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11月19日，2021年度A-Lab創(chuàng)行實驗室清暉項目管理獎學金的頒獎儀式在上海清暉管理咨詢有限公司的總部舉辦。管院發(fā)展事務辦公室主任閻峰老師、復旦MBA項目副主任戴寧紅老師、復旦MBA項目A-Lab創(chuàng)行實驗室核心成員以及獲獎的同學們受邀參加。

參訪清暉總部

同學們和老師們在清暉創(chuàng)始人、1998級復旦MBA校友傅永康先生及其團隊的帶領下參訪了清暉公司總部，并在傅永康校友的介紹下，了解了清暉的發(fā)展歷程、組織架構2、企業(yè)文化，以及清暉以綠色為標志色所象征的創(chuàng)新和環(huán)保的深遠內涵。

傅永康老師帶領復旦MBA師生參觀清暉

清暉創(chuàng)始人發(fā)表致辭

清暉創(chuàng)始人傅永康校友發(fā)表致辭，大家感受到了傅永康校友作為企業(yè)家的謙遜和包容以及和母校深深的情誼。他講到，作為校友，在復旦MBA的學習經歷是他人生中的寶貴財富，希望通過清暉獎學金與母校建立更深厚連結、深度合作。傅永康校友對參與此次獎學金申報的學生們的表現給予高度評價，評選的過程也為他帶去良多收獲。

致詞結束，復旦大學管理學院發(fā)展事務辦公室主任閻峰老師向傅永康校友頒發(fā)獎學金捐贈證書并合影。

傅永康校友發(fā)言

閻峰老師為傅永康校友頒發(fā)捐贈證書

A-Lab創(chuàng)行實驗室發(fā)展回顧

隨后， A-Lab創(chuàng)行實驗室核心成員代表俞昉學長為與會者回顧了A-Lab這兩年的發(fā)展歷程，從無到有，復旦管院在為MBA同學的個人轉變上積極探索各種可能性，項目鼓勵同學們從自身出發(fā)，多維度思考自身與外界的多重關系，主動探索、創(chuàng)新和賦能的核心觀念，希望通過這段學習旅程能幫助大家了解內心的力量。他也提到這個過程也和清暉公司的獎學金和工作坊的雙重支持密不可分。未來A-Lab項目也將繼續(xù)完善和探索，以支持更多的同學們在MBA的學習過程中實現真正的轉變。

A-Lab項目執(zhí)行團隊代表俞昉講述復旦A-Lab概況

頒獎儀式

傅老師與獲獎代表合影

主題分享

此次參訪的另一個收獲是頒獎活動之后，同學們還聆聽了由清暉專職講師朱君老師為大家?guī)砹酥黝}為“高效團隊建設與溝通技巧”的生動課程，在圍繞“高效團隊建設”“實用溝通技巧”“構建良好的協作氛圍”等主題上做了著重分享，干貨滿滿，引發(fā)與會人員共鳴。

朱君老師主題講座

同學們專注聽講

“共創(chuàng)未來”工作坊

兩期的A-Lab項目帶給了我們不少的啟發(fā)和感受，承上啟下，大家對于未來的第三期甚至今后的發(fā)展有了一些期待。在簡短的茶歇過后，雙方的代表共同開展了“共創(chuàng)未來”主題工作坊，在芮鶴齡學長的引導下，所有成員分成6小組共同創(chuàng)作描繪出了大家心目中關于A-Lab創(chuàng)行實驗與清暉的未來藍圖，現場討論氣氛熱烈，從各自的海報呈現上都能看到A-Lab一直以來倡導的理念以及多樣化的實現方式。

A-Lab項目執(zhí)行團隊芮鶴齡帶領大家開展“共創(chuàng)未來”工作坊

小組成員共繪藍圖

項目副主任寄語

活動尾聲，我們MBA項目副主任戴寧紅老師親切表達了自己對于本期項目的感受和體會，也寄語同學們繼續(xù)努力。A-Lab旨在打造生態(tài)領導力，幫助同學們打破慣性思維，向正在生成的未來靠近的初心始終未變。她將創(chuàng)行實驗室這兩年的實踐活動比喻成1.0版本和2.0版本，期待接下來的3.0和未來的項目中可以看到更多創(chuàng)新的實踐。戴寧紅老師更是將對A-Lab項目的期待比喻成大家新的人生山峰和花園，期待同學們都能獲得自己充實的成果。

復旦MBA項目副主任戴寧紅老師總結發(fā)言

收獲與展望

此次參訪不僅意味著2021年度復旦MBA項目A-Lab創(chuàng)行實驗室告一段落，也同時開啟了新一期的籌備，期待A-Lab創(chuàng)行實驗室在未來繼續(xù)陪伴同學們實踐自己的想法，見證同學們更多的收獲與成長。

有意參與新一期創(chuàng)行實驗室的同學們可以留意自己的郵箱，多關注管院ＭＢＡ項目的公眾號消息，期待更多的同學們在A-Lab創(chuàng)行實驗室的平臺上遇見彼此！

附：本屆復旦管院清暉項目管理獎學金獲獎名單

復旦MBA“聚勁”高階導向（Orientation II）是助力學員在高年級階段認知、探索與超越的旅程。它提供體驗式、沉浸式學習系統(tǒng)，激發(fā)群體探討人生發(fā)展中最重要的命題，不斷升級心智模式，用行動去創(chuàng)造正在生成的未來。

歷經多年的積累與探索，高階導向活動將整合更多的行動學習的方法和技術，引領參與者在系統(tǒng)的規(guī)劃和有序的行動中，逐步實現個人的高位進階。

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