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停課不停學(xué)

夢(mèng)想不延期

受到疫情的影響

學(xué)校開學(xué)的時(shí)間一推再推

但是作為學(xué)生的我們

停課不能停學(xué)

雖然無(wú)法去學(xué)校上學(xué)

但我們同樣可以學(xué)習(xí)、進(jìn)步

接下來(lái)院小花再帶大家看看

人力資源管理專業(yè)的同學(xué)們的

學(xué)習(xí)狀態(tài)心得體會(huì)

以及他們對(duì)疫情的個(gè)人感悟吧~

17人力資源管理陳美旨

《培訓(xùn)管理》心得體會(huì)

面對(duì)新冠狀肺炎疫情帶來(lái)的影響，福建農(nóng)林大學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在各平臺(tái)根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)安排，推出了豐富多彩線上課程，實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)”的目標(biāo)。

下面我談?wù)劸€上學(xué)習(xí)的感受：

1.線上教學(xué)這一特殊的教學(xué)方法不受時(shí)間空間限制，更加具有靈活性，為學(xué)生提供了很大的自主性，讓我們?cè)诩乙部梢赃M(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

2.線上學(xué)習(xí)的實(shí)時(shí)彈幕功能，為學(xué)生提供了更多與教師交流的機(jī)會(huì)，教師也可以更加全面的關(guān)注同學(xué)們的需求，改進(jìn)教學(xué)方法。

線上學(xué)習(xí)課程利用豐富的課程內(nèi)容和靈活的教學(xué)形式，提供了一個(gè)可以根據(jù)個(gè)人所需自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在完成必要的課程安排后的課余時(shí)間也可以選擇自己感興趣內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

17人力資源管理葉穎婕

疫情防控心得體會(huì)

疫情爆發(fā)已有兩個(gè)月之余，形勢(shì)依然嚴(yán)峻，做好防控工作刻不容緩。作為一名有素質(zhì)的大學(xué)生，我與家人自覺(jué)在家隔離，做到了少出門、出門戴口罩、勤洗手，在家認(rèn)真配合學(xué)校安排上網(wǎng)課，完成老師布置的任務(wù)，嚴(yán)于律己。

從自身人力資源管理專業(yè)出發(fā)，我認(rèn)識(shí)到企業(yè)制定人力資源管理策略來(lái)應(yīng)對(duì)疫情，要做到盡可能為員工提供安全的工作環(huán)境，可以在疫情結(jié)束前采用線上辦公等方式避免感染，這是做好管理的最基礎(chǔ)一環(huán)，也是當(dāng)下最重要的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)也要加強(qiáng)人文關(guān)懷，及時(shí)關(guān)注員工的身心健康，鼓勵(lì)員工疫情時(shí)不忘自我提升。相信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心，我們一定能渡過(guò)難關(guān)，打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)！

18人力資源管理黃松松

愿山河無(wú)恙，人間皆安

《勞動(dòng)市場(chǎng)學(xué)》心得體會(huì)

“己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬(wàn)計(jì)，眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶?！?/p>

盡管這個(gè)春天的到來(lái)有些特殊，但是我們還是和它相遇了。從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)冬天讓我們?nèi)绱丝释禾斓牡絹?lái)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役——新型冠狀病毒的到來(lái)，阻止了我們出門尋找春天的腳步，但卻沒(méi)有讓我們停下學(xué)習(xí)的步伐。停課不停學(xué)，疫情雖阻擋了我們?nèi)W(xué)校，但并不能影響我們學(xué)習(xí)，這恰恰是一個(gè)自我學(xué)習(xí)、自我調(diào)整的好機(jī)會(huì)。

18人力資源管理蘭婷婷

《勞動(dòng)市場(chǎng)學(xué)》心得體會(huì)

線上學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)也是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

困難在：一、家里的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校線下課堂存在氛圍差異：家里的環(huán)境舒適安逸，讓我實(shí)現(xiàn)了在床上學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，然而這種舒狀態(tài)恰恰是一種挑戰(zhàn)，考驗(yàn)的是我們的自覺(jué)性，如果沒(méi)有強(qiáng)的意志力，同學(xué)們可能難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們需要自覺(jué)調(diào)整作息時(shí)間，主動(dòng)積極加入學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量的完成老師布置的任務(wù)。其次，教學(xué)硬件設(shè)備問(wèn)題：當(dāng)全體師生同時(shí)訪問(wèn)系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)故障，直播課時(shí)，參與性比較低。難得是有大部分屬于自己的時(shí)間，同學(xué)們能夠靜下心來(lái)聽課，利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們熟悉的常態(tài)，學(xué)校老師為同學(xué)們順利完成線上教學(xué)做了大量準(zhǔn)備，感謝老師們的辛勤努力！

18人力資源管理梁秋婷

疫情阻擋了我們?nèi)W(xué)校，卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)。居家的這段時(shí)間，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)了人力資源管理理論與實(shí)務(wù)、勞動(dòng)市場(chǎng)學(xué)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義等課程。在老師的帶領(lǐng)下，我了解了人力資源的幾大模塊，分析了現(xiàn)有市場(chǎng)的供給與需求，領(lǐng)略了偉大領(lǐng)袖毛澤東的風(fēng)采。線上學(xué)習(xí)跨越了空間距離的限制，我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。

疫情防控期間，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在*，我們能做的就是居家、少出行，時(shí)刻注意個(gè)人防護(hù)!

