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內(nèi)觀外現(xiàn),創(chuàng)見未來 | 復(fù)旦MBA 2020“聚勁”高階導(dǎo)向活動正式啟程!

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院
2020-10-29 13:19 瀏覽量: 3218
?智能總結(jié)

未來已來,唯變不變。在充滿不確定性的VUCA時代,如何處理與自然、與他人和自己的關(guān)系?如何找到內(nèi)心的平衡?如何根據(jù)未來發(fā)展趨勢做出改變和規(guī)劃? 直擊O2 2020年10月24日,肩負(fù)引領(lǐng)學(xué)生探索自我...

未來已來,唯變不變。在充滿不確定性的VUCA時代,如何處理與自然、與他人和自己的關(guān)系?如何找到內(nèi)心的平衡?如何根據(jù)未來發(fā)展趨勢做出改變和規(guī)劃?

直擊O2

2020年10月24日,肩負(fù)引領(lǐng)學(xué)生探索自我發(fā)展、實踐未來機(jī)遇的使命,復(fù)旦MBA第六屆“聚勁”高階導(dǎo)向活動(Orientation II,以下簡稱O2)秉承初心、砥礪前行、再次起航!復(fù)旦大學(xué)MBA項目副主任戴寧紅老師, 學(xué)生事務(wù)團(tuán)隊郭劍、宋海峰老師,以及O2籌備團(tuán)隊、傳承人等近百人參加了本次啟動儀式。一系列內(nèi)蘊(yùn)深刻、形式多樣的活動,帶領(lǐng)現(xiàn)場同學(xué)在熱烈的氛圍中初識O2魅力,以充沛的熱情和活力開啟為期一學(xué)年的O2之旅。

共同啟動,看見系統(tǒng)

要想成功開啟“聚勁”高階導(dǎo)向這場全新的探索歷程,從慣常的行動模式中抽離變得尤為重要。打開身心感知,重啟自身,聯(lián)結(jié)身體的智慧,捕捉未來的成長方向,正是同學(xué)們開啟O2之旅的必經(jīng)之路。因此,從傳遞珍愛之物的游戲起始,在場同學(xué)通過游戲?qū)⒆约悍胖迷诟蟮目臻g里,體驗分享與信任,感受連接的力量。

打開感知,感受連接的力量

在游戲互動激發(fā)了身心愉悅之后,主持人通過對戴寧紅老師、復(fù)旦MBA2013級校友項林芝的采訪,帶領(lǐng)大家從設(shè)計者、參與者的角度進(jìn)一步了解O2系統(tǒng)的內(nèi)蘊(yùn)。戴老師從系統(tǒng)本身、個人蛻變、設(shè)計者三個維度解析了O2的重大意義,幫助同學(xué)領(lǐng)會O2的深刻內(nèi)涵。她指出O2聚焦當(dāng)下學(xué)習(xí)群體的真正需求,以人為本,助力其發(fā)揮最大潛能,實現(xiàn)內(nèi)外部平衡的提升成長。項林芝校友則分享了自己成功運(yùn)用O2的方法和理論實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展、提升社交能力、帶動身邊人提升的經(jīng)歷,以“現(xiàn)身說法”的第一手體驗向大家展現(xiàn)了O2對個體發(fā)揮的巨大效用。

項林芝校友分享O2感悟

隨后,O2籌備團(tuán)隊成員通過形象化的4D雕塑形式,帶領(lǐng)同學(xué)們揭開看見系統(tǒng)的神秘面紗。他們不再是O2遙遠(yuǎn)的旁觀者,而是躬身入局的體驗者。深入其中,方能體悟藏在O2中的奧妙。

借助傳遞珍愛之物的游戲打開感知,聯(lián)結(jié)身體的智慧;在4D雕塑活動中,通過角色扮演,看見高階導(dǎo)向系統(tǒng)。在初識O2的階段,同學(xué)們得以身臨其境,從輕松互動中見微知著,以生動形式激發(fā)立體感知,為即將展開的O2之旅全方位預(yù)熱。

4D雕塑,看見系統(tǒng)

