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11月8日，中國(guó)政法大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)劉紀(jì)鵬教授的《資本金融學(xué)》第一講在學(xué)院路校區(qū)精彩開講！學(xué)院路校區(qū)科地102教室人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席，原本容納80人的教室里，過(guò)道門口都站滿了慕名來(lái)聽課的學(xué)生。劉紀(jì)鵬教授兩個(gè)半小時(shí)絲絲入扣精彩課程，讓現(xiàn)場(chǎng)聽課的師生感觸頗多。

企業(yè)史研究所主任巫云仙教授說(shuō)，“院長(zhǎng)的講課內(nèi)容很有歷史感。講到歐洲和美國(guó)金融發(fā)展中的重大歷史事件和問(wèn)題時(shí)，與我關(guān)注的問(wèn)題很貼近。在講課過(guò)程中講究歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，理論與實(shí)際的融合，重視歷史維度的思維，這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí)，同時(shí)也使金融理論具有歷史的厚重感。”

國(guó)際商務(wù)系主任宏結(jié)教授說(shuō)，“本次觀摩課信息量很大，對(duì)于授課多年的資深教師有很大震撼。這是一次理論與實(shí)踐高度結(jié)合的課堂，從古至今的如數(shù)家珍，在歷史回顧中，主講人自然闡明了中國(guó)作為大國(guó)，向金融國(guó)家邁進(jìn)的必然。這是一個(gè)激情與理性的碰撞，同時(shí)到處充滿著家國(guó)情懷與崇高理想的課堂。這是一個(gè)充滿著幽默感，將理論與趣味有機(jī)結(jié)合，深入淺出的課堂。主講人把艱深的知識(shí)變成學(xué)生能聽懂的語(yǔ)言，把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，這是需要很高的學(xué)術(shù)水平才能達(dá)到的境界?！?/span>

經(jīng)濟(jì)系主任張巍教授說(shuō)，“劉紀(jì)鵬院長(zhǎng)觀摩課的確是一場(chǎng)精神盛宴。一直以來(lái)，劉院長(zhǎng)在資本金融領(lǐng)域卓有建樹，廣負(fù)盛名，當(dāng)天下午當(dāng)堂聆聽，確實(shí)非常震撼。首先，作為資本金融學(xué)的創(chuàng)建者，劉院長(zhǎng)對(duì)中國(guó)資本金融發(fā)展具有高屋建瓴的把握，得出了中國(guó)的崛起必須伴隨資本市場(chǎng)的崛起，通過(guò)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革在拉動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的同時(shí)打造金融平臺(tái)，利用制度創(chuàng)新振興中國(guó)金融等前瞻性、切實(shí)性的政策建議。其次，他的講課風(fēng)格深入淺出，內(nèi)容組織精心，既有最新的資本金融前沿理論，又有大量國(guó)際國(guó)內(nèi)資本市場(chǎng)建設(shè)歷史回顧。這需要講授人對(duì)理論與實(shí)踐的透徹理解與有力把握，我也從中感受到主講人對(duì)于講課的重視與對(duì)學(xué)生的拳拳愛(ài)心?！?/span>

工商管理系王大地老師說(shuō)，“院長(zhǎng)的資本金融觀摩課講授了文藝復(fù)興時(shí)期至今的世界金融發(fā)展史和金融格局的演變。在精準(zhǔn)地闡釋資本金融理論的過(guò)程中穿插了許多幽默鮮活的故事，兼具知識(shí)性與趣味性，令人印象深刻。他在講解美國(guó)金融史的過(guò)程中，巧妙地引入了美國(guó)首任財(cái)政部長(zhǎng)漢密爾頓決斗的例子，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了金融和政治的緊密聯(lián)系。院長(zhǎng)在教學(xué)上善用典型案事例和注重跨學(xué)科因素，讓課堂氛圍十分活躍，這一點(diǎn)對(duì)我有很大啟發(fā)?！?/span>

經(jīng)濟(jì)系黃立君老師說(shuō)，”作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的親歷者，重要法律、法規(guī)或政策制定過(guò)程的參與者，劉院長(zhǎng)的課完美的實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們希望未來(lái)有機(jī)會(huì)聽院長(zhǎng)“口述歷史”，加深我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的認(rèn)識(shí)和理解。進(jìn)法大11年來(lái)，頭一回觀摩院長(zhǎng)的課程，這應(yīng)該又是法大第一吧！曙光在前，商院加油！“

金融系陳芑名老師說(shuō)，”院長(zhǎng)在觀摩課上講授了隨著國(guó)家力量的改變，金融中心也隨之改變。世界強(qiáng)國(guó)從荷蘭到英國(guó)再到美國(guó)，隨之而來(lái)的也是金融中心的轉(zhuǎn)移從阿姆斯特丹到倫敦再到紐約。通過(guò)歷史的回顧，強(qiáng)調(diào)了金融與國(guó)家力量，國(guó)際政治之間密不可分的關(guān)系，也展示了未來(lái)中國(guó)金融要發(fā)展的方向和挑戰(zhàn)，把客觀歷史實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過(guò)案事例生動(dòng)展示了金融格局發(fā)展的過(guò)程，啟發(fā)學(xué)生思考，活躍課堂氣氛，我個(gè)人很受啟發(fā)?！?/span>

