復(fù)旦金融EMBA吳科:守正創(chuàng)“芯”,從外企高管到科創(chuàng)企業(yè)家的自我進(jìn)化 | 同窗


在半導(dǎo)體行業(yè)耕耘十八載,復(fù)旦金融EMBA2022級學(xué)生、蘇州愛瑟菲智能科技有限公司總經(jīng)理吳科始終抱持一份“新人”心態(tài),“放眼全球市場我們還面臨很大的挑戰(zhàn),還要繼續(xù)努力,不能松懈?!?/p>
在半導(dǎo)體行業(yè)耕耘十八載,復(fù)旦金融EMBA2022級學(xué)生、蘇州愛瑟菲智能科技有限公司總經(jīng)理吳科始終抱持一份“新人”心態(tài),“放眼全球市場我們還面臨很大的挑戰(zhàn),還要繼續(xù)努力,不能松懈?!睉阎鴮χ袊酒聵I(yè)的熱忱,他選擇從外企高管轉(zhuǎn)身成為科創(chuàng)企業(yè)家,將自己掌握的知識技能用于推動國產(chǎn)半導(dǎo)體的“進(jìn)化”。秉持著“終身學(xué)習(xí)”的信念,他希望通過就讀復(fù)旦金融EMBA項(xiàng)目,放大自我價值,獲得更多理論與實(shí)戰(zhàn)方面的啟迪,為企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展積蓄力量。
吳 科?
蘇州愛瑟菲智能科技有限公司總經(jīng)理
復(fù)旦金融EMBA2022級學(xué)生
助建“大國重器”科創(chuàng)高地
“從外企高管到民企創(chuàng)業(yè)者,18年堅(jiān)守‘造芯路’。”用這句話來概括吳科的職場經(jīng)歷似乎再合適不過。上世紀(jì)初,吳科從華中科技大學(xué)軟件工程專業(yè)畢業(yè)后,并沒有和其他同學(xué)一樣進(jìn)入騰訊、華為、中興等知名通訊設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)工作,而是“誤打誤撞”地在全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)“巨頭”臺灣積體電路制造公司 (TSMC)開啟了事業(yè)的征程。
作為TSMC在中國大陸建廠后招聘的第一批內(nèi)地員工,吳科雖然沒有集成電路的背景,卻一直將心注入地在工作中學(xué)習(xí)技術(shù)、積累經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)提供的廣闊平臺上,他了解并接觸到世界范圍內(nèi)最頂尖的光刻、封裝、FinFET等技術(shù),為日后在半導(dǎo)體行業(yè)深耕打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
后來,吳科又在格芯(Global Foundries)、SK海力士和三星(中國)半導(dǎo)體有限公司就職,在新加坡和韓國待了六年多。在此期間,他親身感受到不同芯片公司之間的文化差異?!皩ξ襾碚f,海外經(jīng)歷是一段跨文化的學(xué)習(xí)歷程。芯片半導(dǎo)體是一個國際化的產(chǎn)業(yè),只有管理好不同國家和不同種族的員工,提高工作的多樣性和包容性,才能提高企業(yè)競爭力?!?/span>
在吳科看來,從外企轉(zhuǎn)入民企是職業(yè)生涯中的一次“巨大轉(zhuǎn)折”,這讓他有機(jī)會把自己掌握的先進(jìn)知識技能用于推動國產(chǎn)半導(dǎo)體的“進(jìn)化”。2015年,他受邀加入全球領(lǐng)先的集成電路制造和技術(shù)服務(wù)企業(yè)江蘇長電科技股份有限公司,出任長電先進(jìn)封裝有限公司B2工廠廠長。
在搭建新廠期間,吳科不斷思考怎樣才能把海外半導(dǎo)體工廠成熟的配套設(shè)備、自動化系統(tǒng)和管理模式運(yùn)用國內(nèi)民營工廠上。他發(fā)現(xiàn),融合民營工廠原有人才與海外引進(jìn)人才是一大難題,而要想在導(dǎo)入技術(shù)客戶的同時不增加額外成本,也需要悉心考量。