18人力資源管理彭笑語(yǔ)

《人力資源規(guī)劃》心得體會(huì)

面對(duì)疫情，農(nóng)大師生們從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐。老師們堅(jiān)守崗位，為同學(xué)設(shè)計(jì)課程、線上答疑。作為學(xué)子，我無(wú)法像那些志愿者一樣，勇敢地走出家門為社會(huì)出力；但我仍然可以在家里做好自己的事情。這是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，看網(wǎng)課、記筆記、劃重點(diǎn)，完全按照自己地心意安排學(xué)習(xí)時(shí)間和方法；這是一次一個(gè)人的比賽，你無(wú)法知道大家是在默默努力還是“葛優(yōu)躺”。我要戰(zhàn)勝的只有我自己，克服懶惰、認(rèn)真學(xué)習(xí)，才算是在這次疫情中有所貢獻(xiàn)。困在家里的這些日子，才發(fā)覺(jué)學(xué)校的日常生活是多么美好。當(dāng)抱怨著忙碌和困難的日子突然被抽空，剩下的只有對(duì)校園生活的懷念。如果到了那一天可以出門大口呼吸的日子，我一定好好珍惜在學(xué)校的時(shí)光，珍惜像鉆石一樣寶貴的時(shí)光。

18人力資源管理溫婷婷

疫情之下，學(xué)校為了響應(yīng)教育部提出的“停課不停教，停課不停學(xué)”的號(hào)召，給學(xué)生部署了線上學(xué)習(xí)的任務(wù)。勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)老師甄選收集各類優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源供我們線上參考學(xué)習(xí)，并根據(jù)章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行一到兩次的線上直播教學(xué)。經(jīng)歷了這種不用去學(xué)校躺在家就能上學(xué)的感覺(jué)之后，覺(jué)得還是在學(xué)校和小伙伴一起學(xué)習(xí)、每天討論下課吃什么的感覺(jué)最快樂(lè)最美好。也明白原來(lái)國(guó)泰民安就是車水馬龍，人聲鼎沸。希望疫情早日結(jié)束，相信病毒肆虐過(guò)的冰冷土地下，是即將破土而出的春天。

19人力資源管理柳舒妮

歲月重啟 祖國(guó)安康

《大學(xué)生心理健康》心得體會(huì)

2020的新年，新冠肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，掀起了全民抗擊疫情，保家衛(wèi)國(guó)的浪潮。作為大學(xué)生的我們，配合國(guó)家以及學(xué)校的指示，進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)，這對(duì)于學(xué)生而言，或許是長(zhǎng)這么大以來(lái)最特殊的學(xué)習(xí)形式，在線學(xué)習(xí)，在線測(cè)試，在線討論等等，雖然大家沒(méi)有見面，但通過(guò)在線學(xué)習(xí)，似乎我們的心又聚在一起，讓我們一起等待春天的到來(lái)，等待返校的那一天。

此次疫情雖來(lái)勢(shì)洶洶，但在黨和政府高效治理，軍民積極響應(yīng)下，疫情得到了迅速的控制，整體社會(huì)環(huán)境不斷好轉(zhuǎn)。這都離不開黨走群眾路線，積極聯(lián)系人民群眾，高度重視人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想與策略。我相信，按照目前的趨勢(shì)，我們很快就會(huì)進(jìn)入原來(lái)的生活軌道。愿，歲月重啟，祖國(guó)安康！

19人力資源管理潘婷婷

《高等數(shù)學(xué)》心得體會(huì)

剛開始覺(jué)得線上學(xué)習(xí)效率一定不高，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)只要自律，根據(jù)老師在線布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，做做計(jì)劃，按時(shí)完成，問(wèn)題就能迎刃而解。同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題會(huì)積極向老師請(qǐng)教，也有在學(xué)校學(xué)習(xí)的那份感覺(jué)。

在這次疫情防控戰(zhàn)中，黨中央始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，醫(yī)務(wù)人員不懈奮戰(zhàn)，人民群眾全力配合。我想，只要全國(guó)一盤棋，上下一條心，我們完全有信心、有能力驅(qū)散疫情陰霾，打贏這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)。

19人力資源管理吳文秋

在春節(jié)之際，新冠肺炎疫情席卷而來(lái)，牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人民的心。新冠疫情來(lái)勢(shì)洶洶，一刻也不能懈怠，這是一場(chǎng)依靠群眾，同心同德、眾志成城，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

面對(duì)疫情，84歲高齡的鐘南山院士再次掛帥出征，奔赴前線；醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”，成為“最美逆行者”；在武漢火神山、雷神山兩所醫(yī)院的建設(shè)工地上，工人們通宵奮戰(zhàn)，建造全程網(wǎng)絡(luò)直播，在全民監(jiān)督下以最短時(shí)間竣工；為保障抗擊疫情物資供應(yīng)，相關(guān)企業(yè)的員工第一時(shí)間復(fù)工，爭(zhēng)分奪秒生產(chǎn)口罩；城市和農(nóng)村的社區(qū)迅速開展疫情防控宣傳，帶著“土味”的大喇叭響徹農(nóng)村大地；學(xué)校為避免聚集病毒擴(kuò)散，開始以線上課程形式復(fù)學(xué)……

在這場(chǎng)疫情戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)中國(guó)人都義不容辭，堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，減少出門，拒絕聚餐賭博等聚眾行為，堅(jiān)守著自己的陣地。