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自2005年啟動(dòng)以來(lái)，復(fù)旦MBA商業(yè)咨詢(xún)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)iLab項(xiàng)目）一直致力于匯集全球優(yōu)質(zhì)資源，為MBA學(xué)生提供“知行合一”的平臺(tái)，于真實(shí)商業(yè)實(shí)踐中全面提升學(xué)生的綜合能力。至今，復(fù)旦MBA已與190家全球知名企業(yè)攜手合作推出240個(gè)優(yōu)質(zhì)的iLab項(xiàng)目。復(fù)旦MBA iLab項(xiàng)目多年持續(xù)創(chuàng)新突破，已成為中國(guó)頗具全球影響力的MBA行動(dòng)學(xué)習(xí)課程，備受各方贊譽(yù)。

2020年度復(fù)旦MBA iLab項(xiàng)目由6個(gè)國(guó)際iLab項(xiàng)目及15個(gè)國(guó)內(nèi)iLab項(xiàng)目組成，行業(yè)覆蓋新能源、醫(yī)藥、制造等多個(gè)領(lǐng)域。值得一提的是，F(xiàn)udan-Business FinlandiLab的FCO項(xiàng)目、LocaliLab的連卡佛項(xiàng)目、Coty項(xiàng)目，Thailand-China Lab的AirAsia項(xiàng)目等多家全球知名企業(yè)已連續(xù)數(shù)年與復(fù)旦MBA合作推出iLab項(xiàng)目。本年度，92名復(fù)旦MBA學(xué)生將通過(guò)iLab項(xiàng)目錘煉未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。

復(fù)旦MBA的iLab項(xiàng)目成員克服疫情導(dǎo)致的溝通受限等多重困難，以卓越的團(tuán)隊(duì)合作高效推進(jìn)項(xiàng)目，成功完成項(xiàng)目中期匯報(bào)?！拔！迸c“機(jī)”相伴而行，復(fù)旦MBA學(xué)生于深刻危機(jī)中進(jìn)一步學(xué)會(huì)了商業(yè)咨詢(xún)的“望聞問(wèn)切”之道，體悟了商業(yè)智慧的精髓及商業(yè)精英的核心素養(yǎng)。iLab項(xiàng)目開(kāi)啟復(fù)旦MBA學(xué)生的蛻變之路，而他們又將是全球經(jīng)貿(mào)新格局的探路者。

突破未知，創(chuàng)新整合，鑄就全面競(jìng)爭(zhēng)力

在iLab項(xiàng)目啟動(dòng)前，復(fù)旦MBA項(xiàng)目已通過(guò)企業(yè)戰(zhàn)略管理、管理溝通、營(yíng)銷(xiāo)管理等MBA基礎(chǔ)課程的教學(xué)，賦予學(xué)生豐富的項(xiàng)目管理知識(shí)與技能。另外，所有的項(xiàng)目小組也圍繞著項(xiàng)目深入而廣泛地了解了相關(guān)的行業(yè)及技術(shù)類(lèi)信息。

即使準(zhǔn)備充分，完整參與一個(gè)技術(shù)與行業(yè)均有一定準(zhǔn)入門(mén)檻的iLab項(xiàng)目，對(duì)于參與項(xiàng)目學(xué)生來(lái)說(shuō)依舊是讓人興奮的挑戰(zhàn)。項(xiàng)目推進(jìn)之初，學(xué)生們遇到的兩大共性問(wèn)題是：其一，如何快速熟悉并了解項(xiàng)目涉及的行業(yè)及技術(shù)；其二，如何精準(zhǔn)鎖定客戶(hù)真實(shí)的需求，從而找到項(xiàng)目正確的切入點(diǎn)。

Coty項(xiàng)目組長(zhǎng)龍永茂：“在項(xiàng)目初期，我們對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)知度有限，但我們必須基于此做出高水準(zhǔn)的決策。”

