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學(xué)科是大學(xué)的基石，沒有一流學(xué)科就沒有一流大學(xué)，通過廣泛深入研討，讓“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)的步伐邁得更穩(wěn)，走得更快，行得更遠(yuǎn)。2021年12月31日，復(fù)旦大學(xué)規(guī)劃與“雙一流”學(xué)科建設(shè)大會(huì)暨“第一個(gè)復(fù)旦”研討會(huì)在光華樓東輔樓舉行。

校黨委書記焦揚(yáng)作動(dòng)員講話并指出，召開建設(shè)“第一個(gè)復(fù)旦”系列研討會(huì)，是對(duì)全校踏上第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程、加快邁向中國(guó)特色世界一流前列的再動(dòng)員再部署，也是深化巡視整改的重要舉措。校長(zhǎng)金力作關(guān)于“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)的報(bào)告。常務(wù)副校長(zhǎng)許征主持會(huì)議。

校領(lǐng)導(dǎo)，上海醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各院系、實(shí)體運(yùn)行科研機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)部處和直屬附屬醫(yī)院等單位黨政主要負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。

焦揚(yáng)：堅(jiān)持歷史思維、戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維，建學(xué)科高峰、攀世界頂峰

焦揚(yáng)指出，2014年以來，學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展，“雙一流”首輪建設(shè)周期任務(wù)順利完成，文社理工醫(yī)五大學(xué)科門類競(jìng)速發(fā)展，學(xué)科服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略能力明顯提升。但是，對(duì)標(biāo)總書記、黨中央的新期待新要求，對(duì)表國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)和地方升級(jí)發(fā)展的迫切需求，對(duì)照日新月異的學(xué)科前沿和國(guó)內(nèi)外同行百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化增長(zhǎng)進(jìn)程仍需加快，有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科“高原”“高峰”建設(shè)仍需加強(qiáng)，學(xué)科融合創(chuàng)新能力和服務(wù)能級(jí)仍需提升，學(xué)科建設(shè)效益和管理效能仍需提高。

建設(shè)一流學(xué)科，是學(xué)?！笆奈濉毙纬筛哔|(zhì)量發(fā)展新格局的關(guān)鍵抓手和動(dòng)力。不進(jìn)則退、慢進(jìn)也退，要以旦復(fù)旦兮的創(chuàng)新精神、日月光華的創(chuàng)造氣概，搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上，建學(xué)科高峰、攀世界頂峰。

第一、樹立歷史思維，把握好“雙一流”建設(shè)的歷史使命。建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，就要為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐?！笆奈濉笔菍W(xué)?！叭阶摺睉?zhàn)略第二步的奠基五年、關(guān)鍵五年，既要為2035年整體水平引領(lǐng)教育現(xiàn)代化奠定根基，也要對(duì)標(biāo)“雙一流”2030年目標(biāo)和新一輪部署，凝神聚力在“率先”上下功夫、求突破。

焦揚(yáng)強(qiáng)調(diào)，立德樹人、“雙一流”建設(shè)是學(xué)校最大政治任務(wù)，是黨和人民賦予的重大歷史責(zé)任和時(shí)代使命。全校干部師生要共同扛起政治責(zé)任，充分發(fā)揮集中力量干大事的政治優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)，在新的歷史征程上高位推進(jìn)一流學(xué)科和一流大學(xué)建設(shè)、加快實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

第二、強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，把握好新一輪“雙一流”建設(shè)的戰(zhàn)略導(dǎo)向。在大學(xué)辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)科建設(shè)牽動(dòng)全局、影響長(zhǎng)遠(yuǎn)，最應(yīng)該樹立和運(yùn)用好戰(zhàn)略思維、把握戰(zhàn)略導(dǎo)向。貫徹國(guó)家新一輪“雙一流”建設(shè)部署，主要體現(xiàn)四方面的導(dǎo)向。一是彰顯特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，處理好扎根中國(guó)與世界一流的關(guān)系。既扎根中國(guó)大地、深化內(nèi)涵發(fā)展，也瞄準(zhǔn)世界一流、構(gòu)建一流大學(xué)體系，創(chuàng)造性建設(shè)“第一個(gè)復(fù)旦”。二是重點(diǎn)支持、統(tǒng)籌推進(jìn)，處理好一級(jí)學(xué)科與一流學(xué)科的關(guān)系，打造一流水準(zhǔn)的學(xué)科體系。三是融合創(chuàng)新、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，通過融合創(chuàng)新，處理好鞏固優(yōu)勢(shì)與結(jié)構(gòu)拓展的關(guān)系。四是優(yōu)中選優(yōu)、造就高峰，“一流學(xué)科培優(yōu)行動(dòng)”是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要、邁向世界一流前列的重要戰(zhàn)場(chǎng)。

