聽《回顧大連理工歷史傳承紅色基因》講座有感


通過劉教授的講授,讓我對(duì)大連理工大學(xué)有了一個(gè)全方位、多視角的認(rèn)識(shí),特別是對(duì)大連理工的內(nèi)涵和精神。從此,在我心中,大連理工大學(xué)不再是簡(jiǎn)單的一所大學(xué),更多的是一種歷史擔(dān)當(dāng)?shù)木?、一種創(chuàng)業(yè)奮斗的精神、一種自強(qiáng)不息的化身。
紅色基因我們應(yīng)該傳承——聽《回顧大工歷史傳承紅色基因》講座有感
校園暮色降臨,秋涼襲人。這時(shí)學(xué)子們?nèi)齼蓛蓙淼窖芯可逃髽?,有的剛剛外出回來,有的閑坐著聊天,有的開始找尋自習(xí)室。他們悠然自得的樣子,讓從開發(fā)區(qū)董家溝專程趕來只為聽講座的我很羨慕。
突然,看到一個(gè)頭發(fā)花白而非常祥和的老人,在孫老師的陪伴下,穩(wěn)步走向教學(xué)樓。他應(yīng)該就是劉元芳教授,因?yàn)橹v座通知里面有他的照片??戳艘幌聲r(shí)間,17:45分??雌饋韯⒔淌诤茏袷貢r(shí)間。我也趕緊返回教室,不想錯(cuò)過任何精彩。
劉教授以幽默的方式開場(chǎng)。他說:前幾年,網(wǎng)上流行一句話, “元芳,你怎么看?對(duì)大工歷史,且聽我慢慢分解。”大家都樂了,欣然接受了劉教授的幽默。劉教授聲音不大,但可以看出他已經(jīng)盡全力,從他的聲音里、他的眼神里,我能夠感受到他對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)大連理工大學(xué)的感情和對(duì)前輩的敬重。
對(duì)這次講座,我本來不帶有任何的期望,但實(shí)際上,非常感激大連理工大學(xué)能夠安排這樣一門課程,非常感激劉教授,讓我收獲滿滿。
通過劉教授的講授,我了解到了高等教育發(fā)展的概況,第一次知曉了“835建言”、“211工程”及“985工程”的歷史含義,也知曉了研究生院的設(shè)立起源。
通過劉教授的講授,讓我對(duì)大連理工大學(xué)有了一個(gè)全方位、多視角的認(rèn)識(shí),特別是對(duì)大連理工的內(nèi)涵和精神。從此,在我心中,大連理工大學(xué)不再是簡(jiǎn)單的一所大學(xué),更多的是一種歷史擔(dān)當(dāng)?shù)木?、一種創(chuàng)業(yè)奮斗的精神、一種自強(qiáng)不息的化身。
他講到,1960年由于國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難,缺乏資金,大連理工大學(xué)師生團(tuán)結(jié)起來,自己動(dòng)手,建設(shè)主樓,經(jīng)歷650個(gè)工作日,完成建設(shè),這體現(xiàn)著了大工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。
之前只知道大連理工大學(xué)是中國(guó)MBA的發(fā)源地和開拓者,但通過這次講座,了解到屈伯川院長(zhǎng)敢于把握機(jī)遇,創(chuàng)造了大連工學(xué)院(大連理工大學(xué)前身)的歷史,也創(chuàng)造了中國(guó)MBA的歷史。這對(duì)于我們學(xué)生來講很有啟發(fā)和教育意義。機(jī)遇是創(chuàng)造出來的,這是進(jìn)取精神的最佳詮釋。
劉教授說,大連理工大學(xué)不僅僅注重教書育人,也承擔(dān)對(duì)國(guó)家建設(shè)所需的關(guān)鍵技術(shù)鉆研與攻堅(jiān),設(shè)計(jì)完成我國(guó)第一個(gè)漁港、軍港、油港等,承擔(dān)完成了“大化肥工程”,數(shù)次獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng),這體現(xiàn)了大工的求實(shí)與創(chuàng)新精神。
劉教授講述了很多與大連理工相關(guān)的重要?dú)v史人物,回顧了大工的歷屆校長(zhǎng),特別老一輩教育家屈伯川三顧茅廬聘請(qǐng)錢令希院士的感人故事,還有提到幾位對(duì)國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的民族脊梁,讓人深感大工的深厚積淀。
老一輩的革命者,他們?yōu)榱藝?guó)家的發(fā)展、民族的命運(yùn)而奮斗終生,因?yàn)樗麄兩钌铙w會(huì)過祖國(guó)母親所經(jīng)受過的凌辱與侵略,而眼下我們中的一些人卻在為自己的“小算盤”奮斗,很多時(shí)候,弱化了國(guó)家和民族。老一輩革命家大無畏的創(chuàng)業(yè)精神,拼搏精神——紅色基因,我們應(yīng)該傳承,哪怕是一點(diǎn)一滴。而作為大連理工大學(xué),肩負(fù)歷史新的使命,面臨21世紀(jì)新的挑戰(zhàn),如何繼續(xù)保持其競(jìng)爭(zhēng)力,如何更好地為國(guó)家服務(wù),從大工的發(fā)展歷史中,應(yīng)該可以找到答案。
另外,整個(gè)講座過程中,劉教授準(zhǔn)備了一些年代久遠(yuǎn)的資料、照片,讓我們身臨其境,猶如穿越在當(dāng)年歷史中,體驗(yàn)感很強(qiáng)。講完講座,同學(xué)們以熱烈的掌聲感謝劉教授。
大工的歷史,就如一壺老酒,劉教授帶我們品嘗后,那種芬芳,依然縈繞在我的身邊,越是回味,越是芬香。我想,大工一定還有更多像劉元芳教授這樣的人,他們每個(gè)人都似一壺老酒,能夠讓我們品嘗到不同的芬芳。期待有更多的機(jī)會(huì),去品嘗,去欣賞,去成長(zhǎng),修煉自己,有一天自己也能夠釀出一壺老酒,讓更多的人去分享。
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