Local iLab Coty項(xiàng)目組長(zhǎng)龍永茂的話(huà)真實(shí)反映了大家初涉iLab項(xiàng)目所面臨的問(wèn)題，但iLab項(xiàng)目學(xué)生們很快找準(zhǔn)了突破的方向。他們積極通過(guò)各種渠道深化對(duì)項(xiàng)目的理解，譬如Local iLab賽諾菲項(xiàng)目通過(guò)知網(wǎng)挖掘大量?jī)?yōu)質(zhì)的技術(shù)文獻(xiàn)，Local iLab沃爾沃項(xiàng)目積極開(kāi)展消費(fèi)者及銷(xiāo)售人員的訪(fǎng)談等等。與此同時(shí)，大家積極向指導(dǎo)老師、資深校友以及校友教練請(qǐng)教，借助“外腦”加速項(xiàng)目熟悉的進(jìn)程。更重要的是，學(xué)生們?cè)陧?xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中感悟到客戶(hù)溝通的重要性。即使新冠疫情增加了項(xiàng)目溝通的難度，但各組學(xué)生還是利用一切機(jī)會(huì)，積極和客戶(hù)溝通，不斷依據(jù)客戶(hù)的反饋來(lái)逐步修正確定項(xiàng)目方向。iLab項(xiàng)目學(xué)生面對(duì)重大緊急事件積極靈活的應(yīng)對(duì)獲得了客戶(hù)的高度認(rèn)可。

項(xiàng)目瓶頸一旦突破，學(xué)生們的創(chuàng)新力持續(xù)被激發(fā)。在項(xiàng)目進(jìn)展過(guò)程中，各組商業(yè)解決方案的創(chuàng)新花火已然讓人耳目一新。賽諾菲項(xiàng)目基于醫(yī)藥流轉(zhuǎn)流程等流程分析，創(chuàng)新地提議將患者納入傳統(tǒng)的醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)鏈條；Coty項(xiàng)目則前衛(wèi)地探討了化妝品市場(chǎng)的定制化之路；連卡佛項(xiàng)目不僅引入KOC的理念，更大膽地將目光拓展至二手交易市場(chǎng)；Thailand-China Lab HARNN項(xiàng)目則為客戶(hù)設(shè)計(jì)了接中國(guó)地氣的品牌力構(gòu)建方案，而Fudan-Business Finland iLab FCO項(xiàng)目組更是在毫無(wú)參照案例的情況下，為小眾工業(yè)品進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)繪制了藍(lán)圖。

從初始的困惑到創(chuàng)新力爆棚，復(fù)旦MBA學(xué)生們?cè)趇Lab項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程中逐步領(lǐng)悟到真實(shí)的商業(yè)解決之道，也由此體會(huì)到豁然開(kāi)朗的喜悅。

FCO項(xiàng)目組長(zhǎng)康強(qiáng)：“通過(guò)iLab這個(gè)硬核項(xiàng)目，我親歷了對(duì)一個(gè)領(lǐng)域從陌生到熟悉的過(guò)程，進(jìn)而深入冷靜地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。這段經(jīng)歷讓我未來(lái)能面對(duì)未知領(lǐng)域，從無(wú)到有提出解決方案，這對(duì)我太重要了！”

當(dāng)前，全球范圍內(nèi)“黑天鵝”頻出，不確定性成為當(dāng)下唯一的確定性。對(duì)未來(lái)的商業(yè)精英來(lái)說(shuō)，要更好地與不確定性的世界共舞，唯有靠強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力及問(wèn)題解決能力。而復(fù)旦MBA也會(huì)把對(duì)未來(lái)世界的洞察全面引入iLab項(xiàng)目，以此拓展學(xué)生思維和視野，進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)以致用，翻轉(zhuǎn)課堂，享商界無(wú)限可能

作為“知行合一”的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，每一個(gè)iLab項(xiàng)目的展開(kāi)都是對(duì)復(fù)旦MBA學(xué)生在課堂所學(xué)的檢驗(yàn)。