第三、增強(qiáng)系統(tǒng)思維，把握好建設(shè)一流學(xué)科的關(guān)鍵要素。學(xué)科建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重系統(tǒng)的整體性、諸要素的協(xié)同性和動(dòng)態(tài)平衡，注重發(fā)揮學(xué)科對(duì)人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的龍頭牽引作用，注重師生主體能動(dòng)性和校內(nèi)外多元參與性，培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果。要造就一流人才方陣、走出自主培養(yǎng)之路，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，把新時(shí)代人才工作作為核心任務(wù)。要以服務(wù)國(guó)家和人類為追求、完善大學(xué)創(chuàng)新體系，自覺肩負(fù)起科技自立自強(qiáng)和文化自信重任，強(qiáng)化創(chuàng)新策源功能，推進(jìn)科教融合、科研育人，以一流成果服務(wù)支撐創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。

第四、堅(jiān)持創(chuàng)新思維，營(yíng)造好創(chuàng)造活力涌流的創(chuàng)新環(huán)境。大學(xué)本質(zhì)上是師生一德的學(xué)術(shù)和創(chuàng)新共同體，建設(shè)一流學(xué)科必須創(chuàng)建追求卓越的創(chuàng)新環(huán)境，依靠院系和師生共建共享，以創(chuàng)新的思維推動(dòng)創(chuàng)新的實(shí)踐。要改進(jìn)學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)，激發(fā)二級(jí)單位活力，發(fā)揮“三線聯(lián)動(dòng)”的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)。

金力：融合創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)躍升，打造“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科發(fā)展新格局

金力在“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)報(bào)告中首先闡釋了學(xué)科建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵概念。金力認(rèn)為學(xué)科在內(nèi)涵上同時(shí)具有科研屬性、育人屬性、管理屬性，具有動(dòng)態(tài)性、時(shí)代性、開放性特征?，F(xiàn)代大學(xué)治理體系下，學(xué)術(shù)共同體是學(xué)科落地生根、發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)生動(dòng)力，具有學(xué)術(shù)、人才、育人、服務(wù)、治理的五維要素。

如何看待“三新一高”格局下，學(xué)校學(xué)科發(fā)展的歷史方位？金力指出，建設(shè)“第一個(gè)復(fù)旦”，正處于深刻的歷史戰(zhàn)略機(jī)遇期，以及新型前沿學(xué)科領(lǐng)域組織布局機(jī)遇期。“十三五”階段，復(fù)旦大學(xué)學(xué)科發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，邁向世界一流前列。近年來，復(fù)旦的研究領(lǐng)域正逐步向頂尖高校演變，一流學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力仍有差距，未來五年需要補(bǔ)齊短板、迎頭趕上。

