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近日

百余件陶瓷作品

在廣外南校區(qū)公開展覽

官微君前去一探究竟不禁感嘆：

“哇，這也太美了！”

釉上粉彩：

《井岡山八角樓》

歐陽倫鑫

釉上粉彩：

《韶山》

葉靜

釉下五彩：

《戈沙》

李文瑤

釉上彩：

《春夏山水》

文昕雪

釉上彩：

《長征第一山》

劉思豪

釉上彩：

《翠微間》

陳燁茵

釉下青花：

《紅船渡》

葉靜

這么精美的作品背后

究竟蘊含著多少工序呢？

下面就讓官微君帶大家探尋瓷藝之“美”吧

探索瓷之“美”

看到這么美的作品

是否也想親自動手試一試？

在此次陶藝課程中

藝術(shù)學院邀請了來自景德鎮(zhèn)的老師進行授課

在老師的帶領(lǐng)下

從拉坯到繪制釉上、釉下彩再到燒制

同學們?nèi)轿坏仡I(lǐng)會陶瓷藝術(shù)的魅力

這次課程對同學們來說充滿挑戰(zhàn)

不僅充分考驗了同學們的策劃、設(shè)計能力

也對同學們的學習能力提出了較高的要求

在初步制訂好設(shè)計方案后

同學們從零開始向老師請教

拉坯、修坯、上色的技巧

01

階段一

在初學階段，老師的制作駕輕就熟

而同學們與泥坯的關(guān)系似乎并不友好

初步制造出來的成果與老師展示的

會有一定差距

但同學們并沒有放棄

經(jīng)過老師的指導和不斷上手修改后

同學們的作品越來越“有模有樣”

越來越多“民間高手”出現(xiàn)

初步捏成的作品也被送入窯爐進行烤制

02

階段二

在跟泥坯切磋琢磨完后

課程進入到第二階段

同學們拾起畫筆

開始向老師學習在瓷器上繪畫

老師在作畫時引來了一大波“粉絲”圍觀

同學們好奇地圍在老師附近請教繪畫技巧

學校外籍教師也來體驗陶瓷彩繪

感受中華傳統(tǒng)文化魅力所在

老師、同學有話說

經(jīng)過接近一個月的學習

同學們習得了許多制作陶藝的技藝

這一個月里，同學們與老師進行深入交流

感悟紅色文化 傳承紅色精神

課程指導老師白波回憶起課程里的場景，說道：“陶瓷藝術(shù)蘊含著深厚的文化積淀，同學們靜下心來投入陶瓷創(chuàng)作的過程，也是從內(nèi)心深刻感悟紅色文化精神的過程?！?/span>

課程指導老師杜鵬提到：“文化是精神的載體，同學們在體驗與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，也在用陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作講述中國故事、感悟紅色經(jīng)典、傳揚中華文化的優(yōu)秀品質(zhì)。”

葉靜創(chuàng)作的原創(chuàng)陶瓷作品《韶山》在此次榮獲一等獎，“在這件作品中，我用了許多細節(jié)去表達細膩的情感，以此表達對革命先輩的敬仰之情，也希望借此提醒大家在前行的過程中不忘初心。”她表示，自己投入許多時間進行創(chuàng)作，在作品成功燒制出來的那一刻，她感覺一切的付出都太值得了。

“從拉坯到繪制釉上、釉下彩，再到燒制的過程中，我們看著手中無形的泥經(jīng)過藝術(shù)加工變成了一件件立體生動的陶瓷作品，這種感覺實在是太奇妙了！”左緹竹與同學們分享紅色文化陶瓷作品的創(chuàng)作過程時說道。

據(jù)悉，學校依托學院的藝術(shù)專業(yè)優(yōu)勢和省級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，探索出一條“藝術(shù)課程教學+專業(yè)實踐+校園文化”思政教育模式，重點打造“紅色藝術(shù)經(jīng)典傳習所”“紅色文化陶藝展”等特色黨建思政品牌活動，充分發(fā)揮藝術(shù)育人的獨特作用，真正做到以文化人、以文育人、以文鑄魂。

陶藝上色小科普

#釉上彩

釉上彩指的是先燒成白釉瓷，或者燒成單色釉瓷，在上面進行彩繪后，再入窯。經(jīng)600攝氏度至900攝氏度溫度烘烤而成，摸起來有凹凸感。

釉上粉彩：《千里云?！?羅曼司

# 釉下彩

釉下彩指的是在已經(jīng)制造完成的坯體上繪畫，然后再上一層透明釉，高溫燒制完成。釉下彩出來的瓷器表面非常光亮，整潔，瓷器的表面摸起來非常平整，顏色也經(jīng)久不褪色。

釉下五彩：《雪山遠行》 黃星諺