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“新目標要從憧憬變現(xiàn)實，關(guān)鍵在于全面融入粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展中，扎扎實實做到‘廣東需要廣工，廣工離不開廣東?！鼻駥W(xué)青擔(dān)任廣東工業(yè)大學(xué)校長后，首次接受《南方日報》專訪，談治校理念和思路。專訪報道在4月22日《南方日報》A12版刊登，現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下。

疫情之下，昔日繁忙的大學(xué)校園安靜下來了，而邱學(xué)青每天依舊安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一刻不停。

履新廣東工業(yè)大學(xué)校長4個多月來，他以科學(xué)家的求真勁頭，調(diào)研了下屬60多個單位，走遍了校園每個角落。

先在清華大學(xué)學(xué)習(xí)，后到華南理工大學(xué)學(xué)習(xí)工作，并擔(dān)任了12年副校長，邱學(xué)青諳熟老牌理工科大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律。很多人在觀察，這位兩次斬獲國家技術(shù)發(fā)明獎的工科學(xué)者、長期在“雙一流”大學(xué)擔(dān)任管理者的新校長，將給廣工帶來什么“化學(xué)反應(yīng)”？

“今天你們來采訪，剛好我可以交‘答卷’了?！苯?，邱學(xué)青接受南方日報獨家采訪時開門見山，熱情十足。他熟練地盤點了廣工的“家底”，分享了給自己下達的“任務(wù)書”：倍增在校研究生，加速推進“醫(yī)工結(jié)合”，新建科技大樓、大學(xué)科技園，5到10年穩(wěn)居國內(nèi)50強、世界500強……談及廣工的未來，他充滿期待：新目標要從憧憬變現(xiàn)實，關(guān)鍵在于全面融入粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展中，扎扎實實做到“廣東需要廣工，廣工離不開廣東”。

圖 | 校長邱學(xué)青接受《南方日報》專訪

做好大學(xué)校長關(guān)鍵在“用心”

南方日報：您長期在老牌理工科大學(xué)學(xué)習(xí)工作，應(yīng)該對廣工再熟悉不過了。此次從“中央軍”到“地方軍”，對這所省屬工科大學(xué)有什么新印象？邱學(xué)青：以前，我和廣工有一些科研交流合作，知道這所學(xué)校工科特色明顯，科研成果接地氣，有力地支撐廣東制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。去年12月30日到這里工作，走訪了60多個單位后，我對它有了“大、實、特、快”的新印象。“大”在于校園之大。校園面積大，不僅是廣州大學(xué)城中校園面積最大的學(xué)校，還有東風(fēng)路、龍洞、番禺、沙河4個校區(qū)，形成“一園四區(qū)”的辦學(xué)格局；對廣東的貢獻大，是招收最多省內(nèi)戶籍本科生的高校，93%畢業(yè)后扎根廣東。“實”在于大學(xué)精神。有“求真務(wù)實”的精神品質(zhì)，廣工人做人誠實、做事實在，用人單位給學(xué)生“聽話、出活”的評價。“特”在于特色明顯。工科很強，產(chǎn)學(xué)研合作經(jīng)驗做法得到全國關(guān)注；重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，校內(nèi)有2萬多平方米的創(chuàng)客空間，進駐了100多個團隊?！翱臁笔前l(fā)展速度快。每10年迎來一個飛躍節(jié)點，1995年多校合并，強化了工科門類；2004年進駐廣州大學(xué)城，擴大了辦學(xué)格局；2015年整體進入廣東高水平大學(xué)建設(shè)行列，跑出了“廣工加速度”。南方日報：到廣工之前，您曾擔(dān)任華南理工大學(xué)廣州學(xué)院校長。怎樣的大學(xué)校長才是一名好校長？邱學(xué)青：大學(xué)校長既是社會主義政治家，也是教育家。到廣工那一刻起，學(xué)校發(fā)展好的，我感到自豪；不夠好的地方，我有責(zé)任去改進提升。做一名好的大學(xué)校長，我想，關(guān)鍵是“用心”。要用心育學(xué)生，把他們培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)者和接班人；用心對教師，讓他們獲得充分尊重和廣闊平臺；用心謀發(fā)展，努力推動學(xué)校綜合實力再上一個大臺階。

南方日報：在國家“雙一流”、廣東“沖補強”的推動下，兄弟高校你追我趕，勢頭很猛。此次深入調(diào)研，您怎么判斷現(xiàn)在廣工的發(fā)展坐標？

邱學(xué)青：廣工正處于上升發(fā)展的好時機，但船到中流浪更急、人到半山坡更陡?；浉郯拇鬄硡^(qū)建設(shè)和廣東創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展加速高等教育發(fā)展，廣工要有充分的危機意識，如果進步慢了，就意味著退步。