“十四五”學(xué)科發(fā)展有三大元素：目標(biāo)、路徑、任務(wù)。更好建設(shè)“第一個(gè)復(fù)旦”，首先要厘清目標(biāo)、路徑、任務(wù)三個(gè)不同的概念。首先設(shè)定總體的階段性目標(biāo)，明確“十三五”“十四五”到“2035”，是學(xué)校形成世界頂尖大學(xué)基本格局、助力三個(gè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要階段，要分階段、分目標(biāo)實(shí)現(xiàn)各個(gè)一流學(xué)科的國(guó)際、國(guó)內(nèi)的雙沖頂。發(fā)展路徑涵蓋六個(gè)方面：賡續(xù)壯大人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科，提升整體發(fā)展能級(jí)；力促理科基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，攀升塑造全球?qū)W術(shù)地位；緊抓新工科建設(shè)契機(jī)，營(yíng)造工科發(fā)展新生態(tài)；瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略和民生需求，打造醫(yī)學(xué)學(xué)科尖峰；深化學(xué)科融合創(chuàng)新，前瞻性布局交叉學(xué)科建設(shè)新方向。同時(shí)，學(xué)校計(jì)劃通過良好的支撐體系、“培優(yōu)行動(dòng)”等路徑支撐，從各個(gè)學(xué)科角度分門類做好任務(wù)規(guī)劃，以更加健全的學(xué)科評(píng)價(jià)體系、更加科學(xué)的管理機(jī)制，支持一流學(xué)科朝國(guó)際國(guó)內(nèi)“雙沖頂”的目標(biāo)前進(jìn)。校院兩級(jí)需肩負(fù)學(xué)科建設(shè)的共同責(zé)任。

“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)，要實(shí)現(xiàn)厚積薄發(fā)的階段性躍升。回顧中國(guó)大學(xué)治理模式的演變，是從對(duì)西方大學(xué)制度的借鑒到扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的演變。總結(jié)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)明確我?，F(xiàn)階段“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的發(fā)展特征，通過分析學(xué)科發(fā)展從分裂到融合的演替更新趨勢(shì)、觀測(cè)世界范圍內(nèi)學(xué)科研究體量占比演變，金力提出學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制：一是基于現(xiàn)有基礎(chǔ)與積累優(yōu)勢(shì)，作延伸式發(fā)展；二是對(duì)標(biāo)未來，補(bǔ)齊缺環(huán)，定位關(guān)鍵人才團(tuán)隊(duì)，作跨越式發(fā)展。學(xué)校各學(xué)科應(yīng)從這兩種動(dòng)力機(jī)制出發(fā)思考未來發(fā)展道路。

“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)，要找準(zhǔn)學(xué)科沖頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)性力量。學(xué)科沖頂?shù)氖滓α渴且涣鲗W(xué)科，一流學(xué)科不等于一級(jí)學(xué)科，在具體建設(shè)中要將主干學(xué)科和支撐學(xué)科建設(shè)的二級(jí)單位都組織進(jìn)來，形成學(xué)術(shù)共同體。總體而言，結(jié)構(gòu)性力量來源于前瞻性的學(xué)科布局、國(guó)際國(guó)內(nèi)雙沖頂?shù)陌l(fā)展目標(biāo)以及以學(xué)術(shù)共同體為核心的治理體制創(chuàng)新?！皳尅闭紮C(jī)遇，要注重基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，打造新工科先鋒部隊(duì)實(shí)力，對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略科技性力量是重要的結(jié)構(gòu)性力量。融合創(chuàng)新作為結(jié)構(gòu)性增量具有重大的戰(zhàn)略意義，大學(xué)融合創(chuàng)新的核心是融合，是不同學(xué)科的人的融合，形成合力，共同的目的是實(shí)現(xiàn)一流水平的育人、作出一流水平的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)人類文明進(jìn)步。同時(shí)要拓寬思路，打造融合創(chuàng)新大平臺(tái)。

“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)，七家院系介紹經(jīng)驗(yàn)與規(guī)劃

會(huì)上，哲學(xué)學(xué)院、國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院、新聞學(xué)院、物理學(xué)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、微電子學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院等七個(gè)二級(jí)單位負(fù)責(zé)人依次發(fā)言，介紹學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法與未來規(guī)劃。

立足“第一個(gè)復(fù)旦”，探索哲學(xué)學(xué)科的卓越建設(shè)之路。哲學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)孫向晨認(rèn)為“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)就是要敢為人先，要有引領(lǐng)性，要建立起復(fù)旦的標(biāo)準(zhǔn)。一流人才是實(shí)現(xiàn)卓越的基礎(chǔ)。哲學(xué)學(xué)院注重人才的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，建立同行坐標(biāo)，始終保持領(lǐng)先，積極營(yíng)造潛心向?qū)W的學(xué)術(shù)共同體?！暗谝粋€(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要符合學(xué)科發(fā)展規(guī)律，前瞻性是規(guī)劃卓越的方向。哲學(xué)學(xué)院在“主干道”布局自身特色，從“積累型”到“原創(chuàng)型”，推進(jìn)跨學(xué)科融合創(chuàng)新。“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)調(diào)國(guó)際對(duì)話能力是檢驗(yàn)卓越的尺度。哲學(xué)學(xué)院注重全面提升教學(xué)與科研各環(huán)節(jié)國(guó)際對(duì)話能力。

