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【MBAChina網(wǎng)訊】

2019-2020第一學(xué)年

華東師范大學(xué)工商管理學(xué)院MPA公共管理實(shí)務(wù)課程與社會(huì)實(shí)踐管理辦法

1

公共管理實(shí)務(wù)課程概況

四次課程，1學(xué)分；

采取多位資深教師聯(lián)合授課的形式，就公共管理案例的選題、調(diào)研、研究方法、寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，本學(xué)期授課時(shí)間為9月11日、18日、25日，10月2日。

2

參與對(duì)象與形式

2018級(jí)MPA學(xué)員，以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行案例撰寫(xiě)（案例正文及分析報(bào)告），4-5人一組，經(jīng)評(píng)定合格，可獲1學(xué)分。

公共管理實(shí)務(wù)課程以案例調(diào)研與寫(xiě)作的形式進(jìn)行，與社會(huì)實(shí)踐合并進(jìn)行，提交一次即可。學(xué)員修讀公共管理實(shí)務(wù)課程后，自行組隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐考察和調(diào)研，并以小組名義提交案例報(bào)告。

3

相關(guān)流程

10月10日前，自行組隊(duì)，提交案例題目、摘要

11月25日前，提交小組案例正文

12月上旬，案例盲審、終審，評(píng)選出獲獎(jiǎng)案例

注：后期具體時(shí)間安排請(qǐng)關(guān)注華東師范大學(xué)MPA官方微信。

4

作業(yè)評(píng)審

（1）案例盲審：課程學(xué)員以小組為單位按要求提交案例正文（含標(biāo)題、摘要、正文等），案例中心將提交案例進(jìn)行匿名編號(hào)處理后送審，評(píng)審專(zhuān)家將進(jìn)行匿名評(píng)審，每篇案例將由至少三位評(píng)委進(jìn)行盲審打分，合格可獲1學(xué)分，未合格需要重新提交案例或重修課程。

（2）案例終審：采取匿名評(píng)審的形式，每篇案例將由若干名資深評(píng)委進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)最終評(píng)審與合議，最終評(píng)選出一、二、三獎(jiǎng)案例,發(fā)放相應(yīng)證書(shū)與獎(jiǎng)金。

5

社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐仍以小組案例調(diào)研與寫(xiě)作的形式進(jìn)行，與公共管理實(shí)務(wù)課程合并進(jìn)行，計(jì)2學(xué)分，小組提交最終案例報(bào)告后進(jìn)行評(píng)審，其中分為盲審與終審（同上），初審合格者獲2學(xué)分，同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀獲獎(jiǎng)案例，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)案例隊(duì)伍，擬在12月上旬完成。

6

公共管理實(shí)務(wù)作業(yè)形式及相關(guān)要求

01

作業(yè)形式

課程學(xué)員以團(tuán)隊(duì)（每隊(duì)4-5人，由學(xué)員自由組合）為單位，組成案例小組，在選題范圍內(nèi)，自主撰寫(xiě)原創(chuàng)案例。通過(guò)實(shí)地調(diào)研等方式收集第一手資料，進(jìn)行案例撰寫(xiě)和分析，形成完整的案例正文和分析報(bào)告。案例團(tuán)隊(duì)須針對(duì)案例情境，結(jié)合公共管理相關(guān)理論，提出具有可行性和創(chuàng)新性的政策建議或解決方案。

02

選題范圍

案例小組應(yīng)緊密?chē)@我國(guó)當(dāng)前公共管理、公共政策領(lǐng)域面臨的重大或熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇具體案例，撰寫(xiě)案例正文和分析報(bào)告。選題范圍包括但不限于：政府管理創(chuàng)新；政府職能轉(zhuǎn)變；地方治理創(chuàng)新；城市和社區(qū)治理問(wèn)題；政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等領(lǐng)域的政策議題；公共與非營(yíng)利組織管理；運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段和方法改進(jìn)公共治理等相關(guān)問(wèn)題等。

03

具體要求

案例正文一般應(yīng)包括：標(biāo)題、引言、案例摘要、正文、結(jié)束語(yǔ)、附錄、腳注和圖表等8部分。案例正文以10000字左右為宜，附錄不超過(guò)5000字為宜。案例一定要基于真實(shí)事件。案例正文要對(duì)事件進(jìn)行完整的描述，要突出真實(shí)性、代表性和沖突性，要有核心人物或決策者，推出關(guān)鍵事件，引出爭(zhēng)議點(diǎn)。通過(guò)陳述令核心人物或決策者感到迷惑或難以決斷的事情，展現(xiàn)事件發(fā)展或決策的制約因素和困境。

04

案例分析要求

a.理論明確。要明確分析案例所使用的有關(guān)公共管理理論和工具。

b.思路清晰。要提出恰適的分析框架，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。

c.分析全面。要全面系統(tǒng)地分析相關(guān)背景、決策要素和政策影響。

d.對(duì)策可行。提出的政策或建議應(yīng)具有針對(duì)性、可操作性和創(chuàng)新性。

05

實(shí)地調(diào)研

鼓勵(lì)參賽團(tuán)隊(duì)在初賽階段，圍繞選題進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，通過(guò)調(diào)查訪談，系統(tǒng)地收集相關(guān)問(wèn)題的一手資料，詳細(xì)了解有關(guān)事件的發(fā)展過(guò)程、相關(guān)政策的制定和執(zhí)行情況等，厘清案例所處的社會(huì)背景，剖析案例涉及的各方利益，為案例正文和分析報(bào)告的撰寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。

7

后續(xù)參賽與深度開(kāi)發(fā)

為激勵(lì)學(xué)員對(duì)案例進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，提升案例質(zhì)量，同時(shí)鞏固公共管理實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)成果。課程小組案例無(wú)論是否入圍終審、獲得何種等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，后期均可與教師合作開(kāi)發(fā)與完善案例，參加中國(guó)研究生公共管理案例大賽，師生合作投稿“全國(guó)公共管理案例庫(kù)”等，如榮獲相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，將予以獎(jiǎng)勵(lì)與表彰。

華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部

專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育中心案例中心

2019年9月14日

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