全景概覽,探索認(rèn)知

在一代代復(fù)旦MBA精英的薪火相傳中,O2也經(jīng)歷著不斷的迭代更新。本屆O2又會呈現(xiàn)怎樣的驚喜?隨著當(dāng)天“聚勁”高階導(dǎo)向活動一項項內(nèi)容的展開,從O2是什么,到O2全景圖,再到共繪藍(lán)圖……同學(xué)們逐步感受到本年度O2的精彩。

復(fù)旦MBA 2017級校友俞昉,O2系統(tǒng)總協(xié)調(diào),對2020-2021聚勁高階導(dǎo)向活動進(jìn)行了全景介紹:整體活動通過項目組精心籌備,包含為期8周的線上學(xué)習(xí)、“十大未來領(lǐng)域”社群互動、五大線下工作坊等多種形式,推出了四大全新版塊:“遇見自己”、“預(yù)見未來”、“構(gòu)建原型”、“創(chuàng)見行動”,時間跨度覆蓋2020秋季學(xué)期及2021春季學(xué)期。前兩個版塊意在幫助同學(xué)建立系統(tǒng)思維與提升自我認(rèn)知;第三版塊將幫助同學(xué)們尋找同行者,集聚團(tuán)隊的力量;最終大家會在第四版塊中打磨原型,不斷迭代,探索并實踐未來發(fā)展機(jī)遇。

俞昉校友對2020-2021聚勁高階導(dǎo)向活動進(jìn)行全景介紹

關(guān)于高階線上課程,復(fù)旦MBA 2010級校友芮鶴齡,高階線上課程總設(shè)計,指出線上學(xué)習(xí)包含視頻學(xué)習(xí)、打卡和延伸閱讀,主要分為“遇見自己”、“預(yù)見未來”兩大模塊。他鼓勵每位同學(xué)找到清晰的未來的發(fā)展目標(biāo),在每周的小組會上踴躍討論,結(jié)識更多的同行者,并實現(xiàn)自我的跨越成長。

芮鶴齡校友介紹高階線上課程

線下工作坊則由持續(xù)5年陪伴高階導(dǎo)向成長的復(fù)旦MBA2013級校友萬黎黎向大家進(jìn)行介紹:本次O2特設(shè) “未來探索”、“工作的真義”、“時光的禮物”、“人生規(guī)劃”、“夢想集市” 五大線下工作坊,同學(xué)們可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作日程,選擇不同的時段的工作坊參加。

萬黎黎校友向大家介紹線下工作坊

而如何在高速變化的環(huán)境中,激發(fā)個人潛能,與同行者在行動中學(xué)習(xí)創(chuàng)造,是貫穿MBA學(xué)習(xí)旅程的重要發(fā)展命題。針對社群運(yùn)營,復(fù)旦MBA2017級校友潘翔向大家講解道,本次O2將劃分“十大未來領(lǐng)域”,并依此建立十大領(lǐng)域社群,包括:新前沿科技發(fā)展;公益、環(huán)保、利他經(jīng)濟(jì);新商業(yè)模式;教育與成長;醫(yī)療與健康;企業(yè)組織生態(tài);智造升級;未來金融;新消費(fèi)時代;跨界綜合。通過建立多領(lǐng)域社群,同學(xué)們將與志同道合的同行者互相連接、交流、分享,一起探索未來變革,搶先一步成為未來趨勢的參與者和引領(lǐng)者。

潘翔校友向大家介紹“十大未來領(lǐng)域”

攜手啟航,共創(chuàng)行動

復(fù)旦MBA 2013級校友何斌帶領(lǐng)著十大方向傳承人與學(xué)員代表,共繪愿景和行動計劃,2020-2021復(fù)旦MBA“聚勁”高階導(dǎo)向活動以更豐富完備的形象呈現(xiàn)。

何斌校友引導(dǎo)十大社群共創(chuàng)團(tuán)隊愿景

伴隨鼓圈活動中的陣陣鼓聲,“聚勁”2020高階導(dǎo)向啟動儀式由此開始。此起彼伏的鼓聲傳遞出同學(xué)們的熱情和期盼。在引導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們隨心鼓動,與其他同學(xué)產(chǎn)生能量的交流與共振,感受無窮樂趣的同時也釋放出內(nèi)心的創(chuàng)造力。