“‘第一個(gè)復(fù)旦’政治學(xué)，不是辦一級(jí)學(xué)科，而是辦世界一流學(xué)科。”國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院院長(zhǎng)蘇長(zhǎng)和闡釋了“第一個(gè)復(fù)旦”的政治學(xué)內(nèi)涵、政治學(xué)一流學(xué)科的重要指標(biāo)。復(fù)旦政治學(xué)學(xué)派內(nèi)涵的一流學(xué)科建設(shè)，要建立“卓越為公，守正創(chuàng)新的中國(guó)政治學(xué)知識(shí)體系”“卓越為公，作育國(guó)士的教學(xué)教材育人體系”和“以我為主，一流標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化體系”。他認(rèn)為“第一個(gè)復(fù)旦”由許多“第一個(gè)學(xué)科”組成，要當(dāng)好“排頭兵”，聚焦主業(yè)，瞄準(zhǔn)國(guó)家急需和學(xué)術(shù)原創(chuàng)建設(shè)一流學(xué)科。

“復(fù)旦新聞學(xué)科的定位是中國(guó)新聞傳播教育的領(lǐng)頭雁。”新聞學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)張濤甫匯報(bào)了新聞傳播學(xué)科建設(shè)的思考與規(guī)劃。在中國(guó)新聞傳播教育格局發(fā)生深刻變革之下，復(fù)旦新聞傳播學(xué)科要擔(dān)起“第一個(gè)復(fù)旦”的時(shí)代重任。目標(biāo)是全面提升復(fù)旦新聞傳播學(xué)科能級(jí)，躋身世界一流新聞傳播學(xué)科行列，繼續(xù)做好新聞傳播教育“國(guó)家隊(duì)”的引領(lǐng)者。新聞傳播學(xué)科建設(shè)內(nèi)容框架包括 一流人才培養(yǎng)，一流學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，一流國(guó)家與社會(huì)服務(wù)，一流人才團(tuán)隊(duì)和一流支撐平臺(tái)。

“物理學(xué)科在復(fù)旦大學(xué)的歷史發(fā)展中扮演‘超級(jí)孵化器’的重要角色?！蔽锢韺W(xué)系系主任周磊介紹了物理學(xué)科建設(shè)基本情況。物理學(xué)系通過師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化平衡學(xué)科布局。物理學(xué)系本科人才培養(yǎng)、研究生培養(yǎng)體系具有鮮明特色，課程建設(shè)教學(xué)成果卓越。物理學(xué)系科研成果突出，并建設(shè)了一系列物理學(xué)科重大平臺(tái)，注重社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流與合作，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

支撐“第一個(gè)復(fù)旦”建設(shè)，打造綜合性大學(xué)的一流計(jì)算機(jī)學(xué)院。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)姜育剛介紹了復(fù)旦計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展歷程：目前總體基礎(chǔ)良好，師資方面擁有一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍，國(guó)家級(jí)人才數(shù)量快速攀升；教學(xué)方面已擁有國(guó)內(nèi)一流的生源與育人基地；科研方面在頂級(jí)論文、大項(xiàng)目、社會(huì)貢獻(xiàn)等方面持續(xù)穩(wěn)定提升，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)。他期待與校內(nèi)各學(xué)科、各機(jī)構(gòu)共建、共享、共贏，大幅提升復(fù)旦計(jì)算機(jī)學(xué)科的影響力。

