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7月18日，復(fù)旦MBA“聚勁2020”O(jiān)rientation正式啟程， 拉開新生入學(xué)導(dǎo)向Orientation活動的序幕。復(fù)旦MBA2020級新生匯聚在"聚勁·云享堂"，共赴一場探索初心、回歸初心的云端盛宴。

在過去的兩周時間里， "聚勁·云享堂"已陸續(xù)上線“赴旦之約”系列課程，其中包括復(fù)旦管院院長陸雄文教授帶來的精彩寄語、復(fù)旦MBA項目主任祁新娥教授的復(fù)旦MBA全景透析和項目助理主任呂國彬老師的學(xué)習(xí)指南規(guī)劃、還有復(fù)旦管院企業(yè)管理系孫金云副教授的商科學(xué)習(xí)價值解讀，還有復(fù)旦MBA2017級校友王愷昱介紹“聚勁2020”O(jiān)rientation框架及5位校友關(guān)于學(xué)習(xí)意義的分享等，為新生構(gòu)筑未來兩年半的MBA學(xué)習(xí)圖景。

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長陸雄文教授

“今天在這里以云的方式歡迎大家加入復(fù)旦，心情和大家一樣有復(fù)雜、有焦慮，也有對面向未來的不確定性，這些問題是挑戰(zhàn)也是機會，所謂挑戰(zhàn)是我們要找到問題的答案，而機會在于當(dāng)我們學(xué)習(xí)知識去更好地探索真理、尋找問題解決答案，對未來的道路更加清晰、對未來的前景更加有信心，這也是為什么要來復(fù)旦MBA就讀的理由?！睆?fù)旦管院院長陸雄文在給新生的致辭中說道。

回歸初心，以赴旦之約為起點

“聚勁2020”O(jiān)rientation旨在讓復(fù)旦MBA新生“看見”系統(tǒng)，“預(yù)見”未來，同時“遇見”一批伴自己同行的伙伴?！熬蹌?020”O(jiān)rientation總策劃、復(fù)旦MBA 2017級學(xué)長王愷昱說道，其以新生為核心，以“赴旦之約”、“未來同行”、“班級創(chuàng)行”三個模塊為載體，這三個模塊的目標(biāo)分別如下：赴旦之約：讓新生看見復(fù)旦MBA的全息系統(tǒng)版圖，看見自己未來的可能性；未來同行：預(yù)見自己的未來，與處于相同行業(yè)/領(lǐng)域的同行者一起探索愿景與期許，繪制個人藍圖；班級創(chuàng)行：遇見同班同學(xué)，建立連接，成為同行者，共同打造有生命力的組織并行動。

復(fù)旦MBA2017級校友、“聚勁2020”O(jiān)rientation總策劃

通過復(fù)旦MBA培養(yǎng)體系的核心要素導(dǎo)入，幫助新生對于復(fù)旦MBA培養(yǎng)體系產(chǎn)生全息的認(rèn)知，從而快速融入復(fù)旦MBA的學(xué)習(xí)情境并發(fā)現(xiàn)可能性。同時，通過創(chuàng)建個人與組織的對話與交流，協(xié)同新生共同行動，促進新生與多維度同行者的連接，從而引導(dǎo)思考和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣勢，激發(fā)自我交流，繪制個人行動路徑與藍圖。

秉持著以學(xué)生為本的育人理念，全新的“聚勁2020”O(jiān)rientation共推出6大“赴旦之約”系列模塊的課程學(xué)習(xí)，為新生們提供包括《始于心、終于行》，《向正在生成的未來學(xué)習(xí)》，《擁抱你所熱愛的事業(yè)》、《同行者-歸屬與力量》、《知于心，致于行》《我們在這兒》等系列課程，覆蓋個人與他人、與商業(yè)的關(guān)系中新生切實想要明晰的未來，以期遇見更好的自己。

