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近日，華東理工大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)馬鐵駒接受新華網(wǎng)采訪，詳細(xì)介紹了該學(xué)院的辦學(xué)特色。馬鐵駒介紹，學(xué)院的人才培養(yǎng)特色主要體現(xiàn)在：課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)商業(yè)連接科技、注重行動(dòng)學(xué)習(xí)以及突出國(guó)際化辦學(xué)三方面。

馬鐵駒介紹，學(xué)院的特色課程設(shè)計(jì)契合產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)以及社會(huì)對(duì)人才的需求，在課程設(shè)計(jì)上整合了母校華東理工大學(xué)在化工、信息、材料、生物醫(yī)學(xué)工程等理工學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。他舉例介紹，如在本科培養(yǎng)過程中，要求學(xué)生選修工程技術(shù)基礎(chǔ)模塊課程，在專業(yè)碩士培養(yǎng)中，學(xué)院開設(shè)智能制造與智慧運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)商務(wù)分析、大健康產(chǎn)業(yè)管理等課程模塊?！斑@些課程設(shè)計(jì)的目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)掌握商科理論與知識(shí)的同時(shí)，更多地了解和掌握新技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)也有利于學(xué)生更清楚了解科技發(fā)展的前沿，從而更好地洞察下一個(gè)改變行業(yè)的突破口有可能會(huì)出現(xiàn)在哪里?！?/p>

另外，在教學(xué)方法上將教學(xué)過程與產(chǎn)業(yè)深度融合，除了理論講授外，學(xué)院還注重利用更多的情景教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、小組討論的互動(dòng)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和自驅(qū)力，提升學(xué)生解決實(shí)際企業(yè)問題的能力。通過采用“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，讓老師和學(xué)生共同參與到現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，直面解決現(xiàn)實(shí)問題。馬鐵駒表示，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和實(shí)踐能力的商科人才一直是華東理工大學(xué)商學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)，據(jù)了解，國(guó)內(nèi)認(rèn)證方面，學(xué)院于2014年通過“中國(guó)高質(zhì)量MBA教育認(rèn)證”。

國(guó)際認(rèn)證方面，學(xué)院于2020年獲得AACSB認(rèn)證，認(rèn)證期限5年；于2011年獲得AMBA初始認(rèn)證，并分別于2012及2017年無條件通過最長(zhǎng)五年有效期的再認(rèn)證。目前，華理商學(xué)院已與全球60多所知名院校在培養(yǎng)學(xué)生上有合作，比如與堪培拉大學(xué)舉辦工商管理碩士教育項(xiàng)目，與滑鐵盧大學(xué)、倫敦大學(xué)、密歇根大學(xué)以及牛津大學(xué)等設(shè)有雙學(xué)位合作、或本碩連讀合作或非學(xué)位的交流合作項(xiàng)目等。在學(xué)術(shù)性碩士和博士生的培養(yǎng)上，學(xué)院參與了全球七校聯(lián)盟的雙學(xué)位碩士項(xiàng)目——MIEX項(xiàng)目。據(jù)悉，MIEX項(xiàng)目通過多國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生們從不同國(guó)家的視野去看世界的能力，幫助學(xué)生將所學(xué)的管理知識(shí)應(yīng)用到國(guó)際商務(wù)實(shí)踐中，在“知己知彼”中開拓國(guó)際視野。

另外，值得一提的是，2018年華東理工大學(xué)和羅馬尼亞錫比烏盧西恩·布拉加大學(xué)正式簽約，在錫比烏大學(xué)設(shè)立華東理工大學(xué)錫比烏中歐國(guó)際商學(xué)院，這是華東理工大學(xué)在海外設(shè)立的首個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。據(jù)介紹，為更扎實(shí)培養(yǎng)國(guó)際化特色人才，華東理工大學(xué)商學(xué)院目前已有超過半數(shù)師資具有海外留學(xué)或者訪學(xué)經(jīng)歷。同時(shí)，學(xué)院充分利用自身科研實(shí)力雄厚的優(yōu)勢(shì),以科研帶動(dòng)教學(xué)基本建設(shè),促進(jìn)教學(xué)改革,積極發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的反哺作用,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。另外，由于華東理工大學(xué)地處上海市，具有天然的地理優(yōu)勢(shì)，對(duì)海外學(xué)生和教師都有著較大的吸引力，這也為學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)提供了良好條件。受疫情影響，2020年許多商學(xué)院采用在線課程模式授課，華東理工大學(xué)商學(xué)院也不例外，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐，馬鐵駒認(rèn)為，在教學(xué)過程中，為了達(dá)到與線下授課類似的效果，授課教師需要利用大量時(shí)間去重新設(shè)計(jì)授課方式，熟悉和掌握不同的線上授課平臺(tái)以及交互平臺(tái)。

同時(shí)，馬鐵駒認(rèn)為，接下來商學(xué)院的授課主要還是會(huì)以線下授課為主，對(duì)一些不方便來參加線下授課的學(xué)生，可靈活地采用線下線上相結(jié)合的授課方式。但對(duì)于EDP培訓(xùn)項(xiàng)目，線上授課是未來發(fā)展的趨勢(shì)，“因?yàn)镋DP授課的對(duì)象主要是企業(yè)的一些高層管理人員，他們平時(shí)很難抽出時(shí)間到校參加線下課，可能線上授課的方式可以很好地滿足他們的需求”。商學(xué)院一直注重校友工作，華東理工大學(xué)商學(xué)院也不例外。為健全完善組織框架，積極提升運(yùn)轉(zhuǎn)效率，學(xué)校設(shè)有校友班委代表大會(huì)、校友理事會(huì)以及各職能機(jī)構(gòu)、分會(huì)、俱樂部。另外，學(xué)院開展有針對(duì)性的校友服務(wù)和活動(dòng)。此外，學(xué)院注重校友的終身學(xué)習(xí)，開設(shè)了包括重返課堂、海外游學(xué)、講座論壇、企業(yè)參訪、再深造等在內(nèi)的項(xiàng)目，搭建與校友密切聯(lián)系的橋梁。