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知人者智，自知者明。

勝人者有力，自勝者強。

如何認(rèn)識自己和世界，如何處理自身與世界的關(guān)系，是人類追求自我發(fā)展和共同繁榮要面對的一個根本問題。

2021年1月14日，復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院金融EMBA 2020級“蛻變之旅”課程邀請到王守巖教授進(jìn)行專題分享。本次課程圍繞“神經(jīng)科學(xué)與自我認(rèn)知：科學(xué)化、現(xiàn)代化、生活化的覺性成長之路”主題，基于科學(xué)研究和學(xué)科交叉領(lǐng)域的熱點問題，引領(lǐng)同學(xué)們探尋“領(lǐng)導(dǎo)者的意識進(jìn)化”。

主 講 人

王守巖教授

復(fù)旦大學(xué)類腦智能科學(xué)與技術(shù)研究院副院長

神經(jīng)與智能工程中心主任

教育部“計算神經(jīng)科學(xué)與類腦智能”學(xué)科國際創(chuàng)新引智基地執(zhí)行負(fù)責(zé)人

中科院“百人計劃”

王守巖教授結(jié)合自己長期從事的生物醫(yī)學(xué)（生理學(xué)專業(yè)）和神經(jīng)科學(xué)的研究，分享了“覺知”將知識轉(zhuǎn)化為認(rèn)知自己和世界中發(fā)揮的作用。王守巖教授談到自己作為一名醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究者，雖然為病人和醫(yī)生創(chuàng)造了許多價值，但仍然在不斷思考自己內(nèi)心的價值與人類存在的價值。

“覺知”如何影響人的認(rèn)知行為？

作為積極心理學(xué)、內(nèi)感受神經(jīng)與認(rèn)知科學(xué)、情緒與情感及腦功能調(diào)控等幾大交叉學(xué)科的核心問題，“覺知”的研究正在成為前沿科學(xué)研究的熱點。在劇烈變化和不斷顛覆的現(xiàn)實中，對當(dāng)下不做評判，經(jīng)由專注而升起“覺知”，讓自己更好地保持好奇、對經(jīng)驗保持開放和接納，進(jìn)而以這樣的狀態(tài)建立外部世界與個人經(jīng)驗之間的關(guān)聯(lián)——這樣的一種調(diào)節(jié)過程，正日益成為現(xiàn)代人生活的“必需品”。

課堂上，王守巖教授介紹了正念和禪修作為歷史與現(xiàn)代融合的力量，幫助現(xiàn)代人養(yǎng)成持續(xù)向內(nèi)觀察的習(xí)慣，打破固有的思維定式和行為模式，實現(xiàn)自我進(jìn)化的過程。

王守巖教授分享道，冥想與正念等禪修練習(xí)可以營造一個安靜的環(huán)境，洞察自己的困惑，獲得內(nèi)心的答案。對于正念的探究本身，亦是在突破認(rèn)知的局限性，通過對概念的不判別而進(jìn)一步探求其內(nèi)在含義，亦是對自我和世界認(rèn)知的蛻變過程?！爱?dāng)我們第一眼就認(rèn)定一個概念時，其實是束縛了對問題更深層本質(zhì)的認(rèn)識?！?/p>

系統(tǒng)思辨地學(xué)習(xí)

由于歷史傳統(tǒng)和宗教傳承的原因，禪修常常被認(rèn)為是一門“玄學(xué)”，或者是傳統(tǒng)文化的一個流派。如何界定禪修這套修心體系的科學(xué)性？從現(xiàn)代科學(xué)的角度如何重新認(rèn)識禪修？它是否有科學(xué)化的方法論和驗證體系？課堂上，同學(xué)們深入思考，從不同角度分享了自己的觀點，打開了一個認(rèn)知自我和認(rèn)識世界的新視角。

基于大家的交流和疑問，王守巖教授現(xiàn)場分享了自己的思考，啟發(fā)同學(xué)們從歷史發(fā)展過程的角度看其在健康、管理等領(lǐng)域發(fā)揮的作用。國際上冥想、正念等禪修方法從上世紀(jì)八十年代至今，從精神疾病治療、心理健康干預(yù)到?jīng)Q策力提升，乃至應(yīng)對當(dāng)前疫情對人內(nèi)心的沖擊，應(yīng)用范圍越來越廣，也逐漸提出了許多待解決的科學(xué)問題。當(dāng)人們面對自己的內(nèi)心感受、煩惱情緒時大腦是如何反應(yīng)與應(yīng)對的？這些探索正在成為心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、社會學(xué)的交叉前沿領(lǐng)域。同時，作為從漫長歷史過程中發(fā)展出來的一個系統(tǒng)化體系，將其以現(xiàn)代化的語言來闡述理解仍是一個巨大的挑戰(zhàn)。此外，將其抽絲剝繭，以科學(xué)哲學(xué)和哲學(xué)科學(xué)研究的方法論來看待其與科學(xué)之間的關(guān)系，或許是可以達(dá)到取其精華的結(jié)果，進(jìn)而將其轉(zhuǎn)化應(yīng)用于解決工作、生活、健康方面的問題。

王守巖教授

合作探尋

本次分享活動由復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟系國際金融專業(yè)校友楊佳璘女士擔(dān)任圓桌主持人，并邀請到具有相關(guān)行業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)歷的嘉賓，分享自己在追求人生答案路上的“蛻變”。

學(xué)院會計學(xué)副教授（終身教職）朱蕾教授作為本次活動的特邀嘉賓，認(rèn)真聽取了2020級同學(xué)關(guān)于《領(lǐng)導(dǎo)者的意識進(jìn)化合作探尋》的小組報告，提出心智的發(fā)展是與世界互動的過程。結(jié)合自己學(xué)習(xí)探索、身體力行的經(jīng)歷，朱蕾教授認(rèn)為“蛻變的過程是打破、放下、打開”。

學(xué)生小組關(guān)于《心智結(jié)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)力》、《蛻變的本質(zhì)和覺醒的旅程》主題分享及現(xiàn)場提問互動

本次分享活動是”蛻變之旅“課程中《領(lǐng)導(dǎo)者的意識進(jìn)化合作探尋》的組成部分，旨在激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的共同締造，不止?jié)M足于從專家和書上獲得知識和理論，而是通過圍繞核心理念啟動學(xué)習(xí)和反思，看到更多的觀點和可能性，并包容與整合彼此的差異性，帶動和引領(lǐng)實踐。

復(fù)旦大學(xué)泛海國際金融學(xué)院金融EMBA的“蛻變之旅”課程，應(yīng)運并緊扣“領(lǐng)導(dǎo)者在高度復(fù)雜的世界中有效應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)”的發(fā)展需求而生，也是國內(nèi)商學(xué)院中首個在必修環(huán)節(jié)以混合式學(xué)習(xí)設(shè)計開設(shè)的成人心智發(fā)展課程。