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自2005年以來，復(fù)旦MBA在國(guó)際MBA培養(yǎng)方案中特別開設(shè)了iLab商業(yè)咨詢項(xiàng)目。該項(xiàng)目面向全日制學(xué)生，旨在以企業(yè)面臨的實(shí)際問題為導(dǎo)向，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作、推動(dòng)知行合一，幫助學(xué)生將管理知識(shí)運(yùn)用到真實(shí)的商業(yè)實(shí)踐中，全面提升綜合能力。

在深入研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展新特征、全面融合中西管理教育新理念的基礎(chǔ)上，復(fù)旦MBA大膽創(chuàng)新，持續(xù)完善MBA教育培養(yǎng)體系，構(gòu)建出具有知識(shí)深度、科學(xué)高度和能力廣度的全方位學(xué)習(xí)價(jià)值體系：“VALUE”（視野、學(xué)術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、大學(xué)、礪煉）。其中，誕生于2022年的iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽便是基于項(xiàng)目連續(xù)多年成功運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新推出的又一力作：該賽事面向非全日制學(xué)生，以更具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)、更多元的任務(wù)，成為復(fù)旦MBA全新培養(yǎng)體系的重要一環(huán)。

由此，iLab商業(yè)咨詢項(xiàng)目和iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽共同組成了具有高度體系性和實(shí)戰(zhàn)針對(duì)性的“行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，全面覆蓋了全日制及非全日制學(xué)生，為強(qiáng)化復(fù)旦MBA學(xué)生綜合能力提供了豐富途徑。

在2022年度iLab商業(yè)咨詢項(xiàng)目即將迎來中期匯報(bào)之際，讓我們一起搶先打開自我刷新后的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，看看都有哪些升級(jí)亮點(diǎn)吧！

理論與實(shí)踐的

“雙向奔赴”

目前，復(fù)旦MBA全面構(gòu)建的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目包含兩方面核心內(nèi)容：

一是2005年開設(shè)的iLab商業(yè)咨詢項(xiàng)目。在項(xiàng)目開展過程中，由學(xué)生組成的商業(yè)咨詢團(tuán)隊(duì)將作為企業(yè)的外部智囊團(tuán)，圍繞企業(yè)發(fā)展中遇到的實(shí)際問題開展專項(xiàng)咨詢或研究，為企業(yè)發(fā)展提供解決方案，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身綜合能力的全面提升。

在過去的17年里，復(fù)旦MBA匯集全球優(yōu)質(zhì)資源，與來自美國(guó)、芬蘭、葡萄牙、澳大利亞、泰國(guó)和中國(guó)本土在內(nèi)的232家公司達(dá)成合作，開展了284個(gè)iLab項(xiàng)目，吸引了超過1000名學(xué)生參與。

二是2022年新增設(shè)的iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽。該賽事旨在鼓勵(lì)學(xué)生以競(jìng)賽的形式參與商業(yè)挑戰(zhàn)，由此更深入洞悉科創(chuàng)時(shí)代的管理之道,全面錘煉各項(xiàng)管理運(yùn)營(yíng)和創(chuàng)新能力，練就科創(chuàng)基本功。

前不久，首期iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽拉開序幕。具有多元背景、豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的非全日制MBA學(xué)生組成10支團(tuán)隊(duì)，展開激烈角逐，幫助企業(yè)解決真實(shí)商業(yè)問題。如今，聚焦ESG領(lǐng)域的第二期復(fù)旦MBA iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽也已投入緊鑼密鼓的籌備之中。

iLab 商業(yè)咨詢項(xiàng)目及iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽這兩大核心項(xiàng)目的開展，共同打造出知行合一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的閉環(huán)，讓學(xué)生們得以在真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中探索前沿科技、拓展創(chuàng)新思維，真正踐行學(xué)以致用。

行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目升級(jí)一覽：

這些亮點(diǎn)不容錯(cuò)過！

與時(shí)俱進(jìn)，

聚焦前沿課題

在全球新冠疫情的持續(xù)影響之下，世界經(jīng)濟(jì)與商業(yè)領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)出新的挑戰(zhàn)。為此，2022年iLab 商業(yè)咨詢項(xiàng)目特別聚焦了具有長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)意義的前沿課題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步洞察“新常態(tài)”的本質(zhì)與趨勢(shì)，深入探討現(xiàn)在和未來的經(jīng)濟(jì)以及政治環(huán)境，并將自己對(duì)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的見解融合到項(xiàng)目之中。

