華東理工大學(xué)MBA職業(yè)導(dǎo)師——畢佳導(dǎo)師小組第一季輔導(dǎo)隨筆


九月師生互選,十二月第一次小組見面,職業(yè)發(fā)展的迷茫讓我越來越喜歡這種直入主題的聚會(huì)。不同思想的沖撞,實(shí)際上,是尋找真理的途徑,是一場珍貴的學(xué)習(xí)盛宴。
【MBAChina網(wǎng)訊】九月師生互選,十二月第一次小組見面,職業(yè)發(fā)展的迷茫讓我越來越喜歡這種直入主題的聚會(huì)。不同思想的沖撞,實(shí)際上,是尋找真理的途徑,是一場珍貴的學(xué)習(xí)盛宴。
十月伊始,我們就收到畢佳老師未曾蒙面的第一份見面禮——《致學(xué)員的一封信》,以下為節(jié)選內(nèi)容:
致學(xué)員的一封信
親愛的學(xué)員們:
大家好,非常感謝您參與職業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目。在未來的12個(gè)月中,我們將一起教學(xué)相長,分三個(gè)階段進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目的進(jìn)行與開展,期待最終,能幫助大家實(shí)現(xiàn)職場個(gè)人認(rèn)知、信息整合、人際洞察、媒介整合與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),希望這段經(jīng)歷,能夠讓大家在未來更長的創(chuàng)業(yè)與職業(yè)道路上找到自己的著力點(diǎn),平衡并把握,甚至創(chuàng)造適合自己自由翱翔的一片天地。
......
在今天的見面會(huì)前,畢老師分別讓大家提交了3分鐘自我介紹視頻,提交完畢后,讓我們互相就視頻向其中一個(gè)最感興趣的學(xué)員提問……彼時(shí)我們都有些丈二和尚摸不著頭腦,今天的見面小圓桌卻給我們徹底揭秘:原來,之前的流程,是為了讓我們理解,在受眾獲得信息渠道有限的情況下,站在授方,我們該如何樹立我們自己的flag,哪些元素站在受方可能會(huì)烙印怎么樣的信息。以往在職場,我們常常不理解外界對我們怎么會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的印象,原來都是我們在不經(jīng)意間傳遞的信息讓別人對我們產(chǎn)生了好的或不好的第一印象……餐間,畢老師邀請獵頭界大亨Tonny老師站在“獵頭斷人”的不同視角,幫助我們理解不同角色關(guān)注的信息是通過哪些方法判斷的,怎樣的表達(dá)是符合企業(yè)和獵頭的優(yōu)選溝通和表達(dá)的。
輔導(dǎo)環(huán)節(jié)
壹 |
Tonny老師從一份簡歷開始講解,哪些文字結(jié)合什么元素,可以分析出一個(gè)人的性格、工作能力、選擇、關(guān)注甚至經(jīng)歷了什么,以此來判斷此人是否是一位合適的候選人,讓我們再次面臨跳槽選擇的時(shí)候非常受用。第一,看簡歷中的第一學(xué)歷。Tonny老師認(rèn)為第一學(xué)歷非常重要,至少意味著這個(gè)人的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng);另外,通過第一學(xué)歷與戶籍之間的地域關(guān)系,結(jié)合之后工作的時(shí)長與行業(yè)發(fā)展,能夠看出此人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、上進(jìn)心與格局。第二,看他的第一份工作,通過第一份工作的工作時(shí)長以及業(yè)績描述方式和內(nèi)容,可以判斷此人的工作能力,例如是否有創(chuàng)新意識(shí)和上進(jìn)心,思維是否具備邏輯性和延展性,忠誠度是否比較高等等,以此來判斷簡歷主人是否具有與崗位適配的品德與能力。最后一點(diǎn),Tonny老師告訴我們,簡歷上的照片非常重要,首先要規(guī)規(guī)整整,最真實(shí)的職業(yè)照最好,不要美顏或過度效果,Tonny老師向我們傳授的都是自己豐富的經(jīng)驗(yàn)所得。 |
貳 |
畢老師給我們帶來了實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的異業(yè)合作思維——將品牌樹立從“人”的層面,擴(kuò)展到“企業(yè)”層面。把企業(yè)作為一個(gè)“人”,通過建立兩個(gè)看似完全沒有關(guān)系,受眾沒有交集的機(jī)構(gòu)之間的企業(yè)合作,并以公益與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作基礎(chǔ)設(shè)計(jì)為例,將商務(wù)談判的說服,產(chǎn)品打通中用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì),將品牌的哪一面展示給怎樣的受眾,商業(yè)訴求如何在利他中實(shí)現(xiàn)雙贏,用戶是怎樣自己完成自我教育等重要議題給我們做了深入的邏輯分析。這個(gè)環(huán)節(jié)是我感觸最深的,我發(fā)現(xiàn)了很多事情不是不可能,而是沒有深入挖掘,這與我們平常理解的品牌、運(yùn)營、商業(yè)的理解完全不在一個(gè)高度。 |