沃爾沃項(xiàng)目組長(zhǎng)李及：“《市場(chǎng)研究》課程和iLab項(xiàng)目幾乎是并行的。因?yàn)槲覀兊捻?xiàng)目是市場(chǎng)研究方向，所以課堂上所學(xué)直接就可以用到iLab項(xiàng)目中去，這對(duì)我們的幫助非常大。”

iLab項(xiàng)目不僅給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)以致用的機(jī)遇外，更引導(dǎo)學(xué)生基于真實(shí)的商業(yè)環(huán)境將復(fù)旦MBA所學(xué)內(nèi)化為自身的核心能力。參與項(xiàng)目的學(xué)生普遍反映：課堂上沙盤(pán)商業(yè)案例演練固然精彩，但所有的外部因素都是靜態(tài)的，不會(huì)對(duì)商業(yè)解決方案的形成帶來(lái)太多的障礙。而iLab項(xiàng)目是真實(shí)的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)，其外部商業(yè)環(huán)境、政策法規(guī)等，包括客戶(hù)訴求等都是多元而動(dòng)態(tài)的。另外，iLab項(xiàng)目也讓大家從普通消費(fèi)者變身為商業(yè)決策的建議者。身份的轉(zhuǎn)變給項(xiàng)目成員們帶來(lái)了巨大沖擊，他們開(kāi)始深刻了解真實(shí)商業(yè)環(huán)境的多元與復(fù)雜。

FCO項(xiàng)目組長(zhǎng)康強(qiáng)：“項(xiàng)目咨詢(xún)不能閉門(mén)造車(chē)，必須不斷與人溝通，聆聽(tīng)各方意見(jiàn)，基于多方立場(chǎng)找到最合適的解決方案。這是iLab項(xiàng)目教會(huì)我的重要工作方式之一?！?/p>

iLab項(xiàng)目通過(guò)充分揭示商業(yè)世界的復(fù)雜及無(wú)限可能，促進(jìn)了學(xué)生商業(yè)思維能力的提升。不止如此，豐富的iLab項(xiàng)目給大家?guī)?lái)的能力提升也是全方位的。國(guó)際化項(xiàng)目為學(xué)生構(gòu)建了全球視野，與各國(guó)商業(yè)精英及優(yōu)秀MBA學(xué)生的思維碰撞更有力激發(fā)了大家的創(chuàng)新思維。同時(shí)，項(xiàng)目學(xué)生們普遍表示：他們的項(xiàng)目統(tǒng)籌能力，多方溝通協(xié)調(diào)能力都在iLab項(xiàng)目中得到很大的提升。

連卡佛項(xiàng)目組長(zhǎng)盛睿雪：“通過(guò)iLab項(xiàng)目，我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里就獲得了需要長(zhǎng)期工作實(shí)踐才能得到的經(jīng)驗(yàn)，所以我非常感謝復(fù)旦MBA提供如此寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我得以快*長(zhǎng)，這對(duì)我意義非凡?！?/p>

Coty項(xiàng)目組長(zhǎng)龍永茂：“初次涉足化妝品行業(yè)的我對(duì)消費(fèi)者及品牌的平衡也有了更深的感悟，商業(yè)解決方案要兼顧品牌及消費(fèi)者需求并不容易。作為咨詢(xún)者，我們需要幫助品牌避免思維誤區(qū)，同時(shí)給消費(fèi)者更好的產(chǎn)品和體驗(yàn)?！?/p>

鏈接職場(chǎng)，內(nèi)化所學(xué)，為發(fā)展積蓄能量

MBA教育顯著的特征之一，即是注重與學(xué)生職業(yè)的銜接。iLab項(xiàng)目亦是如此，其對(duì)復(fù)旦MBA學(xué)生現(xiàn)在及未來(lái)的事業(yè)發(fā)展有著深刻的影響。

有些同學(xué)通過(guò)iLab項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，從而引發(fā)全新的職業(yè)思考。更有學(xué)生憑借iLab項(xiàng)目汲取了職業(yè)轉(zhuǎn)型所需的資源、技能和能力。

賽諾菲項(xiàng)目組長(zhǎng)陳婷：服務(wù)于傳統(tǒng)醫(yī)藥行業(yè)的陳婷在項(xiàng)目推進(jìn)中，感覺(jué)“醫(yī)藥行業(yè)數(shù)字化不再是紙上談兵，而是天時(shí)地利人和大趨勢(shì)使然，這引發(fā)了我關(guān)于醫(yī)藥行業(yè)數(shù)字化發(fā)展的新思考。”