吳科花了一年時間,組建團(tuán)隊(duì)、導(dǎo)入客戶,同時建立工廠。為了不讓能力不足的員工覺得自己被能力強(qiáng)的員工“威脅”,他有針對性地安排員工崗位,讓人盡其能,確保能力強(qiáng)的員工擁有最大化的發(fā)揮空間,以實(shí)際的工廠獎金和效益推動全體員工提高執(zhí)行力,最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰,成功助建“大國重器”的科創(chuàng)新高地。
實(shí)現(xiàn)自我與行業(yè)的共同“進(jìn)化”
在國際芯片出口管制和制裁形勢的影響下,吳科萌生了自己創(chuàng)業(yè)的念頭。2018年,他與合伙人整合各自的全球資源,攜手成立蘇州愛瑟菲智能科技有限公司等幾間專注不同細(xì)分半導(dǎo)體領(lǐng)域德新設(shè)備研發(fā)、精密零件加工,以及智慧工廠解決方案的開發(fā)和設(shè)計(jì)。
在推進(jìn)公司業(yè)務(wù)過程中,吳科意識到一貫使用的“以發(fā)展解決公司內(nèi)部矛盾”的方法似乎有些“不靈”了,他想進(jìn)一步拓寬自己的視野與管理思路,并學(xué)著從金融的角度出發(fā)來思考企業(yè)問題。盡管報考EMBA項(xiàng)目的念頭存在已久,吳科卻始終很難找到能夠同時滿足“離公司近”和“專攻金融”雙重條件的理想選擇?!耙环矫嬖谏虾G髮W(xué)比較符合我對地域的要求,另一方面技術(shù)出身的我想做‘小而精’的公司,而系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)金融知識可以幫助我推動這家小企業(yè)茁壯成長?!?/span>
幸運(yùn)的是,在了解到復(fù)旦金融EMBA項(xiàng)目后,吳科驚喜地發(fā)現(xiàn)這簡直“像是為我量身打造”的。在了解項(xiàng)目信息的當(dāng)天,他就立刻報了名?!叭雽W(xué)之后,我印象最深的是復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院執(zhí)行院長、金融學(xué)教授,政協(xié)上海市第十四屆委員會常務(wù)委員錢軍和復(fù)旦大學(xué)金融學(xué)教授黃毅在復(fù)旦金融EMBA的課堂上對行業(yè)前瞻性的研判以及帶領(lǐng)同學(xué)從金融理論出發(fā)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的討論,后來事實(shí)證明,他們的判斷很精準(zhǔn)?!眳强聘袊@自己當(dāng)初果斷的決定“沒選錯”。
此外,復(fù)旦金融EMBA開學(xué)模塊中的管理實(shí)戰(zhàn)模擬(TechMark)課程讓他對公司治理和股權(quán)架構(gòu)有了更加全面的了解,學(xué)會如何規(guī)范并合理地設(shè)置公司股權(quán)架構(gòu)和員工激勵制度;課后,他立即學(xué)以致用地將學(xué)到的理論知識和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)公司的管理上。同時,在Live Learning行動學(xué)習(xí)課程中,吳科和小組同學(xué)們聚焦“半導(dǎo)體核心零部件的國產(chǎn)化”議題,并新投資一家公司嘗試將項(xiàng)目逐步落地,真正做到在行動中學(xué)習(xí),為自己設(shè)立了“知行合一”的目標(biāo)。
“如今,放眼全球市場,芯片行業(yè)仍面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我們在解決產(chǎn)業(yè)鏈等問題的路上依然道阻且長。只有堅(jiān)持守正創(chuàng)新,中國的科技之路才能不斷向上?!痹趨强瓶磥?,無論在芯片行業(yè),還是在復(fù)旦金融EMBA的課堂上,自己都是個“新人”。以空杯心態(tài)主動“清零”,與時俱進(jìn)地主動學(xué)習(xí)成長,他期待在更廣闊的舞臺上不斷實(shí)現(xiàn)自我與行業(yè)的共同“進(jìn)化”,“仰望星空,腳踏實(shí)地”。
(本文轉(zhuǎn)載自復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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