今年的iLab商業(yè)咨詢項(xiàng)目主要涉及三大方向的主題：

節(jié)能環(huán)保類（ESG主題），包括Suomen Tekojaa Oy、ADEN Group、Great Wall Motor Manufacturing (Thailand) Co., Ltd.等項(xiàng)目；

科創(chuàng)、醫(yī)療類，包括格羅烯科（上海）半導(dǎo)體有限公司、Takeda China、Modulight等項(xiàng)目；

國(guó)潮類，包括陳克明食品股份有限公司、上?；亓π瑯I(yè)有限公司、上海益民食品一廠有限公司等項(xiàng)目。

我們將見證一支支項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)、市場(chǎng)、銷售等多個(gè)領(lǐng)域的真實(shí)商業(yè)環(huán)境中，不斷探索前沿科技、拓展創(chuàng)新思維，在為品牌提供各種解決方案的同時(shí)也全面強(qiáng)化綜合能力。

打破邊界，

讓思想成果扎實(shí)落地

對(duì)于復(fù)旦MBA學(xué)生而言，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)，他們得以將已掌握的管理理論與商業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，打通多學(xué)科壁壘，提升商業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力和綜合管理能力，迎來全方位成長(zhǎng)。

參與Ford iLab項(xiàng)目的任思祺同學(xué)（復(fù)旦國(guó)際MBA 2班）在完成終期匯報(bào)后復(fù)盤時(shí)表示：“項(xiàng)目讓我對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷有了更為深入的認(rèn)識(shí)，在人際溝通等軟技能方面也得到了全面提升。我相信從中獲得的多維度能力優(yōu)化將讓我的職業(yè)發(fā)展更加順暢，對(duì)我未來的工作學(xué)習(xí)也將產(chǎn)生更多的積極影響。”

在首期iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽結(jié)束后，同樣有不少同學(xué)表示獲益匪淺。復(fù)旦MBA 2020級(jí)中文10班的李曜表示：“iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽讓我在真實(shí)的商業(yè)環(huán)境中拓展了視野，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的融會(huì)貫通。與來自各界的優(yōu)秀同學(xué)同場(chǎng)競(jìng)技，由此帶來的思維碰撞極大拓展了我們的認(rèn)知邊界，也豐富了大家的人脈資源?！?/p>

作為全程參與iLab項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，何雁群教授更是深有感觸：“面對(duì)疫情挑戰(zhàn)帶來的困難，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)凸顯的積極進(jìn)取的態(tài)度、靈活的變通以及解決問題的能力讓人印象深刻。項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)扎實(shí)地推進(jìn)市場(chǎng)調(diào)研工作，通過大量的市場(chǎng)調(diào)查獲得了頗具價(jià)值的一手用戶資料。同時(shí)，基于詳盡真實(shí)的數(shù)據(jù)，提出了很多可執(zhí)行的、能為客戶帶去真正商業(yè)價(jià)值的戰(zhàn)略建議?！?/p>

對(duì)于今年首推的iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽，復(fù)旦大學(xué)MBA項(xiàng)目主任馮天俊教授也給予了高度評(píng)價(jià)：“復(fù)旦MBA iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，研究的是科創(chuàng)企業(yè)在前沿實(shí)踐中當(dāng)中的管理問題，是復(fù)旦MBA項(xiàng)目與管院科創(chuàng)戰(zhàn)略的一次深度融合，相信在未來能夠創(chuàng)造出更多具有落地價(jià)值的成果。”