南方日報：廣工新的志向在哪里？

邱學(xué)青：經(jīng)過5到10年的建設(shè)，廣工能夠成為一所工科優(yōu)勢明顯的特色鮮明、國內(nèi)一流、世界知名的高水平大學(xué)。

南方日報：您剛說，進步慢了，就是退步。具體的目標呢？

邱學(xué)青：我期待，5到10年后，廣工綜合實力大幅提升，進入全國高校前50名、世界前500名；有8到10個學(xué)科進入ESI前1%行列，工程學(xué)科進入前1‰；在國內(nèi)學(xué)科評估中，有3到5個學(xué)科躋身A類行列。

南方日報：這些目標不算小，實現(xiàn)起來有沒有壓力？

邱學(xué)青：有壓力，但更有信心，要做到“對內(nèi)練功、對外提升”。對內(nèi)練功，就是要凝心聚力，優(yōu)化資源配置、推進精細化管理、做好服務(wù)工作，讓師生員工有主人翁意識，有拼搏、有干勁、有獲得感；對外提升，就是要全面融入粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展中，進一步提升服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、支撐廣東創(chuàng)新需要的水平，真正做到“廣東需要廣工，廣工離不開廣東”。

南方日報：您有豐富的“雙一流”大學(xué)管理經(jīng)驗。大家很期待，您會給廣工帶來什么新的“化學(xué)反應(yīng)”？邱學(xué)青：大學(xué)不僅在“大”，更重要在“學(xué)”，主要包括學(xué)生、學(xué)者、學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)與學(xué)風(fēng)。我計劃推行“七星映月”治校計劃，從人才培養(yǎng)是根本、科學(xué)研究是重點、學(xué)科建設(shè)是龍頭、隊伍建設(shè)是關(guān)鍵、學(xué)風(fēng)建設(shè)是靈魂、改革創(chuàng)新是動力、制度建設(shè)是保障7個方面入手，全面推動廣工的發(fā)展。一所大學(xué)要成為常青樹，就要把人才培養(yǎng)擺在首位。我們將堅持立德樹人、鑄魂育人，培養(yǎng)有家國情懷、有國際視野、有堅實基礎(chǔ)、有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。大學(xué)培育人才要像種樹一樣，根扎得越深，越是枝繁葉茂。南方日報：廣工是招收最多廣東戶籍本科生的大學(xué)，會改革人才培養(yǎng)模式嗎？邱學(xué)青：我們計劃在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校企合作的優(yōu)勢基礎(chǔ)上，進一步打造人才培養(yǎng)的“廣工模式”。比如，加強“工科通識教育”，讓文、理、工不同學(xué)科背景的學(xué)生提升對前沿知識的敏銳度，培養(yǎng)他們主動捕捉跨學(xué)科交叉點的能力，這對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)及以后的工作都大有裨益。南方日報：這幾年，很多大學(xué)都在擴招研究生。廣工建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流、世界知名的高水平大學(xué)是否有同樣的需求？本科生還會擴招嗎？邱學(xué)青：本科生不再大規(guī)模擴招?，F(xiàn)在在校研究生數(shù)量、本科生升學(xué)比例都偏低，而建設(shè)高水平大學(xué)，研究生是科研的生力軍，我們需要加快補齊高層次人才培養(yǎng)的“短板”。因此，我們爭取研究生數(shù)量不斷增加，用5年時間從現(xiàn)在9000人翻一倍，提升至1.8萬人的規(guī)模，爭取早日啟動工程博士的培養(yǎng)，5年后達到400人左右規(guī)模。同時要增加推免比例，盡快搭建本碩、本碩博直升通道，讓更多本科生搭上升學(xué)“直通車”。在這個過程中，我們十分歡迎更多企業(yè)參與高層次人才培養(yǎng)，共同推動產(chǎn)學(xué)研深度融合。

南方日報：很多人知道，您曾在華工擔(dān)任多年的人事處處長，并成功推動人事制度改革。在廣工，您將如何“用心對教師”？邱學(xué)青：人才是第一資源，教師是廣工發(fā)展的關(guān)鍵。我認為，事業(yè)留人和感情留人是重點，要設(shè)法吸引優(yōu)秀人才加入廣工，我們正在努力創(chuàng)造條件，給人才好平臺、好環(huán)境，讓他們充分發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)新精神。人才評價還要進一步破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”。廣工是工科大學(xué)，有些老師發(fā)論文不多，但是產(chǎn)學(xué)研做得好，行業(yè)認可他們；有些老師課上得好，學(xué)生喜愛他們，所以我們要優(yōu)化機制，讓這些做得好的老師獲得充分認可和鼓勵，讓不夠盡心盡力的人感到有壓力?？傊?，我們會進一步推進精細化管理，找準問題，精準施策，進一步提高服務(wù)水平，提升老師的幸福感和獲得感。南方日報：大學(xué)要發(fā)展，規(guī)模要擴大，老師數(shù)量是重要指標之一。教師隊伍會繼續(xù)擴大嗎？邱學(xué)青：我們會進一步吸引人才、穩(wěn)定人才、精準引人，讓人才發(fā)揮更大作用。我們定下了目標，要重點建設(shè)一支規(guī)模適度、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，計劃5年內(nèi)再增加300人，達到2500人左右的師資規(guī)模，并擴大博士后研究人員的規(guī)模。

