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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院三個教師團(tuán)隊分別獲得校級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項

由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師洪燕真、戴永務(wù)、楊建州、陳欽、馮亮明、傅一敏、盧素蘭等完成的教學(xué)成果《后林改時代林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐》獲得福建農(nóng)林大學(xué)本科教育類教學(xué)成果獎一等獎?；邳h中央大力推動“創(chuàng)新驅(qū)動、創(chuàng)業(yè)發(fā)展”、實施“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”的背景，該成果充分發(fā)揮福建省作為集體林權(quán)制度改革策源地和“兩山理論”孕育地的優(yōu)勢，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于集體林改的重要指示、批示精神，積極探索林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。重點解決：①如何把“兩山理論”運(yùn)用到林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程思政建設(shè)中，通過學(xué)科滲透的方式實現(xiàn)立德樹人潤物無聲的課程思政目標(biāo)；②如何通過“課堂內(nèi)”和“課堂外”雙管齊下培養(yǎng)新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)農(nóng)林人才，教學(xué)、科研、社會服務(wù)良性互動，推動學(xué)科專業(yè)協(xié)同發(fā)展，全面提升學(xué)生綜合能力；③如何結(jié)合林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科特點，構(gòu)建分層次、分階段、分群體，針對農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式等問題。

此外，我院教師許小晶、堅瑞、賴宇芳等完成的教學(xué)成果《“以賽促學(xué)，以賽促教”提升認(rèn)知資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的探索與實踐》和劉飛翔、邱建生、張俊娜、王曉等完成的教學(xué)成果《創(chuàng)新“一懂兩愛”人才培養(yǎng)模式的實踐與探索——以全國首屆鄉(xiāng)村振興班為例》均獲得校級教學(xué)成果二等獎。

據(jù)悉，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院高度重視本科教學(xué)工作，根據(jù)各專業(yè)的不同特點積極探索人才培養(yǎng)新模式，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行突破，尋找到適合專業(yè)人才培養(yǎng)的新路徑，人才培養(yǎng)效果良好。

本期主編 | 胡宇潔

圖文素材 | 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院官網(wǎng)

本期校對 | 林欣怡

本期審核 | 林杰

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