全方位學(xué)習(xí)價值系統(tǒng)，賦能未來發(fā)展

自1991年開辦以來，復(fù)旦MBA已經(jīng)走過29年，取得了令人矚目的成就。其中，與美國麻省理工學(xué)院合作的復(fù)旦國際MBA項目是中國最早、影響最大的國際合作MBA項目；1999年學(xué)院成立了中國大陸最早的MBA職業(yè)發(fā)展中心；2001年項目獲得教育部唯一國家級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎；在英國《金融時報》2020年度MBA排行榜上，復(fù)旦MBA獲得全球第33位佳績，位列中國大陸大學(xué)商學(xué)院第1名。多年來，復(fù)旦MBA不斷勇攀新高，底氣就來自于對教育培養(yǎng)體系的持續(xù)創(chuàng)新與完善。

復(fù)旦MBA項目主任祁新娥教授

據(jù)項目主任祁新娥教授介紹，復(fù)旦MBA的愿景與使命，就是借助中國經(jīng)濟高速發(fā)展的強勁動力和復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)具有全球視野又深諳中國國情的青年精英、未來領(lǐng)袖，為經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展做出貢獻。在此大背景下，項目進行了大膽創(chuàng)新，形成了復(fù)旦MBA“一個核心、五大支柱”的全方位學(xué)習(xí)價值系統(tǒng)，致力于從“知”與“行”兩個維度，為社會與經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)“青年精英，未來領(lǐng)袖”?！耙粋€核心”是“以學(xué)生的全面領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展為核心”， “五大支柱”是復(fù)旦MBA在課程體系、管理實踐、全球平臺、領(lǐng)導(dǎo)力提升和終身發(fā)展這五大方面的持續(xù)創(chuàng)新和資源投入。

在這一學(xué)習(xí)價值系統(tǒng)中，復(fù)旦MBA也持續(xù)融入創(chuàng)新因子，結(jié)合當(dāng)下社會實際，不斷做出迭代嘗試，打造新時代、新形勢下領(lǐng)先的課程體系，幫助學(xué)生架構(gòu)完整的商科知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)前瞻性的發(fā)展理念。通過項目獨創(chuàng)的中文MBA T型課程體系、六大專業(yè)方向的選修課程群，國際MBA箭型課程體系和創(chuàng)新跨界的商業(yè)實踐等全面構(gòu)建和完善學(xué)生理論知識體系。通過提供長期二學(xué)位、中期交流交換、短期海外課程等豐富多樣的海外交流機會，拓展學(xué)生全球視野；通過搭建課外學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)、iLab商業(yè)實驗室、國際商學(xué)院賽事、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系等實踐平臺，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、提升實踐能力；通過課程團隊、學(xué)生組織、初階和高階導(dǎo)向活動等組織與建設(shè)，提高學(xué)生責(zé)任意識、領(lǐng)導(dǎo)力水平及其他軟技能；通過集合復(fù)旦大學(xué)、合作企業(yè)、校友伙伴等多方資源，助力學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與終身學(xué)習(xí)成長。

明確學(xué)習(xí)規(guī)范，堅持學(xué)術(shù)誠信

要完成復(fù)旦MBA的學(xué)習(xí)，最基本的要求就是修滿48學(xué)分的課程。復(fù)旦MBA助理主任呂國彬老師介紹道，根據(jù)項目學(xué)制安排，第一年學(xué)生需要完成必修課學(xué)習(xí)，包括11門基礎(chǔ)課與2門公共課程；第二年進入六大方向選修課的學(xué)習(xí)。他還強調(diào)了學(xué)籍管理規(guī)定、課程要求、學(xué)位要求等方面的要點，明確了學(xué)習(xí)規(guī)范，如保證出勤率、遵守考試紀(jì)律、堅持學(xué)術(shù)誠信等。