深入探索，

為企業(yè)創(chuàng)造真實(shí)價(jià)值

對(duì)于企業(yè)而言，參與行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目可以讓他們獲得更多的發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想和商業(yè)創(chuàng)意、以及具有操作性的舉措和建議。在項(xiàng)目的開展過程中，復(fù)旦MBA學(xué)生以第三方的視角切入、充分搜集和分析數(shù)據(jù)，深入研判企業(yè)遇到的實(shí)際問題，為企業(yè)提供新的洞察和靈感，最終創(chuàng)造真實(shí)商業(yè)價(jià)值。

iLab項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的出色表現(xiàn)給上海深聰半導(dǎo)體公司首席執(zhí)行官吳耿源留下了深刻印象：“復(fù)旦MBA學(xué)生綜合能力非常突出，能夠很好地打通文理科之間的溝通壁壘，對(duì)于工程和藝術(shù)的理解也更多元，契合我們對(duì)于產(chǎn)品業(yè)務(wù)分析的訴求：即在深聰?shù)慕M織系統(tǒng)之外，拓展一個(gè)嘗試的實(shí)驗(yàn)性空間，去探索更多人文、更多藝術(shù)、更多非工程上的碰撞?！?/p>

首屆iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽圍繞皓元醫(yī)藥的組織架構(gòu)、內(nèi)部考核體系及營(yíng)銷策略優(yōu)化三大研究主題展開。參賽團(tuán)隊(duì)的專業(yè)度及敬業(yè)度讓皓元醫(yī)藥創(chuàng)始人鄭保富博士深受感觸：“無論是對(duì)于復(fù)旦MBA還是整個(gè)商科教育而言，iLab商業(yè)挑戰(zhàn)賽都是一次重要的教育開拓和嘗試。大賽契合了當(dāng)下的科創(chuàng)熱潮，打破了領(lǐng)域界限，全方位強(qiáng)化和啟發(fā)了學(xué)生的思維與創(chuàng)造力；與此同時(shí)，大賽也成為學(xué)校與業(yè)界的橋梁，讓前沿理論與思想成果全面對(duì)接企業(yè)實(shí)踐，為企業(yè)發(fā)展帶來新的方向與路徑?！?/p>

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，

引領(lǐng)全球化新時(shí)代的教育

對(duì)于復(fù)旦MBA以及合作的全球頂尖商學(xué)院而言，不同院校間的國(guó)際合作iLab項(xiàng)目可實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合下的資源共享，從而為學(xué)生提供更多的資源和支持，提升其職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造更加優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)。

2021年，在全球疫情影響下，復(fù)旦管院是唯一一所與MIT合作China Lab的中國(guó)商學(xué)院。全球經(jīng)濟(jì)與管理資深講師John在項(xiàng)目結(jié)束后評(píng)價(jià)道：“對(duì)于每個(gè)人來說，無論是職業(yè)發(fā)展還是個(gè)人生活，這都是充滿挑戰(zhàn)的一年。雖然我們今年只能支持一個(gè)商業(yè)咨詢項(xiàng)目，但我們很高興這個(gè)項(xiàng)目為復(fù)旦和MIT的同學(xué)們帶來實(shí)踐價(jià)值，與復(fù)旦管院的伙伴們一起工作和交流正是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分。”

作為MIT China Lab聯(lián)合團(tuán)隊(duì)的成員之一，Eduardo Boratto，Cesar Caixeta Ferreira也分享了自己的切身體會(huì)：“盡管時(shí)區(qū)差異給我們的帶來了挑戰(zhàn)，但這并不妨礙我們與復(fù)旦MBA同學(xué)們的合作。在每次團(tuán)隊(duì)討論中，我們不僅會(huì)談?wù)擁?xiàng)目，也會(huì)分享我們的觀點(diǎn)，包括如何在東方和西方開展業(yè)務(wù)，如何接近客戶，如何思考政治格局以及如何對(duì)公司進(jìn)行基準(zhǔn)測(cè)試等，并根據(jù)不同的文化背景調(diào)整解決方案。這段經(jīng)歷對(duì)我而言非常有意義！”

以探索“知”與“行”兩大維度為使命，持續(xù)創(chuàng)新、立足當(dāng)下的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目正在打造一個(gè)更具多元性與國(guó)際性的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。相信從行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中走出的具有全球視野的未來領(lǐng)導(dǎo)者們，將站上屬于他們的時(shí)代舞臺(tái)，以一往無前的創(chuàng)新精神、以契合時(shí)代的前沿探索，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文明的完善與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力！