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面對(duì)充滿不確定性的外部環(huán)境，每個(gè)人都像一葉小舟，在波浪上載浮載沉。但外界越是變化，我們越是要在不確定的風(fēng)浪里找回內(nèi)心的穩(wěn)定和秩序。2022年5月29日，一群新面孔不約而同地選擇在風(fēng)浪中掌握自己的方向舵，他們經(jīng)歷層層篩選，終于以嶄新的身份——2022級(jí)金融EMBA新生，一起在云端溫暖相聚，共話美好未來。

回歸初心，以心喚心

此次云班聚以“回歸初心”為主題，首先由復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院E.E.D高層管理教育部招生主任盧景明老師致歡迎辭，正式拉開線上相聚的帷幕。2022級(jí)新生質(zhì)量延續(xù)以往的優(yōu)秀，平均管理年限9年，30%擁有碩士及以上學(xué)歷，95%為企業(yè)高管，創(chuàng)業(yè)者的占比達(dá)到25%。盧景明老師希望2022級(jí)的同學(xué)們共同灌溉這份優(yōu)秀，譜寫出屬于2022級(jí)同學(xué)們自己的優(yōu)秀篇章，同時(shí)，他也呼吁大家共同回憶入學(xué)面試時(shí)都被問過一個(gè)問題：“你是想解決什么問題而來報(bào)考復(fù)旦金融EMBA？”，帶領(lǐng)著同學(xué)們一起回歸初心，聆聽內(nèi)心的答案，清晰最初的期許。

復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院E.E.D高層管理教育部招生主任盧景明老師作為金融EMBA項(xiàng)目的創(chuàng)始人之一，復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院E.E.D高層管理教育部主任王燕老師則深情回憶了學(xué)院的辦學(xué)初心。當(dāng)下不缺一個(gè)商學(xué)院，也不缺一個(gè)EMBA項(xiàng)目，如何讓復(fù)旦大學(xué)金融EMBA項(xiàng)目成為目標(biāo)學(xué)生的必然選擇？這是項(xiàng)目啟動(dòng)之初亟需解答的問題。王燕老師解釋，其實(shí)復(fù)旦大學(xué)（F）泛海（F）國際（i）金融（F）學(xué)院的全稱里蘊(yùn)含著我們獨(dú)特的“iF3”的項(xiàng)目培養(yǎng)體系?！癷”既代表著深入骨髓的國際化（international）理念，又代表著“小我”的寓意，希望同學(xué)們能夠放下外在光環(huán)，以謙遜的空杯心態(tài)進(jìn)入EMBA課程學(xué)習(xí)的殿堂。而“F3”則代表著復(fù)旦大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院、金融學(xué)科三者立體式的協(xié)同與交融。我們依托復(fù)旦大學(xué)的豐富資源和深厚底蘊(yùn)，將始終如一地注重校企關(guān)系和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，真正做到讓金融賦能所有行業(yè)。

復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院E.E.D高層管理教育部主任王燕老師緊接著，2022級(jí)金融EMBA班主任張麗麗老師詳細(xì)介紹了未來兩年的課程安排與班級(jí)工作，期待同學(xué)們在豐富多彩的金融EMBA學(xué)習(xí)之旅中，時(shí)時(shí)回望前程，念念不忘初心，跟隨著國際一流的教授團(tuán)隊(duì)獲取商業(yè)智慧與人生哲學(xué)，在“三軌合一”的教學(xué)模式中收獲企業(yè)與個(gè)人蛻變。

2022級(jí)金融EMBA班主任張麗麗老師

擁抱變化，相信同道的力量

精彩介紹之后，在JOT蛻變之旅課程的特邀導(dǎo)師、上海戲劇學(xué)院表演教師陳峰老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們沉浸式體驗(yàn)了一場妙趣橫生的即興戲劇工作坊。即興戲劇，是一種典型的“三無產(chǎn)品”，它是無導(dǎo)演、無劇本、無道具的一種表演形式，而且需要在無準(zhǔn)備的情況下，依據(jù)當(dāng)下的情境不斷調(diào)整自己。活動(dòng)伊始，同學(xué)們依次用“我叫什么、最近的我像什么、為什么”來介紹自己。五花八門的答案不斷涌現(xiàn)：往返于工作城市與家鄉(xiāng)的信鴿，隔離在家如同被三峽大壩攔住的奔涌江水，在新的職能崗位上失去方向的小鳥……在這個(gè)充滿“戲劇性”的自我介紹里，同學(xué)們彼此走近、相互了解，一點(diǎn)點(diǎn)揭開同伴的面紗，一點(diǎn)點(diǎn)體悟同道的溫暖。