南方日報：人才的加盟，教師的增加，必定要求辦學(xué)空間擴大。廣工入駐廣州大學(xué)城以來，沒有大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是否面臨發(fā)展空間瓶頸？邱學(xué)青：這幾年，廣工進行高水平大學(xué)建設(shè)，引進600多名高層次人才，確實面臨科研空間不足的問題。但并不是說，廣工沒有發(fā)展空間了，而是需要進一步優(yōu)化。我們擬在大學(xué)城校區(qū)建一棟科技大樓，集中高精尖的科研平臺和實驗室，緩解空間壓力，提升科研實力。南方日報：辦學(xué)空間增加了，廣工的學(xué)科建設(shè)會有新突破嗎？邱學(xué)青：廣工的多領(lǐng)域科研優(yōu)勢可以運用在醫(yī)學(xué)上，尤其是這次疫情讓我們明確，“醫(yī)工結(jié)合”是未來創(chuàng)新發(fā)展的增長點。疫情發(fā)生以來，廣工科研團隊與企業(yè)緊密合作，攜手科技抗疫，研發(fā)用于口罩生產(chǎn)的納米纖維濾膜，技術(shù)賦能讓口罩機產(chǎn)能大幅提升，還有團隊研發(fā)電子聽診器、心電圖機運用到救治*。這些*令廣工人振奮，也讓我們看到工科院校與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域合作的巨大潛力。南方日報：廣工現(xiàn)在沒有醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院，如何做好“醫(yī)工結(jié)合”？邱學(xué)青：“醫(yī)工結(jié)合”決定我們要走一條有別于傳統(tǒng)高校辦醫(yī)學(xué)學(xué)科的路子，我相信條件成熟了，廣工也可以有自己的醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院。

南方日報：廣工多年來一直強調(diào)把論文寫在祖國大地上，把創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化在南粵熱土上。接下來如何把這張名片擦得更亮？邱學(xué)青：“與廣東崛起共成長，為廣東發(fā)展作貢獻”已經(jīng)是廣工響當(dāng)當(dāng)?shù)拿耍覀冊谌∮?1家技術(shù)創(chuàng)新研究院，服務(wù)了近6000家企業(yè)，下一步要通過科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)來驅(qū)動發(fā)展。我們計劃“做強高峰，補齊短板”，鞏固提高傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，如機械、自動化、材料、化工等，同時大力發(fā)展交叉學(xué)科和新工科，如環(huán)境、集成電路與微電子、互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)+、人工智能、工業(yè)設(shè)計、醫(yī)工結(jié)合、管理。南方日報：您長期研究造紙廢液中的木質(zhì)素，成果已廣泛應(yīng)用到廣州地鐵等大型工程項目建設(shè)中。大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科、優(yōu)秀成果，怎樣跟社會需求緊密對接起來？邱學(xué)青：廣工科研創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化要產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，必須有大項目、大成果、大合作。像陳新書記團隊牽頭完成的成果“高端電子制造裝備高速高精點位操作的關(guān)鍵技術(shù)與典型應(yīng)用”，去年獲得國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎，這一大成果服務(wù)企業(yè)千余家、產(chǎn)生社會效益數(shù)億元，為我國電子制造產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展作出了突出貢獻。廣工需要更多這樣的大項目、大成果、大合作，為廣東經(jīng)濟社會發(fā)展作出更突出貢獻。同時，我們還會打造一座連接校內(nèi)科研成果與校外企業(yè)需求的“新橋梁”，把沙河校區(qū)升級為廣工首個大學(xué)科技園，3萬多平方米的科技園可以入駐校內(nèi)科研團隊、校內(nèi)科創(chuàng)人員，輸出更加澎湃的創(chuàng)新動力。南方日報：不僅是輸出技術(shù)、人才，廣工正在揭陽“復(fù)制”一所大學(xué)。進展怎樣？邱學(xué)青：辦好廣工揭陽理工學(xué)院，是省委、省政府交給廣工的使命，我們必定集全校之力辦好。結(jié)合廣工的優(yōu)勢學(xué)科和揭陽產(chǎn)業(yè)特點，這所大學(xué)將以地方需求為導(dǎo)向，開設(shè)人工智能、石油、微電子等專業(yè)，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。前幾天，廣工揭陽理工學(xué)院啟動招聘18名二級院長和專業(yè)負責(zé)人。接下來我們還將派出超100名骨干教師，全力支持辦好廣工揭陽理工學(xué)院，讓粵東地區(qū)孩子在家門口也能上好大學(xué)。