非洲鼓圈,創(chuàng)建團(tuán)隊鏈接

隨后的啟動儀式將整場活動推向了高潮,傳承人團(tuán)隊攜手啟航,共同為新一屆高階導(dǎo)向活動輸入力量與祝福。老師、同學(xué)、傳承人和各支持團(tuán)隊分別在將寫著期許與承諾的卡片貼在高階之樹上。高階之樹在來自不同群體的共同努力下,呈現(xiàn)出枝繁葉茂景象,也寓意著碩果累累的O2之旅。

啟動儀式合影

最后,戴寧紅老師為O2全體參與者送上寄語,戴老師首先對所有同學(xué)的全情投入、用心澆灌和忘我付出表達(dá)了感謝。她表示,O2會留出更大的空間,成為學(xué)習(xí)者共同的舞臺,讓每一個個體尋找自己生命成長的廣闊原野。她也希望同學(xué)們將學(xué)校視為旅途中的圣殿,卸去盔甲,尋找前進(jìn)的道路,在一次次聚集中付出真心與善意,帶著孩童般的心收獲成長。

戴寧紅為O2全體參與者送上寄語

復(fù)旦MBA始終以學(xué)生為本,將學(xué)生的全面領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展作為核心,在課程體系、管理實踐、全球平臺、領(lǐng)導(dǎo)力提升和終身發(fā)展這五大支柱上持續(xù)發(fā)力。

作為管理實踐的O2項目是一場認(rèn)知、探索和超越的歷程,經(jīng)過2020這一年的洗禮,O2也面臨著多重挑戰(zhàn)。但面向未來,“聚勁”傳承人依然會站在前人的肩膀上,化困境為動力,不負(fù)“聚匯精英,勁赴前程”的使命與期許;O2也將繼續(xù)助力同學(xué)們向內(nèi)梳理自我,向外探索世界,帶領(lǐng)大家不斷破圈,突破固有慣性思維,創(chuàng)見屬于自己的生命飛躍。

關(guān)于復(fù)旦MBA Orientation Ⅱ

復(fù)旦MBA“聚勁”O(jiān)rientation創(chuàng)立于2000年,致力于為有理想有追求的復(fù)旦MBA新生創(chuàng)造充滿樂趣和實踐精神、兼具人文關(guān)懷與奉獻(xiàn)情懷的入學(xué)向?qū)В煌瑫r也作為必修學(xué)分課程向大家開放,順利完成Orientation的同學(xué)可獲得一個學(xué)分。經(jīng)過多年的探索和完善,復(fù)旦MBA將整個學(xué)習(xí)過程劃分為兩個階段,即以系統(tǒng)的感知與發(fā)現(xiàn)、生成個人藍(lán)圖和組織行動計劃為重點的“初階MBA學(xué)習(xí)”,和實現(xiàn)知行合一、內(nèi)外兼修、提升和實踐團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力的“高階MBA學(xué)習(xí)”。復(fù)旦MBA“聚勁”高階導(dǎo)向(Orientation II),創(chuàng)立于2015年,在今年迎來第六屆,它是助力同學(xué)在高年級階段認(rèn)知、探索與超越的旅程。它提供體驗式、沉浸式學(xué)習(xí)系統(tǒng),激發(fā)群體探討人生發(fā)展中最重要的命題,不斷升級心智模式,用行動去創(chuàng)造正在生成的未來。歷經(jīng)五年的積累與探索,今年的高階導(dǎo)向活動將整合更多的行動學(xué)習(xí)的方法和技術(shù),推出了四大全新版塊:“遇見自己”、“預(yù)見未來”、“構(gòu)建原型”、“創(chuàng)見行動”,特設(shè) “未來探索”、“工作的真義”、“時光的禮物”、“人生規(guī)劃”、“夢想集市” 五大線下工作坊,通過線上課程、社群互動、線下工作坊等多種形式,引領(lǐng)參與者在系統(tǒng)的規(guī)劃和有序的行動中,逐步實現(xiàn)個人的高位進(jìn)階。

編輯:精衛(wèi)

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