工商管理系張毅來(lái)老師說(shuō)，“劉院長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)歷，將歷史故事和最新熱點(diǎn)穿插在課程中，使講授內(nèi)容更加鮮活，拉近了知識(shí)與聽眾的距離，加深了大家對(duì)知識(shí)的理解。如果沒(méi)有深厚理論基礎(chǔ)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，靈活的頭腦，和卓越的口才，是很難做到的。課后同學(xué)們的熱烈掌聲其實(shí)已經(jīng)說(shuō)明了一切！“

工商管理系顧凡老師說(shuō)，“院長(zhǎng)從歷史的角度講述了金融中心的形成、轉(zhuǎn)移和發(fā)展，講述中充滿了詳盡的史實(shí)。從荷蘭到英國(guó)到美國(guó)，從華爾街的形成到漢密爾頓在美國(guó)歷史上的角色和作用，金融中心的轉(zhuǎn)移背后有著歷史的必然和深刻的內(nèi)涵。本次的觀摩對(duì)于我個(gè)人也有很大的啟發(fā)：教師不能簡(jiǎn)單的照本宣科，應(yīng)該結(jié)合自己的人生閱歷給學(xué)生提供更廣闊的視野和最前沿的觀點(diǎn)。只有豐富閱歷，提升自己，才能讓自己成為更好的老師。”

國(guó)際商務(wù)系胡明老師說(shuō)，”院長(zhǎng)談到的公司法人的革命性意義：為什么現(xiàn)代企業(yè)制度誕生于英國(guó)（嚴(yán)格意義上說(shuō)商事法人說(shuō)源于英國(guó)）？為什么工業(yè)革命出現(xiàn)在英國(guó)？其中一個(gè)不能忽視的原因就是企業(yè)法人制度誕生于英國(guó)（伊麗莎白女王時(shí)代）。其重要意義真的不可低估，它不僅是現(xiàn)代企業(yè)制度的基石，也是解讀為什么傳統(tǒng)中國(guó)不能誕生現(xiàn)代企業(yè)制度的關(guān)鍵。……如果經(jīng)濟(jì)學(xué)接受法人概念，不僅可能解釋上述問(wèn)題，而且可能會(huì)改變我們討論許多問(wèn)題的方式，特別是在企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)或企業(yè)理論方面。這無(wú)疑會(huì)對(duì)推動(dòng)法經(jīng)濟(jì)學(xué)和資本金融學(xué)、金融交易學(xué)的發(fā)展具有重要意義，院長(zhǎng)的觀摩課也是傳遞思想的過(guò)程?！?/span>

國(guó)際商務(wù)系高秋明老師說(shuō)，“這次最大的收獲是完整體會(huì)到了資本金融學(xué)這套體系提出的意義。劉院長(zhǎng)從政策制定者的角度娓娓道來(lái)，比學(xué)者講金融更深刻更實(shí)際?！?/span>

經(jīng)濟(jì)系張馳發(fā)著高燒帶病堅(jiān)持參加了此次觀摩課。她說(shuō)，”課前因?yàn)榘l(fā)燒手腳冰涼，課后因?yàn)榧?dòng)熱血沸騰！我完全沉浸在劉院長(zhǎng)勾勒古往今來(lái)、跌宕起伏的歷史畫卷和大有作為、縱橫捭闔的現(xiàn)實(shí)憧憬之中。在此，先給劉院長(zhǎng)本人及2017-2018學(xué)年《資本金融學(xué)》第一課，點(diǎn)贊一萬(wàn)個(gè)！課程結(jié)束后，經(jīng)濟(jì)系在系主任張巍老師的組織下，認(rèn)真就本次觀摩課進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)討論。院長(zhǎng)的課程有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是用精妙的方法把故事講好，發(fā)展出每個(gè)學(xué)科各自的體系和范式。劉院長(zhǎng)使用歷史與現(xiàn)狀、世界與中國(guó)、虛幻與現(xiàn)實(shí)對(duì)照等手法，將與《資本金融學(xué)》有關(guān)的故事娓娓道來(lái)，為其首創(chuàng)的這門新學(xué)科布置了一個(gè)華麗的舞臺(tái)，以他的講述為中心，各色人物依次登臺(tái)炫技，令聽眾目不暇接。同時(shí)，學(xué)科體系的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，又展現(xiàn)出《資本金融學(xué)》理性冷靜的高深一面。劉院長(zhǎng)平面與立體敘事方式相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)非常值得學(xué)習(xí)借鑒。二是好故事總有令人印象深刻、個(gè)性鮮明的角色和劇情沖突。院長(zhǎng)的授課中，對(duì)金融概念的通俗界定、對(duì)“法人/自然人”與“債權(quán)/物權(quán)”的思考、對(duì)國(guó)家金委的構(gòu)建，無(wú)不振聾發(fā)聵！劉院長(zhǎng)在學(xué)術(shù)研究上宏觀與微觀、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的視角，非常富有啟發(fā)性。強(qiáng)烈呼吁劉院長(zhǎng)多多開放親授課程，準(zhǔn)予聆聽學(xué)習(xí)！“