先生，在與他們的座談會(huì)與專訪中團(tuán)隊(duì)成員們得以對(duì)排莫村目前的蠟染傳承發(fā)展?fàn)顩r有所了解，下面請(qǐng)看詳細(xì)報(bào)道。

傳承人斷層危機(jī)逐漸顯露

由于地理?xiàng)l件偏遠(yuǎn)，交通條件落后，排莫村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)仍然以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主，然而受到過初中等教育的當(dāng)?shù)啬贻p人并不滿足于村里的生活，希望通過外出打工獲得更好的生活環(huán)境。因此，蠟染技藝的傳承出現(xiàn)了傳承人斷層的情況。

經(jīng)濟(jì)觀念尚未形成

村里僅有一所能夠上一二年級(jí)的小學(xué)，80%以上的青壯年仍然無法識(shí)字，教育資源以及文化水平的落后，加之與世隔絕的地理環(huán)境，所以在現(xiàn)代化進(jìn)程中，自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)觀念在村民心中仍占主導(dǎo)地位。他們沒有考慮盈利問題，更不可能創(chuàng)辦企業(yè)、采用先進(jìn)方式進(jìn)行商品推廣及營(yíng)銷。

傳承手段效率極低

在采訪中我們獲悉，蠟染的主要傳承方式仍然以家庭教育為主，代代傳承，類似于職業(yè)院校這種開設(shè)相關(guān)專業(yè)集中化、高效化、職業(yè)化的學(xué)習(xí)方式是家庭教育這種周期長(zhǎng)、無就業(yè)途徑的方式無法比擬的，所以培養(yǎng)傳承民族文化方面的人才的途徑相對(duì)單一。

圖為實(shí)踐團(tuán)帶隊(duì)老師采訪村支部書記

當(dāng)我們問及村寨是否有適銷對(duì)路的產(chǎn)業(yè)文化銷售計(jì)劃時(shí)，李女士說，“我們也想過通過旅游業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)我們村里的蠟染傳承和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，可是深處大山，走出去很難，但心里一直有那么個(gè)愿望和憧憬”。

圖為排莫村婦聯(lián)主席李女士接受商學(xué)院實(shí)踐團(tuán)成員的采訪與座談交流

圖為排莫村村委婦聯(lián)主席李女士與社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員合影留念

座談結(jié)束后，李女士帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們走進(jìn)當(dāng)?shù)匾患倚∥⑵髽I(yè)——排莫蠟染第一家，在參觀時(shí)有一位阿姨進(jìn)入成員的視野，原來這些畫娘制作出的錦繡圖案并不需要提前構(gòu)圖，只需按照自己的構(gòu)想創(chuàng)作，因而心之所向，便集其大成。與小微企業(yè)創(chuàng)始人張先生的交流中得知，家族企業(yè)已經(jīng)結(jié)合線上銷售的模式，可是仍困于訂單量較少，知名度不高的現(xiàn)狀。

圖為排莫村蠟染第一家小微企業(yè)畫娘創(chuàng)作

圖為社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員在小微企業(yè)展廳內(nèi)的合影

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

團(tuán)隊(duì)成員在淳樸的排莫村蠟染文化熏陶下，熱情的村干部和村民們帶著同學(xué)們加入到體驗(yàn)制作蠟染的過程中，同學(xué)們自己構(gòu)圖、挑蠟、浸染、脫蠟、晾曬一氣呵成。

圖為當(dāng)?shù)卮迕裰笇?dǎo)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的成員們自主進(jìn)行蠟染創(chuàng)

圖為社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員的作品展示

研學(xué)教育仍在繼續(xù)

蠟染探索馬不停蹄