連卡佛項(xiàng)目組長(zhǎng)盛睿雪：“這次iLab項(xiàng)目是我進(jìn)入奢侈品行業(yè)的基石。通過(guò)該項(xiàng)目，我對(duì)行業(yè)及消費(fèi)者都有了相當(dāng)?shù)牧私狻！?/p>

HARNN項(xiàng)目組長(zhǎng)閆正操：“憑借iLab項(xiàng)目我汲取了職業(yè)轉(zhuǎn)型所需的資源、技能和能力?，F(xiàn)在我和項(xiàng)目小伙伴有的想轉(zhuǎn)行進(jìn)入咨詢(xún)行業(yè)，有的想轉(zhuǎn)型為金融行業(yè)分析師，iLab項(xiàng)目給我們提供了一次寶貴的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)?！?/p>

目前，各iLab項(xiàng)目將迎來(lái)中期匯報(bào)，客戶(hù)通過(guò)各種方式表達(dá)了他們對(duì)iLab項(xiàng)目的肯定。這些正向的肯定激發(fā)了iLab項(xiàng)目學(xué)生更大的熱情。大家紛紛表示：項(xiàng)目后半程，他們會(huì)繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，融合復(fù)旦MBA所學(xué)，基于自我的商業(yè)思考提出有亮點(diǎn)的商業(yè)創(chuàng)見(jiàn)，為客戶(hù)創(chuàng)造真正價(jià)值。iLab項(xiàng)目既是對(duì)復(fù)旦MBA學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)深化，亦是復(fù)旦MBA學(xué)生蛻變成長(zhǎng)的開(kāi)始。在這段征程中，他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。有著十余年運(yùn)作iLab項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的復(fù)旦MBA為學(xué)生們提供了全方位的支持。復(fù)旦MBA不僅開(kāi)設(shè)了iLab項(xiàng)目實(shí)踐課程，還集合優(yōu)秀師資及龐大校友資源為大家提供支持。項(xiàng)目期間，各項(xiàng)目指導(dǎo)老師、相關(guān)行業(yè)資深校友及校友教練積極參與項(xiàng)目，就項(xiàng)目管理，行業(yè)分析等為大家提供支持。iLab項(xiàng)目學(xué)生們認(rèn)為，復(fù)旦MBA的這種合力是iLab項(xiàng)目成功的關(guān)鍵助力之一，更是復(fù)旦MBA項(xiàng)目?jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)之一?！皠?chuàng)新實(shí)踐”、“知行合一”、“追求卓越”、“全球視野”......這些復(fù)旦MBA的核心教育理念正是在每一次的iLab項(xiàng)目中被學(xué)生傳承、創(chuàng)新并升華，進(jìn)而煥發(fā)出更強(qiáng)勁的生命力，最終內(nèi)化成復(fù)旦MBA學(xué)生的成長(zhǎng)能量。

在深入研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展新特征、全面融合中西管理教育新理念的基礎(chǔ)上，復(fù)旦MBA大膽創(chuàng)新，持續(xù)完善教育培養(yǎng)體系，形成“一個(gè)核心，五大支柱”全方位學(xué)習(xí)價(jià)值系統(tǒng)?！耙粋€(gè)核心”是“以學(xué)生的全面領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展為核心”；“五大支柱”是復(fù)旦MBA在課程體系、管理實(shí)踐、全球平臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)力提升和終身發(fā)展這五大方面的持續(xù)創(chuàng)新和資源投入。

其中復(fù)旦MBA iLab項(xiàng)目是管理實(shí)踐中最多樣化、最有影響力的行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目之一，至今已于美國(guó)、芬蘭、葡萄牙、澳大利亞成、泰國(guó)和在中國(guó)本土的超過(guò)190家企業(yè)合作完成了240個(gè)iLab項(xiàng)目。從提供真實(shí)的演練場(chǎng)，提升學(xué)生復(fù)雜商業(yè)問(wèn)題的分析與決策能力，到創(chuàng)新性的解決方案為企業(yè)的高質(zhì)量決策提供切實(shí)幫助，到復(fù)旦MBA的品牌影響力隨著項(xiàng)目合作方的豐富而不斷擴(kuò)大，iLab也真正實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)生和學(xué)院三位一體的多贏互動(dòng)機(jī)制。