叁 |
兩位導(dǎo)師應(yīng)大家要求,指出了我們在座學(xué)員一些不好的習(xí)慣和表現(xiàn),結(jié)合專業(yè)知識(shí),并配合心理學(xué)與場景特質(zhì)原則,給出了非常中肯的建議! |
感謝畢老師的良苦用心,讓我們直接面對獵頭,了解獵頭關(guān)注的重點(diǎn)以及自己需要注意的問題。整個(gè)過程讓我們對自己曾經(jīng)的職業(yè)經(jīng)歷陷入深深的反思,同時(shí)畢老師給了我們很多啟發(fā),讓我們有了一些全新的感悟。
要認(rèn)識(shí)自己,接受自己,改變自己。
當(dāng)一個(gè)人想要尋求改變,說明他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自身的問題,而想要改變自己必須經(jīng)歷一個(gè)過程——認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己并不容易,所以我想這也是我需要努力的方向,接受自己的問題所在,努力改變自己。
其次,修行路上需要有良師益友相伴。
當(dāng)局者迷,旁觀者清。一個(gè)人可能并不能很客觀的發(fā)現(xiàn)自身的問題,當(dāng)有相伴,也是人生的一個(gè)完美輔助。在整個(gè)聚會(huì)過程中,畢老師以及友情客串的獵頭導(dǎo)師點(diǎn)出我們身上的一些問題,讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,明白打造個(gè)人IP的重要性和可執(zhí)行的方法。
最后,所有的問題歸根到底都要靠學(xué)習(xí)來解決。修行路上的所有幫助只是一股有愛的力量助推,每個(gè)人都必須沖出去,不斷學(xué)習(xí),不斷經(jīng)歷全方位的考驗(yàn),提高理解力,發(fā)覺自省力,拓寬認(rèn)知力,才能成長為真正的自己。
人生是一場修行,可能我會(huì)有些慢,但是,終點(diǎn)始終都在那里。謝謝我們的職場指路人——華東理工大學(xué)職業(yè)導(dǎo)師畢佳。
出席組員:陸浩然 張雪 徐超
遠(yuǎn)程組員:李丹陽 周申燁 代亮
【職業(yè)發(fā)展平臺(tái)簡介】
華東理工大學(xué)商學(xué)院專碩職業(yè)發(fā)展服務(wù)致力于在企業(yè)和學(xué)生之間搭建起一座橋梁。幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)個(gè)人優(yōu)勢、確定職業(yè)生涯目標(biāo),把握真正適合自己的發(fā)展方向,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的定位和畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展中做出明智決策;使學(xué)生能夠從市場的角度通盤把握對不同行業(yè)、企業(yè)、具體崗位的分析,使學(xué)生能直接從企業(yè)高層角度思考、看待問題,結(jié)束漂移,不斷取得就職、從業(yè)成功。我們的主要職責(zé)不僅是幫助畢業(yè)生找到一份工作,更是幫助他們規(guī)劃適合自己的職業(yè)發(fā)展生涯。
【職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃簡介】
職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃是面向華東理工大學(xué)商學(xué)院專業(yè)學(xué)位碩士生實(shí)施的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目,自2008年啟動(dòng),至今已開展10余屆,服務(wù)的學(xué)生達(dá)2142人。職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃旨在通過聘請校外有豐富專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高管、獵頭或人力資源專業(yè)人士、創(chuàng)業(yè)成功人士,擔(dān)任在校學(xué)員的職業(yè)指導(dǎo)教師,為學(xué)員的個(gè)人職業(yè)生涯提供指導(dǎo)和幫助,就自身工作成果及成功經(jīng)驗(yàn)提供學(xué)員交流分享,幫助學(xué)員培養(yǎng)職業(yè)意識(shí),更深入了解職業(yè)環(huán)境,尋求最佳職業(yè)發(fā)展方向,全面提升學(xué)員的就業(yè)競爭力,并力所能及的通過自身人脈資源為學(xué)員推薦就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展及成才。
(本文轉(zhuǎn)載自華東理工大學(xué)商學(xué)院 ,如有侵權(quán)請電話聯(lián)系13810995524)
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