建設(shè)成為國(guó)家集成電路“基礎(chǔ)源頭創(chuàng)新”、“前瞻性技術(shù)攻關(guān)”、“高層次人才培養(yǎng)”的世界一流微電子學(xué)院。微電子學(xué)院院長(zhǎng)張衛(wèi)介紹了集成電路學(xué)科建設(shè)情況，一方面搭平臺(tái)，匯聚天下英才，擁有了6個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)，引育結(jié)合，匯聚了一大批高層次人才。另一方面“芯”征程，創(chuàng)建多個(gè)第一，建設(shè)了國(guó)內(nèi)第一個(gè)集成電路領(lǐng)域國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，孵化了國(guó)內(nèi)第一家在香港上市的集成電路設(shè)計(jì)公司，國(guó)內(nèi)第一個(gè)實(shí)施“集成電路科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科，發(fā)表了60年來國(guó)內(nèi)微電子領(lǐng)域第一篇Science論文，并構(gòu)建了一流人才培養(yǎng)體系。

走“第一個(gè)復(fù)旦”特色的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)之路，公共衛(wèi)生學(xué)院院長(zhǎng)何納介紹了公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科概況，總體態(tài)勢(shì)是“一體兩翼”“多學(xué)科交叉”的學(xué)科發(fā)展體系。在新冠肺炎等重大傳染病防控、環(huán)境與健康等研究領(lǐng)城發(fā)表頂尖水平學(xué)術(shù)成果，以科學(xué)決策服務(wù)社會(huì)。主要建設(shè)任務(wù)集中在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、師資隊(duì)伍建設(shè)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等方面。

6場(chǎng)分組座談會(huì)同步舉行，文社理工醫(yī)總結(jié)真知灼見

下午，人文、社科、理科、工科（分兩場(chǎng)）、醫(yī)科專場(chǎng)共6場(chǎng)分組座談會(huì)同時(shí)召開，校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人圍繞“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)建言獻(xiàn)策，發(fā)表真知灼見。

許征在主持時(shí)表示，“十三五”期間，學(xué)校學(xué)科建設(shè)成果斐然，文社理醫(yī)見強(qiáng)，新工科崛起，構(gòu)筑起了高水平研究型大學(xué)格局。為響應(yīng)建設(shè)“第一個(gè)復(fù)旦”研討開幕論壇號(hào)召，為“十四五”開好局，提升學(xué)校學(xué)科發(fā)展能級(jí)，全校規(guī)劃與“雙一流”學(xué)科建設(shè)大會(huì)的召開，通過開放、廣泛的研討，讓我校的學(xué)科建設(shè)步伐邁得更穩(wěn)、走得更快、行得更遠(yuǎn)。各個(gè)場(chǎng)次都討論得非常激烈、迸發(fā)了很多火花，各位專家學(xué)者為“第一個(gè)復(fù)旦”學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的真知灼見。

總結(jié)環(huán)節(jié)，復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)陳志敏、張人禾、徐雷，上海醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)朱同玉，分別代表人文社科、理科、工科、醫(yī)科作小組總結(jié)發(fā)言。

陳志敏回顧了“十三五”期間，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下人文社科取得的顯著成就，在研究院、研究基地建設(shè)，科研隊(duì)伍和科研項(xiàng)目成果等方面均取得豐碩成果。他指出，“十四五”期間，復(fù)旦人文社科要加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的體系，主攻方向明確，抓住核心任務(wù)，對(duì)接國(guó)家的一些重大需求。以“兩大工程”二期建設(shè)為牽引，進(jìn)一步加強(qiáng)“大馬學(xué)科”建設(shè)，并聚焦“培優(yōu)計(jì)劃”的學(xué)科領(lǐng)域。復(fù)旦人文社科要以立足中國(guó)、挖掘歷史、把握當(dāng)代、關(guān)懷人類、面向未來的思路來培養(yǎng)大師，磨煉精品，努力成為中國(guó)人文社科學(xué)科的一個(gè)旗幟和標(biāo)桿。在后續(xù)建設(shè)過程中，要進(jìn)一步思考工作重心，提升整體發(fā)展的能級(jí)，聚焦反映復(fù)旦特色的學(xué)科領(lǐng)域，通過融合創(chuàng)新支撐學(xué)術(shù)發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。

