感恩同行 共譜華章 | 東華大學(xué)MBA教育二十周年系列訪談之三 曾月明副教授寄語東華MBA:初心不改,二十年后


二十年來,在東華大學(xué)MBA教育中涌現(xiàn)出一大批樂于奉獻的優(yōu)秀教師。他們兢兢業(yè)業(yè)、教書育人;誨人不倦、初心不改。其中,有這樣一位老師,她,澄澈的目光閃爍著自信;她,溫柔的笑容展現(xiàn)出親切;她就是多次被評為“...
二十年來,在東華大學(xué)MBA教育中涌現(xiàn)出一大批樂于奉獻的優(yōu)秀教師。他們兢兢業(yè)業(yè)、教書育人;誨人不倦、初心不改。其中,有這樣一位老師,她,澄澈的目光閃爍著自信;她,溫柔的笑容展現(xiàn)出親切;她就是多次被評為“我心目中的好老師”的曾月明副教授。
教師名片:曾月明,管理學(xué)博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,中國注冊會計師。多次獲評“MBA優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師”、“學(xué)生心目中的好導(dǎo)師”,負(fù)責(zé)的《會計學(xué)》獲評2016年上海市精品課程。
曾老師還清晰記得第一次登上講臺給MBA學(xué)生上課時的情形。盡管有多年教學(xué)經(jīng)驗,給MBA上課還是充滿了挑戰(zhàn)。
因為MBA學(xué)生來自不同行業(yè)、不同崗位、不同地域,又有著豐富的管理經(jīng)驗;他們熟悉企業(yè)運作與市場環(huán)境,對企業(yè)管理問題的抓取和應(yīng)對更有針對性,對市場變化的反應(yīng)也更加敏銳。他們帶著問題走進課堂,期望能幫助解決公司管理的某個具體問題;期望在課堂能學(xué)到似懂非懂但管理需要的知識、技能、方法和態(tài)度;他們更期望通過課程學(xué)習(xí)把日常零散的管理經(jīng)驗提升到系統(tǒng)和理論的高度。
曾老師不斷地問自己,如何能夠做到授課內(nèi)容有深度,吸引學(xué)生注意力,“教學(xué)過程,是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高、不斷改進的過程;教學(xué)過程,同時也是一個和學(xué)生一起成長的過程”。她在教學(xué)過程中逐漸摸索,做到了“內(nèi)容提煉+聯(lián)系實際+理論提升+講授技巧”。讓MBA學(xué)生有所收獲、產(chǎn)生共鳴。他們稱“通過《會計學(xué)》課程學(xué)習(xí),學(xué)到了基礎(chǔ)、規(guī)范、系統(tǒng)、專業(yè)的會計學(xué)知識;明白了會計信息的產(chǎn)生過程,理解了企業(yè)日常交易活動與會計信息的關(guān)系”。他們表示,“能看懂財務(wù)報表了;懂一點會計,與公司領(lǐng)導(dǎo)有溝通的話題了;作為管理決策重要依據(jù)的會計信息太有用了”!
曾月明老師與2006級學(xué)生邸剛利全家合影
和學(xué)生相處,曾老師總是那么耐心細(xì)致,用知識甘露滋潤著每一個學(xué)生的心田。曾老師在打造優(yōu)質(zhì)課程、創(chuàng)建和諧課堂的同時,也和學(xué)生建立了親密的亦師亦友的關(guān)系。
曾老師授課能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性?!傲钗矣∠笞钌羁痰氖菑堔鞭焙椭旒t艷同學(xué),她們是一個班的好姐妹。張薇薇真正起到了學(xué)習(xí)委員的模范帶頭作用。課后,她把每一章練習(xí)題的答案做好,讓我把關(guān)后分享給全班同學(xué),這種無私的分享精神和責(zé)任心讓我十分感動。而朱紅艷有著嚴(yán)格的自律精神和超強的自我學(xué)習(xí)能力,在求學(xué)期間,她利用坐地鐵的時間,認(rèn)真閱讀教材。在課堂上她對知識點的理解就更加有深度”。還有更多學(xué)生總是在課后討論他們在管理過程中遇到的財務(wù)問題。
曾老師諄諄教誨如春風(fēng),循循善誘似春雨,在教學(xué)道路上,二十年樹人,初心不改。
圖文整理:劉瑩、李彬、趙芪
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