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大健康產(chǎn)業(yè)的“財富新熱點”，怎么追？

繼互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)之后，大健康產(chǎn)業(yè)成為新一波被爭相追捧的“財富熱潮”。美國著名經(jīng)濟學家保羅?皮爾澤將其稱之為是繼IT產(chǎn)業(yè)之后的全球“財富第五波”。而伴隨今年突發(fā)的這場全球性新冠肺炎疫情，我大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更是走上了快車道。

6月13日，華東理工大學MBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班學術(shù)主任蘇似錦教授對該校MBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班作出深度解讀，幫助同學們?nèi)娑钊氲亓私忭椖康膱罂家?、課程模塊和培養(yǎng)方式以及培養(yǎng)重點等內(nèi)容，令同學們受益匪淺。

1“健康中國2030”大健康產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、產(chǎn)業(yè)政策、市場規(guī)模及發(fā)展驅(qū)動因素

蘇教授首先對于“健康中國2030”大健康產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、產(chǎn)業(yè)政策、市場規(guī)模及發(fā)展驅(qū)動因素進行了全面分析。他指出，此次新冠肺炎一疫情在為全球大健康產(chǎn)業(yè)、特別是中國的大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來挑戰(zhàn)和思考的同時，也進一步為其管理和創(chuàng)新發(fā)展帶來新機遇。

針對“健康中國”大健康產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)健康產(chǎn)業(yè)的區(qū)別，蘇教授指出，在傳統(tǒng)觀念中，醫(yī)院、醫(yī)療、藥品、醫(yī)療器械就是健康產(chǎn)業(yè)，但實際上這些只是防病治病的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。其實大健康產(chǎn)業(yè)可以概括為“三大產(chǎn)品和四大服務”，分別為：藥品、醫(yī)療器械和大健康產(chǎn)品等三大產(chǎn)品，以及推進精準化、均等化、智慧化、一體化的新型醫(yī)療健康發(fā)展四大服務模式。蘇教授還特別強調(diào)，大健康產(chǎn)業(yè)是指與維持健康、修復健康、促進健康相關(guān)的一系列健康產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營、服務提供和信息傳播等產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)稱，糾正了一些人對于大健康產(chǎn)業(yè)的認知誤差。

隨后，蘇教授詳細講解了大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的重大轉(zhuǎn)變，即從單一救治模式轉(zhuǎn)向了“防—治—養(yǎng)”一體化防治模式。如今的健康產(chǎn)業(yè)既包括了原有傳統(tǒng)行業(yè)，又包括了眾多新興行業(yè)。原有的傳統(tǒng)行業(yè)也在變革與創(chuàng)新中進一步細化，并與眾多新興的行業(yè)和模式一起構(gòu)建出大健康產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈。且產(chǎn)業(yè)鏈下的各行業(yè)領(lǐng)域進一步細化，衍生出細化后的行業(yè)核心模塊及圍繞產(chǎn)業(yè)價值鏈和核心模塊的各種發(fā)展模式。

同時，他還將目前中國大健康產(chǎn)業(yè)的熱點市場領(lǐng)域概括為精準醫(yī)療、“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療、生物制藥、生物制造、健康科技金融、創(chuàng)新型醫(yī)療器械和健康服務共七大市場領(lǐng)域，并指出未來 中國乃至全球在科技創(chuàng)新的推動下，大健康產(chǎn)業(yè)的七大發(fā)展趨勢，即高科技化，精準化、標準化和專業(yè)化，智能化，融合化和關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)細化。通過對阿里健康、騰訊“騰愛醫(yī)療”案例的詳細拆解，蘇教授讓大家對于大健康產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了更加深入的了解，也給身處于其中的行業(yè)從業(yè)者以寶貴的啟發(fā)和思考。

在大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展七大趨勢下，如下三大創(chuàng)新成為趨勢：

