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11月21日，洞明讀書(shū)會(huì)本學(xué)期第二場(chǎng)線下分享會(huì)在管理學(xué)院B南803室順利舉行，以“從心出發(fā) 展望未來(lái)”為主題邀請(qǐng)了2020級(jí)MBA4班袁義富同學(xué)、朱新金同學(xué)和2020級(jí)MBA3班曾婕同學(xué)作嘉賓分享。

嘉賓分享

2020級(jí)MBA4班的袁義富同學(xué)分享的書(shū)籍是美國(guó)媒體文化研究者、批判家尼爾·波茲曼的著作《娛樂(lè)至死》，本書(shū)解析了美國(guó)社會(huì)由印刷統(tǒng)治轉(zhuǎn)變?yōu)殡娨暯y(tǒng)治，得出了由此導(dǎo)致社會(huì)公共話語(yǔ)權(quán)的特征由曾經(jīng)的理性、秩序、邏輯性，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊撾x語(yǔ)境、膚淺、碎化，一切公共話語(yǔ)以?shī)蕵?lè)的方式出現(xiàn)的現(xiàn)象，以此來(lái)告誡公眾要警惕技術(shù)的壟斷。袁同學(xué)表示在當(dāng)今信息大量化、文化多樣化的時(shí)代，人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道獲取到的許多信息往往會(huì)改變?nèi)藗儗?duì)于很多傳統(tǒng)事物的認(rèn)識(shí)，其中一些嚴(yán)謹(jǐn)、必須尊重文學(xué)的方面被炒作成了娛樂(lè)、嘩眾取寵的笑點(diǎn)。這引發(fā)了在場(chǎng)聽(tīng)眾的深思，究竟娛樂(lè)影響的好與壞該如何界定呢。

第二位分享嘉賓是2020級(jí)MBA3班的曾婕同學(xué)，“隨心分享”就是她此次分享心得的總結(jié)。在我們的生活中，很多原本出自好意而采取的舉措，竟成為促成不文明行為發(fā)生的“幫兇”，例如在河的兩岸沿線設(shè)置圍欄，本是為了避免發(fā)生溺水現(xiàn)象，但在圍欄建成后卻變成人們閑聊拉家常的座椅，甚至還成為居民下棋娛樂(lè)的常用工具。不文明現(xiàn)象的解決不能僅依靠硬件限制，而是注重在人們心中種植一顆道德的“種子”。

在深思過(guò)后，2020級(jí)MBA4班朱新金同學(xué)的分享給大家注入了興奮劑，她分享《即興演講》一書(shū)，從演講具備條件、如何即興演講到怎么達(dá)到即興效果，她為大家一一闡述如何運(yùn)用不同技巧來(lái)應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)合的演講，從而取得顯著效果，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們躍躍欲試。當(dāng)場(chǎng)選取了兩個(gè)腳本，分別邀請(qǐng)了兩位同學(xué)參與其中，通過(guò)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教的模式讓大家找到不足，提升自我。

互動(dòng)游戲

2020級(jí)MBA3班的陳顯奮同學(xué)擔(dān)任互動(dòng)環(huán)節(jié)的主持人，組織大家一起“古詩(shī)接龍”搶答游戲，接上聯(lián)或下聯(lián)。當(dāng)念到膾炙人口的詩(shī)句時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛尤其活躍，同學(xué)們爭(zhēng)搶作答。本次游戲的目的就是希望同學(xué)們更加注重自我心靈的培養(yǎng)，在漫漫長(zhǎng)路上保持自我，不丟傳統(tǒng)，不失本性。

在活動(dòng)進(jìn)入尾聲階段，在場(chǎng)同學(xué)仍飽含熱情，紛紛發(fā)言，提出許多可行性建議，希望洞明讀書(shū)會(huì)不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，保持創(chuàng)新思維，將洞明讀書(shū)會(huì)的品牌做好、做亮、做強(qiáng)，讓優(yōu)秀的讀書(shū)習(xí)慣傳承下去，在廣工MBA人的心中“生根發(fā)芽”。

精彩鏡頭

主持人2020級(jí)MBA4班肖萍

2020級(jí)MBA4班耿東俊