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他山之石可以攻玉 教學相長精益求精——商學院通訊員新聞寫作...

中國政法大學商學院
2020-11-28 00:00 瀏覽量: 2528
?智能總結

11月24日下午,商學院宣傳員新聞寫作專題培訓會順利召開。本次培訓會特邀校黨委教師工作部副部長米莉老師主講,主要就新聞稿件撰寫的注意事項等為大家進行專業(yè)指導。商學院黨務辦公室、新聞信息中心及學院各系、...

11月24日下午,商學院宣傳員新聞寫作專題培訓會順利召開。本次培訓會特邀校黨委教師工作部副部長米莉老師主講,主要就新聞稿件撰寫的注意事項等為大家進行專業(yè)指導。商學院黨務辦公室、新聞信息中心及學院各系、所、中心及行政職能部門新聞通訊員參加此次培訓會。這是我院首次為了提高宣傳員新聞寫作能力組織的專題培訓會。為了盡量減少老師們兩校區(qū)間奔波,本次培訓會使用視頻會議系統(tǒng),開設昌平校區(qū)和學院路校區(qū)兩個分會場同步直播進行。商學院黨務辦公室徐慶老師主持會議。

米莉老師以《寫——不是為了出發(fā),而是為了到達》為主題,帶著“為什么寫?發(fā)布在哪?要給誰看?”三個問題展開了本次新聞寫作培訓會的內容。米老師提出,新聞的作用一是對內工作的記錄,二是對外宣傳的方式。首先,米莉老師對會議新聞概念做了簡單的介紹,將會議新聞和會議紀要、工作報告進行區(qū)分。隨后,米莉老師從新聞分類、新聞發(fā)布平臺、新聞受眾、新聞價值與新聞結構等方面做了系統(tǒng)分享。特別是對于新聞結構的闡述,米莉老師從標題、導語、正文、圖片等多個角度一一講解,整個框架清晰明了,參會老師們受到了很大的啟發(fā)并且開拓了新聞寫作的思路。期間,米莉老師就新聞標題和導語方面為參會老師分別展示了四組例子,在討論它們的優(yōu)缺點過程中,老師們對標題和導語部分的寫作有了更深刻的理解。最后,米老師還就如何完成新聞稿的寫作過程跟學院的通訊員老師們進行了指導。她認為新聞稿的完成應該包括準備工作、參會過程和寫作三個部分,這要求寫作者在新聞稿完成過程中,首先要做好寫作的準備工作,包括對會議相關背景資料等搜集和整理。最后,米莉老師將新聞寫作的特點總結為“寫之有形,言之有物,品之有蘊”。

米莉老師發(fā)言完畢后,各位老師就培訓會的內容展開了熱烈的討論,米莉老師對大家提出的問題做出詳細的解答。本次別開生面的新聞寫作培訓會通過米莉老師詳實用心的講解,幫助學院新聞通訊員老師們對新聞寫作有了更加全面深入的認識,同時也是加強教師黨建工作、提高教師業(yè)務能力的新舉措。

文、圖/商學院新聞中心

編輯:顏回

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