張人禾表示，理科分組討論圍繞推動(dòng)學(xué)科融合創(chuàng)新，加快建設(shè)一流學(xué)科體系展開。一是基礎(chǔ)研究在學(xué)校融合創(chuàng)新體系中的作用。圍繞國(guó)家與社會(huì)需求，理科基礎(chǔ)學(xué)科能夠在應(yīng)用上重點(diǎn)發(fā)力，理論聯(lián)系實(shí)際，形成原創(chuàng)成果的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新興領(lǐng)域加速發(fā)展，同時(shí)通過布局推動(dòng)以理工融合為特色的新興交叉學(xué)科。二是如何加強(qiáng)融合創(chuàng)新。要以探索前沿領(lǐng)域的重大科學(xué)問題，應(yīng)對(duì)人類面臨的重大挑戰(zhàn)，國(guó)家科技發(fā)展與國(guó)防戰(zhàn)略的重大需求為牽引來推動(dòng)融合創(chuàng)新。三是關(guān)于融合創(chuàng)新的資源投入。鼓勵(lì)各院系充分挖掘資源，加強(qiáng)資源整合，提升資源的使用效能，以便推動(dòng)融合創(chuàng)新的開展，學(xué)校也應(yīng)積極籌措資源，培育更加適應(yīng)融合創(chuàng)新的土壤，營(yíng)造更加穩(wěn)定健康的學(xué)科建設(shè)生態(tài)。

徐雷闡述了對(duì)“第一個(gè)復(fù)旦”的理解，認(rèn)為復(fù)旦的氣質(zhì)與特色是海納百川、追求卓越的“上海精神”的很好體現(xiàn)。他表示，新工科是“第一個(gè)復(fù)旦”的重要內(nèi)容，他回顧了復(fù)旦工科的歷史成就，對(duì)復(fù)旦新工科建設(shè)抱有堅(jiān)定信心。面向2035年的復(fù)旦新工科建設(shè)，要打破有形和無形的邊界，以開放合作、融合創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。要加速院系、實(shí)體運(yùn)行科研機(jī)構(gòu)和地方研究院在前沿技術(shù)研究、應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化及企業(yè)孵化方面的有機(jī)結(jié)合，打造復(fù)旦新工科建設(shè)的集群力量。要積極融入國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和上?？苿?chuàng)中心建設(shè)，緊緊抓住青浦新工科創(chuàng)新學(xué)院建設(shè)的有利契機(jī)。要進(jìn)一步做好醫(yī)工融合，更加明確地方研究機(jī)構(gòu)作為科技成果轉(zhuǎn)化和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的重要載體作用。要加強(qiáng)新工科文化建設(shè)，完善工科學(xué)科的評(píng)價(jià)體系，讓復(fù)旦新工科“既能頂天，又能立地”。

朱同玉將醫(yī)科分組22位與會(huì)代表的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。要引進(jìn)領(lǐng)軍人物，創(chuàng)造成果轉(zhuǎn)化的平臺(tái)。加強(qiáng)生殖與發(fā)育、腫瘤學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科建設(shè)，建設(shè)獨(dú)立的視光學(xué)系等學(xué)科，為臨床醫(yī)學(xué)本科生與研究生提供更多機(jī)會(huì)。加強(qiáng)國(guó)家級(jí)平臺(tái)建設(shè)，建設(shè)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，設(shè)立一些創(chuàng)新型、交叉型項(xiàng)目。要發(fā)展復(fù)旦醫(yī)科的尖峰學(xué)科，沖向國(guó)際，把每個(gè)醫(yī)院的特色學(xué)科發(fā)展到極致。學(xué)科建設(shè)要與人才培養(yǎng)相結(jié)合，要進(jìn)行學(xué)科交叉和融合，同時(shí)要進(jìn)行體制機(jī)制的突破。他引用上海醫(yī)學(xué)院黨委書記袁正宏的總結(jié)：要深化認(rèn)識(shí)，提升站位，要參與國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)，要加強(qiáng)頂層的設(shè)計(jì)，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，也期待更多的體制機(jī)制方面的一些突破，來打破一些評(píng)價(jià)體系的束縛，也要?jiǎng)?chuàng)新一些管理機(jī)制，要激發(fā)活力，敢于爭(zhēng)先作更大的貢獻(xiàn)。

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