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12月11日下午2點(diǎn)，在鐘廷勇老師的帶領(lǐng)下，2018級(jí)MPAcc1班全體同學(xué)在圖書館五號(hào)會(huì)議室進(jìn)行了一次別開生面的案例討論課，為教學(xué)方式的多樣化轉(zhuǎn)變提供實(shí)例經(jīng)驗(yàn)。

首先，鐘老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)并鞏固了上節(jié)課的案例內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行深入思考。

隨后，鐘老師給同學(xué)展示了本節(jié)課的案例內(nèi)容并提出了相應(yīng)問(wèn)題。接著同學(xué)們展開了熱烈討論。

接下來(lái)，同學(xué)們就小組討論結(jié)果進(jìn)行了展示與分享。

同學(xué)們?cè)诜窒碇姓故玖瞬煌乃伎挤绞脚c思路，并且組與組之間的交流合作也促進(jìn)了知識(shí)的互補(bǔ)融合。

然后，鐘老師對(duì)同學(xué)們的案例討論進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。鐘老師說(shuō)到，同學(xué)們?cè)谟懻摵螳@得的結(jié)果雖然各有差異，但都是基于小組意見與思考的基礎(chǔ)上提出的，都有著自己的價(jià)值，是十分具有實(shí)踐意義的。但同時(shí)也要思考各組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大差異的原因，不同思考方式能否產(chǎn)生更多的結(jié)果。

鐘老師鼓勵(lì)同學(xué)們多進(jìn)行類似形式的討論交流，啟發(fā)自己的思考，拓展思路，加強(qiáng)實(shí)際案例分析能力，為將來(lái)投身于實(shí)踐工作中提供參考并積累經(jīng)驗(yàn)。本次課程的開展也是對(duì)教學(xué)方式改革的積極嘗試，對(duì)于未來(lái)課程多樣化的安排有著重要指導(dǎo)作用。

最后，鐘老師與同學(xué)們?cè)趫D書館前合影留念。

編輯制作：會(huì)計(jì)學(xué)院

圖文來(lái)源：會(huì)計(jì)學(xué)院新聞網(wǎng)

排版：許軼哲 鄧惠戈

審核：郭敏