JOT蛻變之旅課程特邀導(dǎo)師陳峰老師

隨著自我介紹的結(jié)束，同學(xué)們打破了最初的拘謹(jǐn)，全情投入地參與了“贈(zèng)送見面禮”環(huán)節(jié)。被點(diǎn)名收禮物的同學(xué)必須要說出一個(gè)出其不意的糟糕的禮物，而送禮物的同學(xué)需要即興詮釋這份“見面禮”的含義。

令人意外的是，同學(xué)們面對(duì)這一挑戰(zhàn)，紛紛化身為“魔術(shù)師”，打開自己的內(nèi)心世界，轉(zhuǎn)換固有的思維方式，真正做到了化“驚嚇”為“驚喜”。美好的祝福在云端蔓延開來，同學(xué)們心里有很多小草在萌芽，滿是毛茸茸的感動(dòng)：

有的同學(xué)收到的是一雙臭襪子，得到的卻是“找到更多臭味相投的伙伴，人生旅途上永不孤單”的溫馨祝福；

有的同學(xué)收到的是一盞只能在太陽照耀下才會(huì)發(fā)光的燈，得到的卻是“在輝煌的時(shí)刻也不要忘記給自己充電，持續(xù)照亮人生”的善意提醒；有的同學(xué)收到的是永遠(yuǎn)解不開的數(shù)學(xué)題，得到的卻是“人的能力是有限的，但是不要停止探尋答案”的誠摯勉勵(lì)……每一個(gè)意外都是一份禮物，每一種經(jīng)歷都是一份祝福。希望在未來的金融EMBA課堂里，同學(xué)們能夠帶著這次活動(dòng)里收獲的祝福，去體會(huì)Live Learning實(shí)戰(zhàn)課程和JOT蛻變之旅課程的用心，真正借助同道的力量去面對(duì)真實(shí)的問題，通過真實(shí)的體驗(yàn)去尋找解決問題的行動(dòng)方案。

相信只要金融EMBA的同學(xué)們擁抱變化，悅納當(dāng)下，保持積極，探索未來，我們必將先人一步，駕馭不確定時(shí)代。

開啟“Yes，and”的奇妙旅程

即興戲劇工作坊接近尾聲，在最后“幸運(yùn)的事，不幸的事”這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們五人一組，依次在前一位同學(xué)的基礎(chǔ)上講述幸運(yùn)的事或者不幸的事。就這樣，一個(gè)故事不斷反轉(zhuǎn)，跌宕起伏，全體同學(xué)們的心也跟著這一段段故事的走向上下波動(dòng)，在順境中看見危機(jī)，在逆境中看見轉(zhuǎn)機(jī)。

對(duì)于盲目的船來說，所有的風(fēng)向都是逆風(fēng)。但是對(duì)于卓越的領(lǐng)導(dǎo)者來說，逆風(fēng)也可能是一種機(jī)遇。我們期盼著每一位復(fù)旦大學(xué)泛海金融學(xué)院的學(xué)生在人生旅途上都能一路順風(fēng)，更期待著同學(xué)們在遭遇逆風(fēng)之時(shí)依然擁有從不幸中看見幸運(yùn)的力量。

即興戲劇工作坊圓滿結(jié)束，同學(xué)們卻依然意猶未盡。區(qū)別于傳統(tǒng)的破冰活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院體會(huì)到的是一種全新的人生狀態(tài)：勇于擁抱變化，勇于運(yùn)用即興戲劇的精神法則，多說“Yes,and”。Yes，意味著聯(lián)結(jié)，即全然悅納的包容心；And意味著超越，即賦能他人的創(chuàng)造力。雖然2022級(jí)金融EMBA的同學(xué)們剛剛相識(shí)，但是在復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院的平臺(tái)上，通過這次云端的相聚，他們將從陌生人變成同行人，在未來學(xué)習(xí)的旅程中互相啟發(fā)，互相賦能。

正如2022級(jí)金融EMBA班主任張麗麗老師在云班聚的最后所引用曾國藩的詩句所言：“千秋邈矣獨(dú)留我，百戰(zhàn)歸來再讀書?！逼谕诮窈?年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，每一位金融EMBA的同學(xué)都能在不確定的環(huán)境中不忘初心，直面挑戰(zhàn)，不斷自我探索和集體共創(chuàng)，一起開啟一段全新的成長蛻變之旅