復(fù)旦MBA項目助理主任呂國彬老師

在項目的課程質(zhì)量保障體系中，學(xué)院專業(yè)學(xué)位的教育指導(dǎo)委員會引領(lǐng)著復(fù)旦MBA課程體系的改革，也制定了許多課程質(zhì)量保障制度。例如必修課的小組制度，每一門必修課的背后都有一個課程小組；定期更新MBA課程的內(nèi)容架構(gòu)，確保每一門課的核心內(nèi)容能夠有效傳達；新進教師準(zhǔn)入機制，嚴(yán)格把控MBA課程質(zhì)量；還有課程評估處理體系，同學(xué)們的反饋是課程更新迭代的重要參考。

一流商科平臺，匯聚蛻變力量

信息爆炸的時代，缺的不是信息，缺的是時間，在這種場景下如何選擇變得非常重要。復(fù)旦管院企業(yè)管理系孫金云副教授指出，過去的幾年，知識付費平臺如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，知識付費平臺做的是知識的生產(chǎn)和分發(fā)，而商學(xué)院學(xué)生獲取知識的邏輯是學(xué)生傾聽、質(zhì)疑、思辨到最后獲得成長，掌握知識和概念，融會貫通，打造成自己的知識圖譜。商學(xué)院教育正式由于系統(tǒng)性，多學(xué)科長時間以及充分的互動，讓其變得不可替代，這也是改變商科基因的根本手段。

復(fù)旦管院企業(yè)管理系孫金云副教授

疫情期間，線下教育難以為繼，在課不容緩的前提下，復(fù)旦MBA快速迭代，展開云端課堂。作為不同的教學(xué)方式，線上線下教育各有優(yōu)劣。未來，二者之間的關(guān)系將更加緊密、充分融合，充分優(yōu)勢互補，如充分攫取線上的優(yōu)勢，把線上互動優(yōu)勢挖掘出來，補齊線下互動的短板，提升整體教學(xué)體驗。

探尋“學(xué)習(xí)的意義”，遇見更好的自己

在復(fù)旦MBA，學(xué)習(xí)的意義是什么？有校友說，是突破重重包裹，找尋真正的自我，活出自在的人生；有校友說，是和優(yōu)秀同行者一起，找到重新出發(fā)的力量；有校友說，是相信相信的力量，每天都會有奇跡發(fā)生；有校友說，是帶著問題找答案，把困難挑戰(zhàn)變成機會，收獲更多能量；也有校友形象地比喻，人生是艘船，前往彼岸航行中會碰到風(fēng)浪、冰山和暗礁，同樣也有燈塔，而復(fù)旦MBA就是那座燈塔，可以指引我們到達想要去的彼岸。

不同的學(xué)長和校友身上有著不同的答案，而躬身入局，去擁抱正在生成的未來、向正在生成的未來學(xué)習(xí)，以遇見更好的自己是一切答案的原點。相信獨一無二的2020級新生，未來交出的答卷一定是最與眾不同的。

學(xué)長們的分享，為新生們勾勒出一副絢麗的復(fù)旦MBA學(xué)習(xí)畫卷，也鼓勵著著新生們勇敢探索屬于自己的復(fù)旦MBA學(xué)習(xí)全景圖。

復(fù)旦MBA“聚勁Orientation”創(chuàng)立于2000年，致力于為有理想有追求的復(fù)旦MBA新生創(chuàng)造充滿樂趣和實踐精神、兼具人文關(guān)懷與奉獻情懷的入學(xué)向?qū)АＶ两?，該活動已傳承?0年，每年都是由復(fù)旦MBA學(xué)長學(xué)姐們無私奉獻為當(dāng)年新生籌辦。經(jīng)過一屆又一屆復(fù)旦MBA人的共同努力，“聚勁Orientation”如今已成為復(fù)旦MBA文化傳承的重要載體?！熬蹌拧倍炙鶅?nèi)涵的“聚匯精英，勁赴前程”的深遠意義，也已成為激勵復(fù)旦MBA人不斷前行的明燈。

在此，再次歡迎復(fù)旦MBA 2020級新生們，也預(yù)?！熬蹌?020”O(jiān)rientation圓滿成功！