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4月19日，中南大學(xué)MBA職業(yè)生涯系列課程第一期順利啟動(dòng)。本系列課程旨在幫助學(xué)員了解自己的職業(yè)目標(biāo)，提升職業(yè)發(fā)展動(dòng)能，培養(yǎng)自我精進(jìn)能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)全方位發(fā)展。本期主題是“職業(yè)生涯與潛能開(kāi)發(fā)”。

肖軼雯教授主講人簡(jiǎn)介

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，湖南省心理咨詢師協(xié)會(huì)會(huì)員。從事醫(yī)務(wù)工作及醫(yī)藥教育實(shí)踐二十余年。2005年開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)，專注于個(gè)人成長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，帶領(lǐng)成長(zhǎng)小組、正念小組、職業(yè)規(guī)劃工作坊等多種心理學(xué)成長(zhǎng)性團(tuán)體。

本次活動(dòng)由中南大學(xué)MBA聯(lián)合會(huì)職業(yè)發(fā)展部發(fā)起，特邀湘雅二醫(yī)院肖軼雯教授傾力講授，湖南德米特儀器有限公司為本次提供場(chǎng)地支持和后勤保障。MBA學(xué)員和德米特公司員工參與系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果表明：有清晰職業(yè)目標(biāo)的人，未來(lái)有更大可能性會(huì)成為社會(huì)各界的成功人士，或各行業(yè)不可或缺的專業(yè)人才。肖老師從需求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員們學(xué)習(xí)如何做好職業(yè)生涯的規(guī)劃。學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯發(fā)展的三個(gè)階段，以及在各個(gè)階段中職業(yè)發(fā)展的9個(gè)任務(wù)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵在于識(shí)別自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力。在個(gè)人練習(xí)環(huán)節(jié)中，肖老師利用心理學(xué)的經(jīng)典模型和測(cè)試工具使學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，識(shí)別自身優(yōu)勢(shì)和職業(yè)興趣；通過(guò)“三葉草”模型，了解“價(jià)值”，“能力”和“興趣”的關(guān)系，并結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，對(duì)自身所處階段進(jìn)行精準(zhǔn)定位，并找到可實(shí)現(xiàn)的發(fā)展目標(biāo)。

此外，在認(rèn)真聆聽(tīng)老師分享的同時(shí)，MBA學(xué)員也根據(jù)自身在職場(chǎng)中所遇到的問(wèn)題和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，與肖老師及其他學(xué)員進(jìn)行了充分的交流和探討。豐富的實(shí)例和案例分析，幫助學(xué)員們更好理解所學(xué)習(xí)到的概念，并將其應(yīng)用到自己的職業(yè)發(fā)展中。

最后，肖老師與全體學(xué)員合影留念。通過(guò)本次培訓(xùn)，學(xué)員們深入了解了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重要性，學(xué)習(xí)了職業(yè)發(fā)展實(shí)用的技能和策略。學(xué)員們感謝肖老師的分享，共同期待下一階段的培訓(xùn)課程。相信本次MBA職業(yè)生涯培訓(xùn)課程將對(duì)學(xué)員而職業(yè)發(fā)展帶來(lái)積極影響，也希望學(xué)員能將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到自己的職業(yè)生涯中，取得更加輝煌的成就。