2、培養(yǎng)大健康產(chǎn)業(yè)的優(yōu)質(zhì)人才迫在眉睫

雖然行業(yè)發(fā)展如火如荼，但相關(guān)的高素質(zhì)專業(yè)人才卻極其緊缺。蘇教授坦言，目前國內(nèi)主要的商學院尚未設(shè)立專門致力于大健康產(chǎn)業(yè)管理方向的MBA，國內(nèi)外與之相關(guān)的專業(yè)也主要集中于醫(yī)療和公共衛(wèi)生方面。行業(yè)專業(yè)管理人員的奇缺成為中國大健康產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展的一塊“絆腳石”，培養(yǎng)大健康產(chǎn)業(yè)的優(yōu)質(zhì)人才迫在眉睫。

正是在大健康產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展、對相關(guān)人才求賢若渴的大背景下，華理MBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班應運而生。該項目將圍繞國內(nèi)與國際大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展與管理的核心內(nèi)容，整合行業(yè)知名的教授、學者、企業(yè)家以及咨詢機構(gòu)等資源，為學員提供系統(tǒng)且全面的大健康管理領(lǐng)域?qū)I(yè)知識；將國際與國內(nèi)前沿理論與實踐/經(jīng)驗緊密結(jié)合，從國際視野深度分析國際與囯內(nèi)容該產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并強化本土資源、研究本土該產(chǎn)業(yè)的特點、產(chǎn)業(yè)政策與發(fā)展趨勢；多維度構(gòu)建大健康產(chǎn)業(yè)平臺資源，積累并拓展學生在大健康產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域具有國際視野的專業(yè)知識、人脈與實踐經(jīng)驗。

3、華理MBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班亮點解讀

而后，蘇教授又詳細解讀了華理MBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班的報考要求、三個學習重點和九個核心課程模塊等內(nèi)容，讓同學們深入了解了該管理班的核心課程設(shè)置、極具特色的產(chǎn)業(yè)實踐課、基于產(chǎn)業(yè)實踐的配套教材和溶合了精選的產(chǎn)業(yè)導師的師資隊伍等項目亮點，及體現(xiàn)華理所獨有的“知行合一”培養(yǎng)模式讓許多有報考想法的同學躍躍欲試。

蘇教授詳細地介紹，緊密結(jié)合該管理班的培養(yǎng)目標，在核心課程模塊將領(lǐng)引同學重點了解：大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新機遇：產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、方式創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、可持續(xù)性發(fā)展模式的創(chuàng)新等。

圍繞創(chuàng)新，側(cè)重探討與深入了解：創(chuàng)新與發(fā)展；學科融合、跨界融合和跨境融合與創(chuàng)新；科技發(fā)展（包括5G、互聯(lián)網(wǎng)科技、大數(shù)據(jù)、醫(yī)療科技等）與產(chǎn)業(yè)細化及產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇。

在整個大健康產(chǎn)業(yè)鏈與細化中，將有重點地深入探討與了解：產(chǎn)業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新模式與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)鏈細化和發(fā)展機遇、供應鏈模式、投資模式/融資模式、商業(yè)模式、營運模式與管理模式、合作模式（國內(nèi)與國際）和贏利模式等等。

并以國際視野，從宏觀、中觀和微觀層面全面地探討與了解。

“如何有序地構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈、尋找該產(chǎn)業(yè)的核心模塊，如何建立可持續(xù)的競爭優(yōu)勢和商業(yè)模式將是大健康產(chǎn)業(yè)管理學習的核心內(nèi)容?！碧K教授進一步指出：培養(yǎng)與激發(fā)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新知識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實踐的操作能力；構(gòu)建商業(yè)教學與科技和產(chǎn)業(yè)的融合體，讓學生們帶著創(chuàng)新項目/思路/議題邊學習邊實踐；培養(yǎng)學生的原創(chuàng)創(chuàng)新能力，這些都將是華理MBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班的重點目標?！?/p>

蘇教授的演講和介紹讓大家全面認識到大健康產(chǎn)業(yè)的特點以及華理MBA大健康產(chǎn)業(yè)管理班的特色，也激勵了更多有志于從事大健康產(chǎn)業(yè)的有識之士施展自己的才華，投入到行業(yè)跨越式大發(fā)展的熱潮中。